M ĐUỞ Ầ
1. Lý do l a ch n đ tài lu n ánự ọ ề ậ
Ch t l ng đào t o luôn là m i quan tâm c a toàn xã h i và trấ ượ ạ ố ủ ộ ở
thành y u t quan tr ng hàng đu trong c ch th tr ng, trong đi uế ố ọ ầ ơ ế ị ườ ề
ki n c nh tranh và h i nh p qu c t . M t c s đào t o đi h c đcệ ạ ộ ậ ố ế ộ ơ ở ạ ạ ọ ượ
đánh giá là có ch t l ng khi c s đó đào t o ra ngu n nhân l c đápấ ượ ơ ở ạ ồ ự
ng đc nhu c u phát tri n kinh t xã h i, đáp ng nhu c u c a phứ ượ ầ ể ế ộ ứ ầ ủ ụ
huynh, ng i h c và c quan, đn v s d ng ngu n nhân l c đt ra. Vìườ ọ ơ ơ ị ử ụ ồ ự ặ
v y, đào t o ngu n nhân l c ch t l ng cao đáp ng yêu c u xã h iậ ạ ồ ự ấ ượ ứ ầ ộ
v n đ c p bách.ấ ề ấ
Ngành Qu n tr Kinh doanh cũng đang đng tr c s c ép ph iả ị ứ ướ ứ ả
không ng ng đi m i, nâng cao ch t l ng đào t o nh m đáp ng nhuừ ổ ớ ấ ượ ạ ằ ứ
c u xã h i. Tuy nhiên, vi c phát tri n nhanh và m r ng quy mô đàoầ ộ ệ ể ở ộ
t o ngành Qu n tr Kinh doanh h u h t các tr ng Đi h c trong cạ ả ị ở ầ ế ườ ạ ọ ả
n c trong th i gian qua khi n công tác qu n lý đào t o ngành Qu n trướ ờ ế ả ạ ả ị
Kinh doanh b c l nhi u h n ch , b t c p. Trong b i c nh toàn c uộ ộ ề ạ ế ấ ậ ố ả ầ
hoá, h i nh p kinh t qu c t cùng v i s phát tri n m nh m c a n nộ ậ ế ố ế ớ ự ể ạ ẽ ủ ề
kinh t tri th c, cu c cách m ng công nghi p 4.0 và tr c yêu c u c aế ứ ộ ạ ệ ướ ầ ủ
s nghi p đi m i trong th i k Công nghi p hóa – hi n đi hóa đtự ệ ổ ớ ờ ỳ ệ ệ ạ ấ
n c, qu n lý đào t o ngành Qu n tr Kinh doanh các tr ng đi h cướ ả ạ ả ị ở ườ ạ ọ
nói chung và các tr ng Đi h c t th c nói riêng c n ph i có s điở ườ ạ ọ ư ụ ầ ả ự ổ
m i v mô hình qu n lý đ s n ph m đào t o c a nhà tr ng đáp ngớ ề ả ể ả ẩ ạ ủ ườ ứ
t t nh t nhu c u xã h i.ố ấ ầ ộ
Cùng v i giáo d c đi h c nói chung, các tr ng Đi h c t th cớ ụ ạ ọ ườ ạ ọ ư ụ
trên đa bàn thành ph H Chí Minh đang ti n hành áp d ng ph ng th cị ố ồ ế ụ ươ ứ
đào t o theo tín chí và đã t o đc nh ng chuy n bi n c b n, tích c c.ạ ạ ượ ữ ể ế ơ ả ự
Tuy nhiên, do khác nhau v th i gian áp d ng và đi u ki n môi tr ngề ờ ụ ề ệ ườ
nên vi c tri n khai tín ch m i tr ng cũng khác nhau v l trình, quyệ ể ỉ ở ỗ ườ ề ộ
mô và m c đ. Nhi u tr ng ứ ộ ề ườ Đi h c t th cạ ọ ư ụ ch a th c s phát huyư ự ự
đc nh ng u đi m c a đào t o theo tín ch , còn nhi u thách th c khóượ ữ ư ể ủ ạ ỉ ề ứ
khăn trong qu n lý quá trình đào t o, đc bi t là qu n lý đào t o ngànhả ạ ặ ệ ả ạ
Qu n tr Kinh doanh đáp ng nhu c u xã h i, do v y ho t đng đào t oả ị ứ ầ ộ ậ ạ ộ ạ
c a các nhà tr ng ch a có chuy n bi n tích c c, kho ng cách xa so v iủ ườ ư ể ế ự ả ớ
