SỞ GDĐT TỈNH QUẢNG NAM TRƯỜNG THPT QUANG TRUNG

MA TRẬN KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I NĂM HỌC 2023-2024 Môn: NGỮ VĂN - LỚP 12

Mức độ nhận thức

Tổng

T T

Kĩ năng

Nhận biết

Thông hiểu

Vận dụng

% Tổng điểm

Vận dụng cao

Tỉ lệ (%) 15

Thời gian (phút) 10

Tỉ lệ ( %) 10

Thời gian (phút) 5

Tỉ lệ (%) 5

Thời gian (phút) 5

Tỉ lệ (%) 0

Thời gian (phút) 0

Số câu hỏi 04

Thời gian (phút) 20

3

25

10

20

10

15

20

10

30

01

70

7

1 Đọc hiểu 2 Làm văn: Nghị luận văn học Tổng

40

20

30

15

20

25

10

30

05

90

100

40

30

10

20

70

30

100 100

Tỉ lệ % Tỉ lệ chung

SỞ GDĐT TỈNH QUẢNG NAM TRƯỜNG THPT QUANG TRUNG

BẢNG ĐẶC TẢ KĨ THUẬT ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I, MÔN NGỮ VĂN LỚP 12, NĂM HỌC 2023-2024 Thời gian làm bài: 90 Phút

Tổng TT Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Mức độ kiến thức, kĩ năng cần kiểm tra, đánh giá Đơn vị kiến thức/kĩ năng Nhận biết Thông hiểu Vận dụng

1

Nội dung kiến thức/kĩ năng ĐỌC HIỂU 2

4 Vận dụng cao 0 1 1

- Ngữ liệu: Văn bản nghị luận - Tiêu chí chọn lựa liệu: ngữ đoạn trích có độ dài khoảng 150 chữ.

1 1 2 LÀM VĂN

-Nghị luận văn học - Nghị luận về một đoạn thơ. - Khổ 5,6,7 bài thơ Sóng.

Nhận biết: - Chỉ ra phương thức biểu đạt chính. - Tìm từ ngữ, hình ảnh biểu đạt nội dung. Thông hiểu: - Hiểu được ý nghĩa của câu văn Vận dụng: - Trình bày quan điểm về ý kiến của tác giả qua đoạn trích. Nhận biết: - Xác định được vấn đề nghị luận. - Xác định được cách thức trình bày bài văn. Thông hiểu: Cảm nhận, phân tích đúng vấn đề nghị luận trên các phương diện nội dung, nghệ thuật. Vận dụng: - Vận dụng các kĩ năng dùng từ, viết câu, các phép liên kết, các phương thức biểu đạt, các thao tác lập luận phù hợp để triển khai lập luận, bày tỏ quan điểm của bản thân về vấn đề nghị luận. Vận dụng cao: - Huy động được kiến thức và trải nghiệm của bản thân để bàn luận về vấn đề nghị luận. - Có sáng tạo trong diễn đạt, lập luận làm cho lời văn có giọng điệu, hình ảnh, bài văn giàu sức thuyết phục. 40 30 20 10 Tỉ lệ % Tỉ lệ chung 70 30

SỞ GDĐT TỈNH QUẢNG NAM ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I, NĂM HỌC 2023-2024 TRƯỜNG THPT QUANG TRUNG MÔN: NGỮ VĂN 12

(Thời gian làm bài 90 phút, không kể thời gian giao đề)

ĐỀ CHÍNH THỨC

I. Đọc hiểu (3,0 điểm)

Trí tuệ cuộc sống không phải là thứ có thể chấm dứt nỗi bất hạnh, mà ngay trong nỗi bất hạnh

Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu Cuộc sống đôi khi khiến chúng ta kiệt sức. Nỗi bất hạnh từ đâu ập tới không hề báo trước tàn phá tâm hồn ta. Trong khu vườn trái tim in hằn những vết thương chỉ mọc những bụi gai um tùm. Cuộc sống luôn có những việc xảy ra lặp đi lặp lại như vậy. Điều quan trọng là ta quyết tâm làm gì để chữa lành cho chính mình. Và làm thế nào để việc đó không chỉ chữa lành cho bản thân mà còn tiếp tục chữa lành cho cả thế giới. Đó là năng lực tự phục hồi vốn có của con người. Con người lúc nào cũng có khả năng vượt qua nỗi buồn và trở lại nguyên vẹn. Tâm hồn trưởng thành giúp thế giới phát triển. Việc mang những hạt sồi tốt ra gieo xuống thế gian đã báo hiệu trước về một khu rừng xinh đẹp. Nếu không làm như vậy thì ta sẽ chỉ còn lại trái tim mục nát và thế giới hoang tàn trên cõi đời này. luôn có một nơi để gieo mầm những hạt giống khoẻ mạnh.

