LUYỆN TỪ VÀ CÂU
DÙNG TỪ ĐỒNG ÂM ĐỂ CHƠI CHỮ
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Học sinh hiểu thế nào là từ đồng âm để chơi
chữ.
2. Kĩ năng: Nhận biết được từ đồng âm - hiện tượng
dùng từ đồng âm để chơi chữ.
3. Thái độ: Cảm nhận được giá trị của việc dùng từ
đồng âm để chơi chữ trong thơ văn và trong lời nói hàng
ngày: tạo ra những câu nói có nhiều nghĩa, gây những bất
ngờ thú vị cho người đọc, người nghe.
II. Chuẩn bị:
- Thầy: Giỏ trái cây nhựa đính câu hỏi (để KTBC) - Bảng
phụ ghi sẵn 3 cách hiểu ví dụ trang 69 - Bộ thẻ chia nhóm
ngẫu nhiên (6 nhóm) - Phiếu ghi yêu cầu cho 6 nhóm -
Bảng phụ ghi bài ca dao vui.
- Trò : Xem trước bài
III. Các hoạt động:
T
G
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1’ 1. Khởi động: - Hát
4’ 2. Bài cũ: “Mở rộng vốn
từ: Hữu nghị - Hợp tác”
- Bốc thăm chọn những học
sinh được kiểm tra bài cũ: 3
em
- Dùng giỏ trái cây (nhựa)
để học sinh chọn câu hỏi.
- Trả lời:
1) Tìm những từ có tiếng
“hữu” chỉ bạn bè. Đặt câu
với 1 từ.
2) Tìm những từ có tiếng
“hợp” chỉ gộp lại thành lớn
hơn. Đặt câu với 1 từ.
3) Nêu hoàn cảnh sử dụng 3
TN đã học trong tiết trước.
Đánh giá, nhận xét chung
- Nhận xét, bổ sung, sửa
chữa
1’ 3. Giới thiệu bài mới:
- Theo sách giáo viên /161 - Nghe
33’
4. Phát triển các hoạt
động:
13’
* Hoạt động 1: Hướng dẫn
tìm hiểu ứng dụng.
Mục tiêu: Nhận biết hiện
tượng dùng từ đồng âm để
chơi chữ.
- Hoạt động nhóm bàn, lớp
Phương pháp: Thảo luận
nhóm, giảng giải, hỏi đáp
- Tổ chức cho học sinh thảo
luận theo nhóm bàn.
- Đọc nội dung phần Nhận
xét /69
- Thảo luận để trả lời hai
câu hỏi.
- Phát biểu ý kiến
- Xác định số học sinh hiểu
đúng cách chơi chữ trong ví
dụ.
- Treo bảng phụ đã viết sẵn
3 cách hiểu câu văn:
* Hổ mang bò lên núi.
- mang: hành động mang
vác
_ hổ mang : tên loài rắn độc
- bò: trườn, bò (hành
động)
con bò
- Vì sao có thể hiểu theo
nhiều cách như vậy?
- Vì người viết biết dùng từ
đồng âm (mang) để chơi
chữ. “mang” có lúc là động
từ, có lúc là danh từ. Do vậy,
đọc theo những cách ngắt
giọng khác nhau, có thể tạo
nên những cách hiểu câu văn
trên rất khác nhau.
- Vậy, thế nào là dùng từ - Dựa vào hiện tượng đồng
đồng âm để chơi chữ?
Ghi nhớ
âm, tạo ra những câu nói có
nhiều nghĩa, gây những bất
ngờ thú vị cho người đọc,
người nghe.
- Lặp lại ghi nhớ
14’
* Hoạt động 2: Luyện tập
Mục tiêu: Luyện tập về sử
dụng từ đồng âm để chơi
chữ.
- Hoạt động nhóm, lớp
Phương pháp: Luyện tập,
thực hành, thảo luận nhóm,
giảng giải
- Phát thẻ chia nhóm ngẫu
nhiên: 6 nhóm.
- Yêu cầu: Các câu sau đã
sử dụng từ đồng âm nào để
chơi chữ:
- Di chuyển về vị trí ngồi
của nhóm
- Nhận câu hỏi và thảo luận
rồi trình bày truớc lớp.
- Lớp bổ sung