nhu c u s d ng nhân l c c a doanh nghi p. Tình tr ng thi u h t nhânầ ử ụ ự ủ ệ ạ ế ụ
l c trình đ cao, có k năng qu n tr ngày càng tr m tr ng, nh t là các vự ộ ỹ ả ị ầ ọ ấ ị
trí ch ch t trong doanh nghi p; Các ngành ngh thu c Qu n tr Kinhủ ố ệ ề ộ ả ị
doanh nh Maketing - bán hàng - qu ng cáo, nhóm ngành qu n tr Tàiư ả ả ị
1
chính - Ngân hàng, nhóm ngành D ch v - Du l ch - Hành chính…. M tị ụ ị ộ
trong nh ng nguyên nhân d n đn tình tr ng trên là do ch ng trình đàoữ ẫ ế ạ ươ
t o c a các tr ng mang n ng tính lý thuy t. Nhi u tr ng Điạ ủ ườ ặ ế ề ườ ạ h c tọ ư
th cụ ch t p trung đào t o, mà không th c hi n đúng quy trình qu n lýỉ ậ ạ ự ệ ả
đào t o, nh t là xác đnh nhu c u đào t o, đánh giá sau đào t o. Cácạ ấ ị ầ ạ ạ
tr ng ườ Đi h c t th cạ ọ ư ụ đào t o ngành Qu n tr Kinh doanh ch a cóạ ả ị ư
chính sách đm b o ch t l ng đào t o phù h p, d n t i ch ng trìnhả ả ấ ượ ạ ợ ẫ ớ ươ
đào t o còn mang tính hàn lâm ch a th c s xu t phát t nhu c u xã h i,ạ ư ự ự ấ ừ ầ ộ
đc đi m ng i h c và năng l c c n có c a ng i lao đng nghặ ể ườ ọ ự ầ ủ ườ ộ ề
nghi p t ng lai, nh ng chính sách qu n lý đu vào, qu n lý quá trìnhệ ươ ữ ả ầ ả
đào t o và đánh giá s n ph m đu ra theo h ng đáp ng nhu c u tuy nạ ả ẩ ầ ướ ứ ầ ể
d ng và s hài lòng c a khách hàng còn nhi u h n ch . Trong b i c nhụ ự ủ ề ạ ế ố ả
hi n nay, tr c yêu c u phát tri n đt n c, các tr ng ệ ướ ầ ể ấ ướ ườ Đi h c t th cạ ọ ư ụ
trên đa bàn thành ph H Chí Minh c n ch đng đi m i qu n lý ho tị ố ồ ầ ủ ộ ổ ớ ả ạ
đng đào t o ngành Qu n tr Kinh doanh t m c tiêu, n i dung ch ngộ ạ ả ị ừ ụ ộ ươ
trình, ph ng pháp và c ch qu n lý đào t o đ th c s đáp ng nhuươ ơ ế ả ạ ể ự ự ứ
c u xã h i.ầ ộ
T nh ng lý do trên, tác gi ch n đ tài: "Qu n lý đào t o ngànhừ ữ ả ọ ề ả ạ
Qu n tr Kinh doanh các tr ng đi h c t th c trên đa bàn thànhả ị ở ườ ạ ọ ư ụ ị
ph H Chí Minh đáp ng nhu c u xã h i” làm đ tài đ nghiên c u.ố ồ ứ ầ ộ ề ề ứ
2. M c đích và nhi m v nghiên c uụ ệ ụ ứ
M c đích nghiên c uụ ứ
Làm rõ c s lý lu n và th c ti n v qu n lý đào t o ngànhơ ở ậ ự ễ ề ả ạ
Qu n tr Kinh doanh, đ tài đ xu t bi n pháp qu n lý đào t o ngànhả ị ề ề ấ ệ ả ạ
Qu n tr Kinh doanh các tr ng ả ị ở ườ Đi h c t th cạ ọ ư ụ trên đa bàn thànhị
ph H Chí Minh đáp ng nhu c u xã h i, qua đó nâng cao ch t l ngố ồ ứ ầ ộ ấ ượ
đào t o tr ng ạ ườ Đi h c t th cạ ọ ư ụ , góp ph n đm b o ngu n nhân l cầ ả ả ồ ự
cho ngành Qu n tr Kinh doanh đáp ng đc nhu c u s d ng nhânả ị ứ ượ ầ ử ụ
l c c a xã h i.ự ủ ộ
Nhi m v nghiên c uệ ụ ứ
T ng quan các công trình nghiên c u có liên quan đn đ tài lu nổ ứ ế ề ậ
án.
