Đề thi kết thúc học phần học kì 1 môn Tâm lý học nhân cách năm 2021-2022 (Đề 2)

Đề thi kết thúc học phần môn Tâm lý học nhân cách, học kỳ 211, năm học 2021-2022, dành cho sinh viên trường Đại học Văn Lang. Hình thức thi tự luận, thời gian làm bài 75 phút. Đề thi gồm 3 câu hỏi chính, bao gồm phân tích đặc điểm người có tâm lý khỏe mạnh theo Carl Rogers, vận dụng lịch củng cố trong quản lý người lao động và phân tích ưu nhược điểm của Đại học Văn Lang trong việc đáp ứng nhu cầu sinh viên dựa trên học thuyết nhân cách nhu cầu.

Đánh giá kiến thức và khả năng vận dụng lý thuyết tâm lý học nhân cách của sinh viên vào thực tiễn, bao gồm các học thuyết của Carl Rogers và Maslow, cũng như các nguyên tắc củng cố hành vi.

Đề thi này tập trung vào việc đánh giá kiến thức và khả năng vận dụng lý thuyết tâm lý học nhân cách vào thực tiễn. Câu 1 yêu cầu phân tích các đặc điểm của một người có tâm lý khỏe mạnh theo quan điểm của Carl Rogers, bao gồm khả năng đón tiếp kinh nghiệm, lối sống hiện sinh, tin vào bản thân, tự do kinh nghiệm và sáng tạo. Câu 2 yêu cầu vận dụng các loại "lịch củng cố" (củng cố liên tục, lịch tỉ lệ số lần cố định, lịch khoảng cách thời gian cố định, lịch tỉ lệ số lần thay đổi, lịch khoảng cách thời gian thay đổi) trong hoạt động quản lý người lao động, thể hiện khả năng ứng dụng các nguyên tắc hành vi vào môi trường làm việc. Câu 3 là một bài phân tích sâu sắc hơn, yêu cầu sinh viên đánh giá Đại học Văn Lang dựa trên học thuyết nhân cách nhu cầu (nhu cầu sinh lý, an toàn, tình cảm, được tôn trọng, tự khẳng định), đồng thời đề xuất các biện pháp khắc phục hạn chế.