BẢNG NĂNG LỰC VÀ CẤP ĐỘ TƯ DUY
TT
Thành
phần
năng
lực
Mạch nội
dung
Số
câu
Cấp độ tư duy
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Số câu
Tỉ
lệ
Số câu
Tỉ
lệ
Số câu
Tỉ
lệ
I
Năng
lực đọc
Văn bản
đọc hiểu
5
2
15%
2
20%
1
5%
II
Năng
lực viết
Nghị luận
xã hội
1
5%
5%
10%
Nghị luận
văn học
1
7,5%
10%
22,5%
Tỉ lệ %
27,5%
35%
37,5%
Tổng
7
100%
SỞ GD VÀ ĐT QUẢNG TRỊ
TRƯỜNG PTDTNT TỈNH
ĐỀ THI CUỐI HỌC KÌ I NĂM HỌC 2024 - 2025
MÔN: NGỮ VĂN 12
Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề)
Họ và tên học sinh: ……………………………………………………. Lớp: ……………..
I. PHẦN ĐỌC HIỂU (4,0 điểm)
Đọc văn bản:
Vội vã bỏ những chân trời xa ngái
Tôi lặng im đứng trước tượng đài
Nơi đây hóa một miền tinh khôi nhất
Chỉ mây trắng tìm thấy tuổi hai mươi
Người lính nào khoác súng lên vai
Cũng nhớ lúc thõng tay khua liềm, gặt lúa
Con tép, quả cà, quạt mo, cối đá
Giờ này xa lắm
Đo bằng đòn gánh mẹ sải bước đê quai
Nghe nói làng mình
Đã vót nhọn thân tre đánh giặc
Chỉ một tiếng gà, sừng sững hậu phương
Chỉ một giờ sau súng nổ khắp chiến trường
Mỗi hòn đá, cái cây thành cột mốc
Người ngã xuống rồi hòn đất có tên
Cao điểm này dũng cảm
Cao điểm kia anh hùng
Mẹ thương anh, vẫn chưa tìm thấy mộ
Mẹ thắp hương, khấn xuôi theo ngọn gió
Khấn rằng:
Ai cũng là da thịt
Ai cũng có quê hương
Nhưng đã hi sinh
Đều hóa đá xây thành trì đất nước...
(Cảm nghĩ trước tượng đài - Bùi Việt Phương1, Tạp chí Văn nghệ Quân đội,
http://vannghequandoi.com.vn, truy cập ngày 24/10/2024)
Thực hiện các yêu cầu:
Câu 1. (0,75 điểm) Chỉ ra dấu hiệu để xác định thể thơ của văn bản.
Câu 2. (0,75 điểm) Những chi tiết, hình ảnh nào trong bài thơ gợi về cảnh làng
quê yên bình, thân thuộc?
Câu 3 (0,75 điểm) Trình bày hiệu quả của việc sử dụng biện pháp tu từ điệp cấu
trúc trong đoạn sau:
Mỗi hòn đá, cái cây thành cột mốc
Người ngã xuống rồi hòn đất có tên
Cao điểm này dũng cảm
Cao điểm kia anh hùng
Câu 4. (0,75 điểm) Nêu sự vận động cảm xúc của nhân vật trữ tình tôi.
1 Bùi Việt Phương là người viết nhiều thể loại: thơ, truyện, tản văn. Song độc giả biết đến ông nhiều
hơn với tư cách nhà thơ. Ông có một nội lực sáng tạo mạnh mẽ, từng đạt nhiều giải thưởng văn
chương: Giải thưởng của Liên hiệp các Hội Văn học Nghệ thuật Việt Nam 2019; Giải nhất Cuộc thi Bút
kí và Truyện ngắn Tạp chí Cửa Việt 2018-2019; Giải thưởng Văn học nghệ thuật 5 năm của UBND tỉnh
Hòa Bình; Giải thưởng thơ Đài truyền hình Việt Nam 2020...
ĐỀ CHÍNH THỨC
(Đề gồm 02 trang)
Câu 5. Từ tâm trạng của nhân vật trữ tình tôi khi đứng trước tượng đài các anh
hùng liệt sĩ, anh/chị hãy bày tỏ suy nghĩ về ý nghĩa của những bức tượng đài trên
quê hương.
II. VIẾT (6,0 điểm)
Câu 1 (2,0 điểm)
Viết đoạn văn nghị luận (khoảng 150 chữ) trình bày cảm nhận về hình
tượng người lính qua các câu thơ sau:
Ai cũng là da thịt
Ai cũng có quê hương
Nhưng đã hi sinh
Đều hóa đá xây thành trì đất nước...
Câu 2. (4,0 điểm)
Viết bài văn nghị luận (khoảng 500 - 600 chữ) trình bày suy nghĩ của
anh/chị về tuổi trẻ với hành trình chinh phục khát vọng.
----------------------------------------HẾT----------------------------------------
SỞ GD VÀ ĐT QUẢNG TRỊ
TRƯỜNG PTDTNT TỈNH
ĐỀ THI CUỐI HỌC KÌ I NĂM HỌC 2024 - 2025
MÔN: NGỮ VĂN 12
Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề)
ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM
Phần
Câu
Nội dung
Điểm
I
ĐỌC HIỂU
4,0
1
Số chữ trong các dòng không bằng nhau là dấu hiệu để xác định
thể thơ tự do
Hướng dẫn chấm:
- HS trả lời như đáp án : 0,75 điểm.
