Một số giải pháp nhằm đáp ứng yêu cầu chuyển đổi số ở Trường Cao đẳng Sư phạm Điện Biên hiện nay

Trong bối cảnh bùng nổ của công nghệ và sự phát triển mạnh mẽ của Cách mạng Công nghiệp 4.0, "chuyển đổi số" đã trở thành một yêu cầu cấp thiết, định hình lại phương thức giáo dục và đào tạo. Đặc biệt, đối với các cơ sở đào tạo ở các khu vực "giáo dục địa phương", việc nhận thức sâu sắc và đề xuất các "giải pháp" cụ thể nhằm thích ứng với quá trình này càng trở nên quan trọng. Bài viết này ra đời với mục đích làm rõ bối cảnh, tầm quan trọng của chuyển đổi số trong giáo dục hiện đại, đồng thời đưa ra một số giải pháp thiết thực nhằm đáp ứng yêu cầu chuyển đổi số tại Trường Cao đẳng Sư phạm Điện Biên hiện nay. Việc này không chỉ nâng cao chất lượng giáo dục mà còn góp phần vào sự phát triển chung của địa phương.

Cán bộ quản lý giáo dục, nhà hoạch định chính sách, giảng viên, nghiên cứu sinh và sinh viên quan tâm đến chuyển đổi số trong giáo dục, đặc biệt tại các trường cao đẳng sư phạm và các cơ sở giáo dục địa phương.

Bài viết đi sâu phân tích bối cảnh và yêu cầu của "chuyển đổi số" trong lĩnh vực giáo dục, đặc biệt tại Trường Cao đẳng Sư phạm Điện Biên. Tác giả bắt đầu bằng việc khái quát bản chất của chuyển đổi số, nhấn mạnh tầm quan trọng của cuộc Cách mạng Công nghiệp 4.0 đã thúc đẩy sự thay đổi toàn diện trong xã hội và giáo dục. Bài viết trình bày các quan điểm và định hướng lớn của Chính phủ Việt Nam về chuyển đổi số quốc gia, trong đó giáo dục được xác định là một trong những lĩnh vực ưu tiên hàng đầu, đòi hỏi sự phát triển nền tảng công nghệ, số hóa tài liệu và đẩy mạnh dạy học từ xa. Nghiên cứu sau đó tập trung vào thực trạng tại Trường Cao đẳng Sư phạm Điện Biên, chỉ ra những điều kiện thuận lợi như hạ tầng CNTT hiện có, đội ngũ cán bộ, giảng viên được bồi dưỡng CNTT, cùng với sự nhận thức về tầm quan trọng của chuyển đổi số. Tuy nhiên, bài viết cũng thẳng thắn chỉ ra các thách thức thực tiễn như hạ tầng kỹ thuật còn thiếu và xuống cấp, mạng lưới chưa ổn định, việc ứng dụng công nghệ hiện đại trong giảng dạy chưa thường xuyên, hoạt động nghiên cứu khoa học và hợp tác quốc tế còn hạn chế, cùng với những khó khăn về kinh phí và chính sách. Trên cơ sở phân tích thực trạng này, tác giả đã đề xuất một số "giải pháp" cụ thể nhằm đáp ứng yêu cầu chuyển đổi số tại Trường Cao đẳng Sư phạm Điện Biên trong giai đoạn 2021-2025. Các giải pháp này bao gồm tăng cường truyền thông nâng cao nhận thức, kỹ năng số cho cán bộ, giảng viên và sinh viên; đẩy mạnh triển khai các kế hoạch chuyển đổi số của tỉnh và trường. Mục tiêu cuối cùng là xây dựng Trường Cao đẳng Sư phạm Điện Biên thành cơ sở tiên phong trong công cuộc chuyển đổi số cho "giáo dục địa phương", góp phần nâng cao chất lượng đào tạo và ứng dụng công nghệ hiệu quả.