TRƯỜNG THPT TRẦN QUỐC TUẤN MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I
TỔ NGỮ VĂN MÔN NGỮ VĂN LỚP 11, NĂM HỌC 2023 - 2024
Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề)
I. Mục tiêu: Nhằm đánh giá năng lực học sinh theo các chuẩn sau:
- Phần đọc: nắm nội dung chính và các thông tin quan trọng của văn bản, hiểu ý nghĩa về từ ngữ,
ngữ pháp dụng ý của văn bản; một số biện pháp nghệ thuật và tác dụng của chúng.
- Phần viết: vận dụng tri thức ngữ văn, viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá về đoạn thơ.
II. Hình thức kiểm tra: Tự luận
III. Thiết lập ma trận:
T
T
Kĩ
năn
g
Nội
dung/đơn
viD kiêEn
thưEc
Mức độ nhận thức Tổng
NhâDn biêEt Thông hiêKu Vận dụng Vận dụng cao
1 Đọc Văn bản
thơ
- Thể thơ (c1)
- Nhận biết
nhân vật trữ
tình trong bài
thơ (c2)
- Nhận biết chi
tiết tiêu biểu
(c3)
- Nhận biết
đặc điểm của
ngôn từ nghệ
thuật trong thơ
(c4)
- Phân tích được
yếu tố tượng
trưng trong bài
thơ (c5)
- Hiểu được tính
cách của nhân vật
thơ qua tình cảm,
cảm xúc của nhân
vật trữ tình (c6)
- Nêu được ý
nghĩa hay tác
động của bài
thơ đối với
quan niệm,
cách nhìn
của cá nhân
về những vấn
đề văn học
hoặc cuộc
sống.
(c7)
- Mở rộng,
liên hệ về vấn
đề đặt ra trong
bài thơ để hiểu
sâu hơn bài
thơ (c8)
8
Số câu:
Số điểm:
Tỷ lệ:
4
2.0
20%
2
1.0
10%
1
1.0
10%
1
1.0
10%
8
5.0
50%
2 Viết Viết văn
bản nghị
luận về
một tác
phẩm thơ
- Giới thiệu
được đầy đủ
thông tin
chính về tên
tác phẩm, tác
giả, thể loại,…
của tác phẩm.
- Đảm bảo cấu
trúc, bố cục
của một văn
bản nghị luận.
- Trình bày được
những nội dung
khái quát của tác
phẩm
- Triển khai vấn
đề nghị luận
thành những luận
điểm phù hợp.
Phân tích được
những đặc sắc về
nội dung, hình
thức nghệ thuật
và chủ đề của tác
phẩm.
- Đảm bảo chuẩn
- Nêu được
những bài
học rút ra từ
tác phẩm.
- Thể hiện
cảm xúc,
quan điểm
với thông
điệp của tác
giả (thể hiện
trong tác
phẩm).
- Có cách
diễn đạt độc
đáo, sáng
- Đánh giá
được ý nghĩa,
giá trị của nội
dung và hình
thức tác phẩm.
- Thể hiện rõ
quan điểm, cá
tính trong bài
viết.
1
chính tả, ngữ
pháp tiếng Việt.
tạo, hợp
logic.
Số câu:
Số điểm:
Tỷ lệ:
1.0
10%
1.0
10%
2.5
20,5%
0,5
5%
1
5.0
50%
Tổng câu:
Số điểm:
Tỷ lệ:
3.0
30%
2.0
20%
3.5
30,5%
1.5
15%
1
10.0
100%
Tỉ lệ
chung 50% 50% 100%
TRƯỜNG THPT TRẦN QUỐC TUẤN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I
TỔ NGỮ VĂN MÔN NGỮ VĂN LỚP 11 - NĂM HỌC 2023- 2024
Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề)
PHẦN I. ĐỌC HIỂU (5,0 điểm)
Đọc văn bản sau:
QUÊ HƯƠNG
(Trích)
Giang Nam
Thuở còn thơ ngày hai buổi đến trường
Yêu quê hương qua từng trang sách nhỏ:
“Ai bảo chăn trâu là khổ?”
Tôi mơ màng nghe chim hót trên cao
Những ngày trốn học
Đuổi bướm cầu ao
Mẹ bắt được...
Chưa đánh roi nào đã khóc!
Có cô bé nhà bên
Nhìn tôi cười khúc khích...
