BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN
--------


--------
ĐOÀN HIẾU
CÁC NHÂN TỐ TÁC ĐỘNG ĐẾN
QUYẾT ĐỊNH LỰA CHỌN CỦA NGƯỜI HỌC VỚI
CHƯƠNG TRÌNH CỬ NHÂN DU HỌC TẠI CHỖ
NGÀNH KINH TẾ VÀ QUẢN TRỊ KINH DOANH Ở
VIỆT NAM
LUẬN ÁN TIẾN SĨ
NGÀNH KINH TẾ QUỐC TẾ
Hà Nội - 2023
ĐOÀN HIẾU LUẬN ÁN TIẾN SĨ NGÀNH KINH TẾ QUỐC TẾ HÀ NỘI - 2023
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN
--------


--------
ĐOÀN HIẾU
CÁC NHÂN TỐ TÁC ĐỘNG ĐẾN
QUYẾT ĐỊNH LỰA CHỌN CỦA NGƯỜI HỌC VỚI
CHƯƠNG TRÌNH CỬ NHÂN DU HỌC TẠI CHỖ
NGÀNH KINH TẾ VÀ QUẢN TRỊ KINH DOANH Ở
VIỆT NAM
Chuyên ngành: Kinh tế quốc tế
Mã số: 9310106
LUẬN ÁN TIẾN SĨ
Người hướng dẫn khoa học:
1. PGS.TS. BÙI ANH TUẤN
2. PGS.TS. NGUYỄN THƯỜNG LẠNG
Hà Nội - 2023
i
LỜI CAM KẾT
Tôi đã đọc và hiểu về các hành vi vi phạm sự trung thực trong học thuật. Tôi cam
kết bằng danh dự cá nhân rằng nghiên cứu này do tôi thực hiện và không vi phạm yêu
cầu về sự trung thực trong học thuật.
Hà N
ội, ngày tháng năm 2023
Tác giả luận án
Đoàn Hiếu
ii
MỤC LỤC
LỜI CAM KẾT ...............................................................................................................i
MỤC LỤC ..................................................................................................................... ii
DANH MỤC BẢNG BIỂU ........................................................................................... v
DANH MỤC HÌNH .................................................................................................... vii
CHƯƠNG 1: GIỚI THIỆU CHUNG VỀ NGHIÊN CỨU ........................................ 1
1.1 Tính cấp thiết của đề tài .......................................................................................... 1
1.2. Mục tiêu và nội dung nghiên cứu .......................................................................... 4
1.2.1. Mục tiêu nghiên cứu ..................................................................................... 4
1.2.2. Nội dung nghiên cứu ..................................................................................... 4
1.3. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu ......................................................................... 4
1.4. Đóng góp mới và ý nghĩa của luận án ................................................................... 6
1.5. Kết cấu của luận án ................................................................................................ 7
TÓM TẮT CHƯƠNG 1 ................................................................................................ 8
CHƯƠNG 2: CƠ SỞ LÝ THUYẾT VỀ QUÁ TRÌNH LỰA CHỌN CHƯƠNG
TRÌNH ĐẠI HỌC .......................................................................................................... 9
2.1. Các khái niệm cơ bản về giáo dục và giáo dục đại học ........................................... 9
2.1.1. Giáo dục ........................................................................................................ 9
2.1.2. Giáo dục đại học ......................................................................................... 12
2.1.3. Đặc điểm của dịch vụ giáo dục đại học ...................................................... 15
2.1.4 Du học và du học tại chỗ ............................................................................. 19
2.2. Các lý thuyết liên quan đến quyết định lựa chọn chương trình đào tạo ......... 22
2.2.1 Lý thuyết tín hiệu .................................................................................................. 23
2.2.2. Các lý thuyết về nhận thức .................................................................................. 26
2.3. Các nhân tố ảnh hưởng tới quyết định lựa chọn chương trình đào tạo .......... 30
2.3.1. Thông tin chương trình học ................................................................................ 30
2.3.2. Ảnh hưởng nhận thức .......................................................................................... 32
2.3.3. Ảnh hưởng bởi kỳ vọng lợi ích từ chương trình học ........................................ 33
2.3.4. Các đặc trưng cá nhân và gia đình ...................................................................... 35
2.4. Tổng quan nghiên cứu .......................................................................................... 35
2.5. Mô hình nghiên cứu đề xuất và các giả thuyết nghiên cứu .............................. 43
TÓM TẮT CHƯƠNG 2 .............................................................................................. 52
iii
CHƯƠNG 3: BỐI CẢNH VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU .......................... 53
3.1. Bối cảnh về các chương trình du học tại chỗ tại Việt Nam .............................. 53
3.1.1. Các chương trình liên kết đào tạo ....................................................................... 53
3.1.2. Các chương trình 100% nước ngoài tại Việt Nam ............................................ 58
3.2 Quy trình nghiên cứu ............................................................................................ 58
3.3. Thiết kế nghiên cứu .............................................................................................. 60
3.3.1 Phát triển thang đo nghiên cứu ............................................................................ 60
3.2.2 Chọn mẫu .............................................................................................................. 73
3.2.3 Phương pháp thu thập dữ liệu .............................................................................. 73
3.2.4 Đánh giá thiên lệch phương pháp thông thường (common method bias) và không
phản hồi (non –response bias) ....................................................................................... 74
3.3 Phương pháp phân tích dữ liệu ........................................................................... 74
3.3.1 Đối với các dữ liệu thứ cấp .................................................................................. 75
3.3.2 Các phương pháp phân tích dữ liệu sơ cấp ......................................................... 75
TÓM TẮT CHƯƠNG 3 .............................................................................................. 80
CHƯƠNG 4: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU .................................................................. 81
4.1. Kết quả đánh giá thang đo ................................................................................... 81
4.1.1 Kết quả đánh giá thang đo đơn hướng ................................................................ 81
4.1.2 Đánh giá các thang đo đơn hướng ....................................................................... 82
4.3.3 Mô hình tới hạn .................................................................................................... 86
4.2 Phân tích mô hình cấu trúc tuyến tính và kiểm định các giả thuyết nghiên cứu ... 91
4.4 Đánh giá của người học với từng nhân tố ........................................................... 97
4.4.1 Đánh giá về quyết định lựa chọn chương trình đào tạo ..................................... 97
4.4.2 Đánh giá về ý định của học sinh theo đuổi chương trình .................................. 98
4.4.3 Đánh giá về chất lượng tín hiệu của chương trình ............................................. 99
4.4.4 Đánh giá về chất lượng cảm nhận với chương trình trước khi theo học ......... 103
4.4.5 Đánh giá về thái độ với chương trình ................................................................ 104
4.4.6 Đánh giá về khía cạnh của ảnh hưởng bên ngoài ............................................. 106
4.4.7 Đánh giá về nhận thức bản thân với chương trình ........................................... 107
4.4.8 Đánh giá về triển vọng nghề nghiệp khi theo học chương trình ..................... 108
4.4.9 Đánh giá về chất lượng nguồn lực giảng dạy và học tập ................................. 109
TÓM TẮT CHƯƠNG 4 ............................................................................................ 112
CHƯƠNG 5: THẢO LUẬN VÀ CÁC HÀM Ý CHÍNH SÁCH ........................... 113
5.1 Thảo luận kết quả nghiên cứu ............................................................................ 113