- HS trả lời sai hoặc không trả lời: Không cho điểm.
0,75
2
Những chi tiết, hình ảnh trong bài thơ gợi về cảnh làng quê yên
bình, thân thuộc: khua liềm, gặt lúa, con tép, quả cà, quạt mo,
cối đá, đòn gánh, đê quai, thân tre, tiếng gà.
Hướng dẫn chấm:
- HS trả lời được từ 6 chi tiết, hình ảnh trở lên như trong đáp
án : 0,75 điểm.
- HS trả lời được từ 3 - 5 chi tiết, hình ảnh trở lên như trong đáp
án: 0,5 điểm.
- HS trả lời được từ 1 - 2 chi tiết, hình ảnh trở lên như trong đáp
án: 0,25 điểm.
- HS trả lời sai hoặc không trả lời: Không cho điểm.
0,75
3
Hiệu quả của việc sử dụng biện pháp tu từ điệp cấu trúc:
- Biện pháp tu từ điệp cấu trúc ở hai câu: Cao điểm này dũng
cảm/Cao điểm kia anh hùng.
Tác dụng:
- Nhằm làm nổi bật sự thiêng liêng, vĩnh cửu của những hi sinh
trong chiến tranh, khắc sâu trong tâm trí người đọc hình ảnh của
những người lính đã ngã xuống vì Tổ quốc, họ đã góp phần vào
thành quả chung và sự nghiệp bảo vệ đất nước.
- Làm cho đoạn thơ trở nên sinh động, hấp dẫn, gợi hình, gợi
cảm; tạo nhịp điệu, tăng tính nhạc cho đoạn thơ.
- Thể hiện cảm xúc yêu mến, tự hào của tác giả trước những tấm
gương anh hùng dân tộc.
Hướng dẫn chấm:
- Hs trả lời đủ 3 ý như đáp án hoặc diễn đạt tương đương: 0,75
điểm.
- Hs trả lời 2 ý nhưng diễn đạt chưa thật rõ nghĩa: 0,5 điểm.
- HS trả lời đúng 1 ý trong đáp án hoặc diễn đạt tương đương:
0,25 điểm.
- Hs không trả lời hoặc trả lời sai: không cho điểm.
0,75
4
Sự vận động cảm xúc của nhân vật trữ tình tôi trong đoạn trích.
0,75
- Từ hình ảnh bức tượng đài ở hiện tại mang vẻ đẹp thuần khiết,
tinh khôi, tác giả nhớ về xuất thân bình dị và sự hoá thân vào
dáng hình đất nước của những người lính.
- Tác giả xót xa trở về hiện thực khi chứng kiến nỗi đau thương
mất mát của người mẹ mỏi mòn tìm con.
Hướng dẫn chấm:
- HS trả lời đủ 2 ý như đáp án hoặc diễn đạt tương đương: 0,75
điểm.
- Hs trả lời 2 ý nhưng diễn đạt chưa thật rõ nghĩa: 0,5 điểm.
- HS trả lời đúng 01 ý trong đáp án hoặc diễn đạt tương đương:
0,25 điểm
- HS trả lời sai cả hai hoặc không trả lời: Không cho điểm
5
Từ tâm trạng của nhân vật trữ tình tôi khi đứng trước tượng đài
các anh hùng liệt sĩ, bày tỏ suy nghĩ về ý nghĩa của những bức
tượng đài trên quê hương:
- Là biểu tượng của sự hi sinh thân mình vì đất nước của những
người lính.
- Là minh chứng cho tinh thần quyết tử vì quê hương và sự bất
tử của người lính.
- Thể hiện tấm lòng yêu mến, biết ơn của thế hệ sau đối với
những hi sinh to lớn của các bậc cha anh đi trước.
Hướng dẫn chấm:
- HS trả lời đủ 2,3 ý như đáp án hoặc diễn đạt tương đương,
hình thức viết đoạn như yêu cầu: 1,0 điểm.
- HS trả lời đúng 01 ý trong đáp án hoặc diễn đạt tương đương
theo hình thức đoạn văn: 0,5 điểm.
- HS trả lời chung chung, chưa rõ ý: 0,25 – 0,5 điểm.
- HS trả lời sai cả hai hoặc không trả lời: Không cho điểm
1,0
II
VIẾT
6,0
1
Viết đoạn văn nghị luận (khoảng 150 chữ) trình bày cảm
nhận về hình tượng người lính qua các câu thơ sau:
Ai cũng là da thịt
Ai cũng có quê hương
Nhưng đã hi sinh
Đều hóa đá xây thành trì đất nước...
2,0
a. Xác định được yêu cầu về hình thức, dung lượng của đoạn
văn: khoảng 150 chữ. Thí sinh có thể trình bày đoạn văn theo
cách diễn dịch hay quy nạp, tổng – phân – hợp, móc xích hoặc
song hành.
0,25
b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận:
Cảm nhận về hình tượng người lính qua các câu thơ cuối bài.
0,25
c. Đề xuất được hệ thống ý phù hợp để làm rõ vấn đề nghị luận.
1,0