PHÁP LUẬT NƯỚC CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT
NAM (TT)
1.Kiến thức.
- Nêu được pháp luật là gì?
- Nêu được đặc điểm, bản chất và vai trò của pháp luật.
- Nêu được trách nhiệm của công dân trong việc sống, làm việc
theo Hiến pháp và Pháp luật.
2. Kĩ năng.
- Biết đánh giá các tình huống pháp luật xảy ra hằng ngày ở
trường, ở ngoài xã hội.
- Biết vận dụng một số quy định pháp luật đã học vào cuộc
sống hằng ngày.
3. Thái độ.
- Có ý thức tự giác chấp hành pháp luật.
- Phê phán các hành vi, việc làm vi phạm pháp luật.
II.Chuẩn bị.
1.Giáo viên: Bảng phụ ghi câu hỏi thảo luận, phiếu học tập,
máy chiếu nếu có.
2.Học sinh:Giấy khổ lớn , bút dạ.
III.Phương pháp dạy học:
-
Dẫn giải.
-
Tự học tự tìm hiểu theo nhóm.
-
Thảo luận.
-
Tổ chức trò chơi.
IV.Tiến trình:
1.Ổn định tổ chức:Kiểm diện HS.
2.Kiểm tra bài cũ:
GV gọi vài học sinh nhắc lại kiến thức cũ.
Các em khác nhận xét, bổ sung.
GV nhận xét giới thiệu tiếp phần còn lại.
3.Giảng bài mới:
Hoạt động của GV và HS. Nội dung bài học
Tổ chức cho HS thảo luận
nhóm:
Nhóm 1,2: Cho biết bản
chất của Pháp luật Việt
Nam? Phân tích vì sao?
Cho ví dụ minh hoạ.
Nhóm 3,4: Vai trò của
Pháp luật? Ví dụ minh
hoạ.
HS cùng nhau thảo luận,
đại diện nhóm báo cáo,
các nhóm khác nhận xét
bổ xung.
GV nhận xét, giải thích,
cho thêm ví dụ minh hoạ,
kết luận.
Ví dụ:
- Luật an toàn giao thông
- Các câu chuyện.
- Các quy định trong các
điều luật.
GV qua phần thảo luận
chúng ta rút ra bài học gì?
=> Sống, lao động, học
tập theo Hiến pháp và
pháp luật.
GV: Chuyển ý
HS làm bài tập 4 SGK
trang 61.
N1: Cơ sở hình thành? Ví
dụ.
N2: Hình thức thể hiện?
Ví dụ.
N3: Biện pháp đảm bảo
II. Nội dung bài học.
3. Bản chất Pháp luật
Việt Nam:
Thể hiện tính dân chủ
XHCN và quyền làm chủ
của công dân lao động.
4. Vai trò Pháp luật:
- Là phương tiện quản lí
Nhà nước, quản lí xã hội.
- Là phương tiện bảo vệ
quyền và lợi ích hợp pháp
của công dân.
III. Bài tập.
Đáp án: Phía dưới.
thực hiện? Ví dụ.
Đại diện nhóm làm bài,
các em khác nhận xét, bổ
sung.
GV nhận xét, đưa ra đáp
án đúng.
Đáp án bài tập 4 SGK trang 61.
Đạo đức Pháp luật
Cơ sở hình
thành Đúc kết từ thực
tế cuộc sống và
nguyện vọng
của nhân dân
qua các thế hệ.
Do Nhà nước
ban hành.
Hình thức thể
hiện Các câu ca dao,
tục ngữ, châm
ngôn.
Các văn bản
Pháp luật như
bộ luật, luật…
Biện pháp đảm
bảo thực hiện Tự giác thông
qua các dư luận
củ xã hội: lên
án, khuyến
khích, khen chê.
Bằng sự tác
động của Nhà
nước thông qua
tuyên truyền,
giáo dục, thuyết
phục, răn đe,
cưỡng chế…
4. Củng cố và luyện tập.
GV Tổ chức cho HS chơi trò “ Ai nhanh hơn” : Tìm tục ngữ, ca
dao nói về Pháp luật.
Lớp được chia làm 2 đội A và B Sau 3 phút đội nào tìm nhiều
câu đúng sẽ là đội chiến thắng.
Lớp nhận xét, GV nhận xét, kết luận.
5. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà:
Bài cũ:
-Học bài kết hợp SGK trang 60.
-Làm bài tập còn lại SGK trang 61.
Bài mới:
Xem các bài 13,14,15,16 chú ý liên hệ thực tế ở địa phương em
về những vấn đề có liên quan đến nội dung bài học chuẩn bị tiết
32: Thực hành ngoại khoá các vấn đề của địa phương và các nội
dung đã học.