Cách mạng bùng lên
Rồi kháng chiến trường kỳ
Quê tôi đầy bóng giặc
Từ biệt mẹ tôi đi
Cô bé nhà bên - (có ai ngờ!)
Cũng vào du kích
Hôm gặp tôi vẫn cười khúc khích
Mắt đen tròn (thương thương quá đi thôi!)
Giữa cuộc hành quân không nói được một lời
Đơn vị đi qua, tôi ngoái đầu nhìn lại...
Mưa đầy trời nhưng lòng tôi ấm mãi...
(Trích “Quê hương” - Giang Nam, Tháng Tám ngày mai, NXB Văn học, 1962)
Ghi chú:
Nhà thơ Giang Nam ( 1929 – 2023), quê ở huyện Ninh Hòa, tỉnh Khánh Hòa. Ông được nhận giải thưởng Nhà nước
về Văn học nghệ thuật năm 2001. Nhà thơ Giang Nam đã chọn Tổ quốc và thơ ca là lẽ sống của đời mình. Thơ Giang
Nam hài hoà, dung dị, ân tình giữa tình yêu quê hương và tình yêu đôi lứa.
Trả lời câu hỏi:
Câu 1. (0,5 điểm) Văn bản trên được viết theo thể thơ nào?
Câu 2. (0,5 điểm) Xác định nhân vật trữ tình trong bài thơ?
Câu 3. (0,5 điểm) Nhân vật trữ tình trong bài thơ từ biệt mẹ trong hoàn cảnh nào?
Câu 4. (0,5 điểm) Chỉ rõ biện pháp chêm xen được sử dụng trong đoạn thơ sau:
Cô bé nhà bên - (có ai ngờ!)
Cũng vào du kích
Hôm gặp tôi vẫn cười khúc khích
Mắt đen tròn (thương thương quá đi thôi!)
ĐỀ CHÍNH THỨC
Câu 5. (0,5 điểm) Hình ảnh em “cười khúc khích” trong câu thơ “Hôm gặp tôi vẫn cười
khúc khích” tượng trưng cho điều gì?
Câu 6. (0,5 điểm) Trong bài thơ, tính cách của cô bé nhà bên được bộc lộ như thế nào?
Câu 7. (1,0 điểm) Qua 2 câu thơ sau, anh/chị hãy lí giải tại sao nhân vật trữ tình lại cảm
thấy ấm lòng giữa cuộc hành quân nơi chiến trường ác liệt?
Đơn vị đi qua, tôi ngoái đầu nhìn lại...
Mưa đầy trời nhưng lòng tôi ấm mãi...
Câu 8. (1,0 điểm) Nhà thơ Nguyễn Đình Thi có câu thơ: “Anh yêu em như yêu đất nước”
(bài thơ “Nhớ”), cùng với ý nghĩa của đoạn trích “Quê hương” (Giang Nam), anh/chị có
suy nghĩ gì về mối quan hệ giữa tình yêu đôi lứa với tình yêu quê hương – đất nước? (Viết
khoảng 5 – 7 dòng)
II. VIẾT (5,0 điểm)
Anh/chị hãy viết bài văn phân tích, đánh giá những nét đặc sắc về cấu tứ và hình ảnh
thơ trong đoạn trích bài thơ “Quê hương” (Giang Nam).
---------------Hết---------------
TRƯỜNG THPT TRẦN QUỐC TUẤN HƯỚNG DẪN CHẤM
TỔ NGỮ VĂN BÀI KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I
MÔN NGỮ VĂN LỚP 11, NĂM HỌC 2023 - 2024
I. HƯỚNG DẪN CHUNG
- Giám khảo cần nắm vững yêu cầu của hướng dẫn chấm để đánh giá tổng quát bài làm của
thí sinh, tránh cách chấm đếm ý cho điểm.
- Do đặc trưng của bộ môn Ngữ văn nên giám khảo cần chủ động, linh hoạt trong việc vận
dụng đáp án và thang điểm; khuyến khích những bài viết có cảm xúc và sáng tạo.
- Việc chi tiết hóa điểm số của các ý (nếu có) phải đảm bảo không sai lệch với tổng điểm
của mỗi ý.
- Tổng điểm trong bài làm của thí sinh làm tròn đến 1 số thập phân (0.25 =0.3, 0.75=0.8).
II. ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM