TRƯỜNG THPT TRẦN ĐẠI NGHĨA KIỂM TRA CUỐI KÌ I
TỔ:NGỮ VĂN NĂM HỌC 2024-2025
MA TRẬN VÀ BẢNG ĐẶC TẢ MÔN NGỮ VĂN 11
1.Ma trận đề kiểm tra:
- Theo hình thức tự luận:
Mức độ nhận thức
TT
Kĩ năng
Nội dung kiến
thức/Đơn vị kĩ năng
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Vận dụng
cao
Đọc hiểu
Số câu
3
3
1
1
Tỉ lệ % điểm
15
30
10
5
Làm văn
Số câu
1*
1*
1*
1*
2
Tỉ lệ % điểm
10
15
10
5
Tỉ lệ % điểm các mức độ
70
30
2. ĐẶC TẢ ĐỀ THI CUỐI HỌC KÌ I, NĂM HỌC 2024 – 2025 MÔN: NGỮ VĂN 11 .
Thời gian 90 phút, không kể thời gian phát đề)
MỨC ĐỘ
BIẾT
HIỂU
VẬN DỤNG
VẬN DỤNG
CAO
TỔNG
Phần I :
Đọc hiểu
Thơ trữ
tình hiện
-Nêu được thể thơ của văn bản,
cách gieo vần.
-Xác định NVTT, đối tượng trữ
tình .
-Nêu được ý nghĩa nhan
đề, cảm xúc chủ đạo của
văn bản
-Hiểu và/hoặc lí giải được
-Nêu được ý nghĩa hay tác
động của bài thơ đối với
quan niệm, cách nhìn của
cá nhân về những vấn đề
đại có yếu
tố tự sự
-Chỉ ra được các từ ngữ/ hình ảnh
tiêu biểu trong văn bản
-Chỉ ra được biểu hiện của yếu tố
tự sự qua hình tượng thơ trong
bài thơ.
giá trị thẩm mĩ của ngôn từ
qua hình tượng thơ.
-Hiểu và/hoặc lí giải được
tình cảm, cảm xúc của
nhân vật trữ tình thể hiện
trong văn bản
-Nêu được tác dụng của
một biện pháp tu từ trong
câu thơ.
văn học hoặc cuộc sống.
-Thể hiện thái độ đồng tình
hoặc không đồng tình với
các vấn đề đặt ra từ bài thơ.
Phần II:
Viết
Nghị luận
về một vấn
đề xã hội
(hình
thành lối
sống tích
cực trọng
xã hội hiện
đại)
Xác định được kiểu bài nghị
luận,vấn đề cần nghị luận.
- Giới thiệu được vấn đề nghị
luận
- Bố cục chặt chẽ, có mở
đầu và kết thúc gây ấn
tượng; sử dụng các lí lẽ và
bằng chứng thuyết phục,
chính xác, tin cậy, thích
hợp, đầy đủ; đảm bảo
chuẩn chính tả ,cấu trúc
ngữ pháp.
-Vận dụng các kĩ năng tạo
lập bài văn, các thao tác lập
luận; những kiến thức đã
học về viết đoạn, bài
NLXH để viết bài văn
NLXH hoàn chỉnh đáp ứng
yêu cầu của đề bài
-Sử dụng kết hợp các
phương thức miêu tả,
biểu cảm, tự sự,… để
tăng sức thuyết phục
cho bài viết
-Vận dụng hiệu quả
những kiến xã hội,kiến
thức Tiếng Việt lớp 11
để tăng tính thuyết
phục, sức hấp dẫn cho
bài viết
SỞ GD&ĐT QUẢNG NAM ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KỲ I- NĂM HỌC 2024-2025
TRƯỜNG THPT TRẦN ĐẠI NGHĨA Môn: Ngữ văn - Lớp:11
Thời gian: 90 phút (không kể thời gian phát đề)
(Đề có 02 trang)
Họ tên học sinh:……………………………….-Lớp:……..
I.PHẦN ĐỌC HIỂU (6,0 điểm)
Đọc văn bản , trả lời câu hỏi và thực hiện các yêu cầu:
HOA SỮA
Nguyễn Phan Hách
Tuổi mười lăm em lớn từng ngày,
Một buổi sáng em bỗng biến thành thiếu nữ.
Hôm ấy mùa thu anh vẫn nhớ,
Hoa sữa thơm ngây ngất bên hồ. (1)
Tình yêu đầu mang hương sắc mùa thu,
Mùi hoa sữa trong áo em và mái tóc.
Tình yêu đầu tưởng không gì chia cắt,
Vậy mà tan trong sương gió mong manh.(2)
Tại mùa thu, tại em hay tại anh?
Tại sang đông không còn hoa sữa?
Tại siêu hình tại gì không biết nữa?
Tại con bướm vàng có cánh nó bay?(3)
Đau khổ nhiều nhưng éo le thay.
Không phải thời Romeo và Juliette(*),
Nên chẳng có đứa nào dám chết,
Đành lòng thôi mỗi đứa một phương.(4)
Chỉ mùa thu còn trọn vẹn yêu thương,
Hương hoa sữa cứ trở về mỗi độ,
Hương của tình yêu đầu nhắc nhở,
Có hai người xưa đã yêu nhau...(5)
(*)Romeo và Juliette: Hai nhân vật chính
trong vở kịch cùng tên của tác giả U. Sếch-
xpia: Yêu nhau say đắm nhưng vì mối thù
truyền kiếp của hai dòng họ nên cả hai đã có
kết thúc với cái chết bi thảm...
Câu 1. Xác định nhân vật trữ tình của bài thơ. (0,5đ)
Câu 2. Vẻ đẹp của mối tình đầu thơ mộng trong bài thơ được thể hiện đậm nét nhất qua hai
câu thơ nào ? (0,5đ)
Câu 3. Bối cảnh thời gian bắt đầu cho câu chuyện tình trong bài thơ là gì ?
Câu 4. Xác định và nêu tác dụng nghệ thuật của một biện pháp tu từ được sử dụng trong
khổ thơ thứ ba (3) của bài thơ.(1.0 đ)
Câu 5. Nêu cảm hứng chủ đạo của bài thơ. (1,0 đ)
Câu 6. Theo anh/chị hình ảnh hoa sữa được lặp đi lặp lại nhiều lần và được dùng đặt nhan
đề của bài thơ có ý nghĩa gì? (1,0 đ)
Câu 7. Bài thơ là câu chuyên về mối tình đầu của nhân vật trữ tình. Hãy nêu cảm nhận ngắn
của anh/chị về các bước ngoặc chính trong câu chuyện tình yêu đó. (1,0 đ)
Câu 8. Qua bài thơ, theo anh/chị có nên yêu trong lứa tuổi học trò không? Vì sao? (0,5 đ)
II. PHẦN VIẾT (4,0 điểm)
Anh/ chị hãy viết một bài văn nghị luận ngắn (khoảng 400 chữ) bàn về suy nghĩ tích
cực cần có khi gặp sự đổ vỡ chuyện tình cảm và trước những thất bại trong cuộc sống.
HẾT