ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH BÌNH DƯƠNG
TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT
PHẠM NGỌC THANH VÂN
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC GIỚI TÍNH
CHO HỌC SINH TẠI CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC
KHU VỰC 3, THÀNH PHỐ THỦ ĐỨC,
THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
CHUYÊN NGÀNH: QUẢN LÝ GIÁO DỤC
MÃ SỐ: 8140114
LUN VĂN THẠC SĨ
Bình Dương - 2023
ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH BÌNH DƯƠNG
TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT
PHẠM NGỌC THANH VÂN
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC GIỚI TÍNH
CHO HỌC SINH TẠI CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC
KHU VỰC 3, THÀNH PHỐ THỦ ĐỨC,
THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
CHUYÊN NGÀNH: QUẢN LÝ GIÁO DỤC
MÃ SỐ: 8140114
LUN VĂN THẠC SĨ
NGƯỜI HƯỚNG DN KHOA HỌC 1:
TS. TRẦN THỊ TUYẾT MAI
NGƯỜI HƯỚNG DN KHOA HỌC 2:
TS. PHAN TRẦN PHÚ LỘC
Bình Dương - 2023
i
LỜI CAM ĐOAN
Tôi xin cam đoan rằng đề tài Quản hoạt động giáo dục giới tính cho học
sinh tại các trường tiểu học Khu vực 3, thành phố Thủ Đức, thành phố Hồ Chí
Minh” là công trình nghiên cứu riêng của tôi dưới sự hướng dẫn của Tiến Trần
Thị Tuyết Mai và Tiến sĩ Phan Trần Phú Lộc.
Các số liệu được sử dụng phân tích trong luận văn nguồn gốc ràng,
đúng quy định.
Các kết quả nghiên cứu trong luận văn do tôi tự tìm hiểu, phân tích một
cách trung thực, khách quan đều là kết quả điều tra thực tế của tôi tại các trường
tiểu học Khu vực 3, thành phố Thủ Đức, thành phố Hồ Chí Minh.
Tôi cam đoan những kết luận khoa học của luận văn chưa từng được ai công
bố trong bất kỳ công trình nào.
Người cam đoan
Phạm Ngọc Thanh Vân
ii
LỜI CẢM ƠN
Sau quá trình được học tập nghiên cứu để hoàn thành được luận văn này,
tôi đã nhận được sự giúp đỡ tận nh của nhiều tổ chức và cá nhân. Bản thân tôi đã
tiếp thu được nhiều kiến thức, năng rất giá trị bổ ích. Với những tình cảm
chân thành, tôi xin thể hiện lòng biết ơn sâu sắc đến:
- Trường Đại học Thủ Dầu Một tỉnh Bình ơng, Viện Đào tạo Sau đại học
Trường Đại học Thủ Dầu Một đã tạo điều kiện cho tôi học tập nghiên cứu khoa
học. Quý Thầy, đã giảng dạy hướng dẫn tôi trong suốt quá trình học tập tại
trường Đại học Thủ Dầu Một, tỉnh Bình Dương.
- Tiến Trần Thị Tuyết Mai Tiến Phan Trần Phú Lộc, người hướng
dẫn khoa học đã tạo điều kiện, quan tâm sâu sát, định hướng và tận tình chỉ bảo tôi
trong suốt quá trình thực hiện luận văn.
- Phòng Giáo dục Đào tạo thành phố Thủ Đức, cán bộ quản giáo
viên các trường tiểu học Khu Vực 3, thành phố Thủ Đức đã cung cấp tài liệu và có
những ý kiến đóng góp quý báu để tôi thực hiện luận văn y.
- Bạn bè, đồng nghiệp gia đình đã htrợ, tạo điều kiện, động viên tôi
hoàn thành khóa học và hoàn tất luận văn.
Tuy đã nhiều cố gắng, song chắc chắn luận văn y khó tránh khỏi những
thiếu sót. Rất kính mong nhận được sự đóng góp ý kiến của quý Thầy, Cô và Hội
đồng khoa học chấm luận văn để luận văn của tôi được hoàn thiện hơn.
Trân trọng cảm ơn!
Tác giả
Phạm Ngọc Thanh Vân
iii
MỤC LỤC
MỞ ĐẦU
1. Lý do chọn đề tài ..................................................................................................... 1
2. Mục đích nghiên cứu ............................................................................................... 3
3. Khách thể và đối tượng nghiên cứu ........................................................................ 3
3.1. Khách thể nghiên cứu: ......................................................................................... 3
3.2. Đối tượng nghiên cứu: ......................................................................................... 3
4. Phạm vi nghiên cứu ................................................................................................. 3
4.1. Về nội dung: ......................................................................................................... 3
4.2. Về địa bàn nghn cứu: .......................................................................................... 3
4.3. Về thời gian nghiên cứu: ...................................................................................... 3
5. Giả thuyết khoa học ................................................................................................ 4
6. Nhiệm vụ nghiên cứu .............................................................................................. 4
7. Phương pháp nghiên cứu......................................................................................... 4
7.1. Nhóm phương pháp nghiên cứu lý luận ............................................................... 4
7.2. Nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiễn ............................................................ 5
7.2.1. Phương pháp điều tra bng bng hi ................................................................. 5
7.2.1. Phương pháp phng vn sâu ............................................................................. 5
7.2.2. Phương pháp nghiên cu tài liu, sn phm hoạt động .................................... 6
7.3. Nhóm phương pháp xử lý dữ liệu ........................................................................ 6
8. Đóng góp của luận văn ............................................................................................ 6
8.1. Về lý luận ............................................................................................................. 6
8.2. Về thực tiễn .......................................................................................................... 7
9. Cấu trúc luận văn .................................................................................................... 7
Chương 1 ..................................................................................................................... 8
CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ GIÁO DỤC GIỚI TÍNH CHO HỌC SINH TẠI
TRƯỜNG TIỂU HỌC ................................................................................................ 8
1.1. Tổng quan lịch sử nghiên cứu vấn đề .................................................................. 8
1.1.1. Những nghiên cứu nước ngoài .......................................................................... 8
1.1.2. Nhng nghiên cứu trong nước
1.3. luận vgiáo dục giới tính cho học sinh tại trường tiểu học ........................... 14
1.3.1. Đc đim hc sinh tiu hc .......................................................................... 14
1.3.2. Vị trí, vai trò của hoạt động giáo dục giới tính cho học sinh tại trường tiểu học
................................................................................................................................... 16