(Trích “Hàn gắn vết thương”, Chú chim bay không quay đầu ngoảnh lại, Shiva Ryu, NXB Hà Nội, 2018, tr. 151-152)

Câu 1. (0.75 điểm) Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn trích? Câu 2. (0.75 điểm) Theo đoạn trích, nỗi bất hạnh đã tác động tới tâm hồn chúng ta như thế nào? Câu 3. (1.0 điểm) Anh/ chị hiểu như thế nào về câu Tâm hồn trưởng thành giúp thế giới phát triển? Câu 4. (0.5 điểm) Anh/Chị có đồng tình với quan điểm của tác giả: ngay trong nỗi bất hạnh luôn có một nơi để gieo mầm những hạt giống khoẻ mạnh? Vì sao? II. Làm văn (7,0 điểm)

Cảm nhận của anh/chị về đoạn thơ sau: Con sóng dưới lòng sâu Con sóng trên mặt nước Ôi con sóng nhớ bờ Ngày đêm không ngủ được Lòng em nhớ đến anh Cả trong mơ còn thức Dẫu xuôi về phương bắc Dẫu ngược về phương nam Nơi nào em cũng nghĩ Hướng về anh - một phương Ở ngoài kia đại dương Trăm ngàn con sóng đó Con nào chẳng tới bờ Dù muôn vời cách trở (Sóng, Xuân Quỳnh, SGK Ngữ Văn 12, Tập một, Tr 155-156, NXB Giáo dục - 2009) ---------------- HẾT ---------------

Họ và tên:...........................................Lớp:...........SBD:........................Phòng:.................

SỞ GDĐT TỈNH QUẢNG NAM TRƯỜNG THPT QUANG TRUNG HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I MÔN NGỮ VĂN 12 - NĂM HỌC 2023-2024

(Hướng dẫn chấm gồm có 02 trang)

Phần Câu Nội dung Đọc hiểu

Điểm 3,0 0,75 1

0,75 2

I. Đọc hiểu

1,0 3

0,5 4

Phương thức biểu đạt chính: Nghị luận (HS trả lời không đúng như đáp án không cho điểm) - Theo đoạn trích: Nỗi bất hạnh đã tàn phá tâm hồn ta. Hướng dẫn chấm: HS trả lời đúng nội dung có cách diễn đạt tương đương đạt điểm tối đa. Câu văn “Tâm hồn trưởng thành giúp thế giới phát triển” có thể hiểu là: Những người có tâm hồn, suy nghĩ chín chắn, đúng đắn, tích cực, sống một cuộc đời có ý nghĩa, thì sẽ là người có ích cho xã hội và thế giới sẽ luôn phát triển bởi vì có những con người như thế. Hướng dẫn chấm: HS trả lời có cách diễn đạt tương đương đạt điểm tối đa. - Bày tỏ quan điểm cá nhân: có thể đồng tình, không đồng tình hoặc đồng tình một phần. - Lí giải thuyết phục, phù hợp với chuẩn mực đạo đức và pháp luật. Ví dụ lí giải trong trường hợp đồng tình: - Gian nan, bất hạnh không tuyệt đường sống của chúng ta mà để chúng ta được tôi luyện vững vàng, trưởng thành hơn, có những ý tưởng mới mẻ, sáng tạo, biến khó khăn thành cơ hội để hướng đến thành công. Hướng dẫn chấm: HS trình bày thuyết phục đạt 0,5 điểm. Làm văn 7,0

0,5

II. Làm văn

0,5

5,0

Cảm nhận đoạn thơ trong bài thơ “Sóng” của Xuân Quỳnh a. Đảm bảo cấu trúc của một bài văn nghị luận: Đảm bảo cấu trúc của bài văn nghị luận. Mở bài giới thiệu được vấn đề, Thân bài triển khai được vấn đề, Kết bài khái quát được vấn đề. b. Xác định đúng vấn đề nghị luận: Vẻ đẹp tâm hồn của người phụ nữ trong tình yêu qua hình tượng sóng và em. c. Triển khai vấn đề nghị luận thành các luận điểm; thể hiện sự cảm nhận sâu sắc và vận dụng tốt các thao tác lập luận, có sự kết hợp chặt chẽ giữa lí lẽ và dẫn chứng. Học sinh có thể giải quyết vấn đề theo hướng gợi ý sau:

0,5

2,5 1,0

* Giới thiệu tác giả, tác phẩm, đoạn thơ * Cảm nhận về đoạn thơ - Nội dung: Những cảm nhận độc đáo của Xuân Quỳnh về sự tương đồng giữa sóng biển với tình yêu cũng như tâm hồn của người phụ nữ khi yêu: + Luôn nhớ nhung da diết, mãnh liệt. Nỗi nhớ chiếm cả không gian, thời gian và cả trong chiều sâu tiềm thức con người. + Luôn thủy chung son sắt, không thay lòng đổi dạ trong mọi hoàn cảnh. + Luôn có niềm tin vào bến bờ hạnh phúc dù nhiều gian nan, cách trở. - Nghệ thuật: + Thể thơ năm chữ, cách ngắt nhịp linh hoạt; lời thơ vừa da diết ở chiều sâu cảm xúc vừa thấm đượm ý vị triết lí. + Hình tượng sóng đôi “sóng” –“ em”; phép điệp, nhân hóa, liệt kê, đối xứng, … * Đánh giá chung: - Đoạn thơ thể hiện sâu sắc vẻ đẹp tâm hồn và những phẩm chất đáng quý trong tâm hồn người phụ nữ đang yêu. 1,0

- Đoạn thơ tiêu biểu cho phong cách thơ Xuân Quỳnh.

0,5

0,5

d. Sáng tạo: Có cách diễn đạt độc đáo; suy nghĩ, cảm nhận sâu sắc; phát hiện, kiến giải mới mẻ về nội dung, nghệ thuật đoạn thơ. e. Chính tả, dùng từ, đặt câu: đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp, ngữ nghĩa tiếng Việt. 10.0 Tổng I+II

---------------- HẾT ---------------