Làm rõ c s lý lu n v đào t o và qu n lý đào t o ngànhơ ở ậ ề ạ ả ạ
Qu n tr Kinh doanh các tr ng ả ị ở ườ Đi h c t th cạ ọ ư ụ trên đa bànị
thành ph H Chí Minh đáp ng nhu c u xã h i.ố ồ ứ ầ ộ
Đánh giá th c tr ng đào t o và qu n lý đào t o ngành Qu nự ạ ạ ả ạ ả
tr Kinh doanh các tr ng ị ở ườ Đi h c t th cạ ọ ư ụ trên đa bàn thành phị ố
2
H Chí Minh đáp ng nhu c u xã h i; tìm nguyên nhân c a th cồ ứ ầ ộ ủ ự
tr ng.ạ
Đ xu t các bi n pháp qu n lý đào t o ngành Qu n tr Kinhề ấ ệ ả ạ ả ị
doanh các tr ng ở ườ Đi h c t th cạ ọ ư ụ trên đa bàn thành ph H Chíị ố ồ
Minh đáp ng nhu c u xã h i.ứ ầ ộ
Kh o nghi m và th nghi m tính c n thi t, tính kh thi vàả ệ ử ệ ầ ế ả
kh năng ng d ng th c ti n c a các bi n pháp đã đ xu t trongả ứ ụ ự ễ ủ ệ ề ấ
lu n án.ậ
3. Khách th , đi t ng, ph m vi nghiên c u ể ố ượ ạ ứ
Khách th nghiên c uể ứ
Qu n lý đào t o các tr ng ả ạ ở ườ Đi h c t th cạ ọ ư ụ đáp ng nhu c u xãứ ầ
h i.ộ
Đi t ng nghiên c uố ượ ứ
Qu n lý đào t o ngành Qu n tr Kinh doanh các tr ng điả ạ ả ị ở ườ ạ
h c t th c trên đa bàn thành ph H Chí Minh đáp ng nhu c u xãọ ư ụ ị ố ồ ứ ầ
h i.ộ
Ph m vi, gi i h n nghiên c uạ ớ ạ ứ
Ph m vi v n i dung, lu n án ti p c n qu n lý đào t oạ ề ộ ậ ế ậ ả ạ
ngành Qu n tr Kinh doanh các tr ng ả ị ở ườ Đi h c t th cạ ọ ư ụ trên đaị
bàn thành ph H Chí Minh theo ti p c n CIPO và ti p c n cungố ồ ế ậ ế ậ
c u. ầ
Ph m vi v không gian, lu n án nghiên c u t i 4 tr ng điạ ề ậ ứ ạ ườ ạ
h c t th c trên đa bàn thành ph H Chí Minhọ ư ụ ị ố ồ
Ph m vi v th i gian, các s li u đc s d ng cho quá trìnhạ ề ờ ố ệ ượ ử ụ
nghiên c u lu n án đc kh o sát, đi u tra, t ng h p t năm 2015 đnứ ậ ượ ả ề ổ ợ ừ ế
nay.
4. Gi thuy t khoa h cả ế ọ
N u qu n lý đào t o ngành Qu n tr Kinh doanh g n v iế ả ạ ả ị ắ ớ
chu n đu ra các tr ng đi h c t th c; phát tri n ch ng trìnhẩ ầ ở ườ ạ ọ ư ụ ể ươ
đào t o ngành Qu n tr Kinh doanh phù h p v i yêu c u xã h i; đmạ ả ị ợ ớ ầ ộ ả
b o c s v t ch t và ph ng ti n ph c v đào t o phù h p v iả ơ ở ậ ấ ươ ệ ụ ụ ạ ợ ớ
th c ti n nhà tr ng và b i c nh xã h i; xây d ng c ch liên k tự ễ ườ ố ả ộ ự ơ ế ế
đào t o gi a ngành Qu n tr Kinh doanh và đn v s d ng ngu nạ ữ ả ị ơ ị ử ụ ồ
nhân l c đc đào t o và g n ki m tra đánh giá k t qu đào t oự ượ ạ ắ ể ế ả ạ
ngành Qu n tr Kinh doanh v i đi u ch nh, thích ng yêu c u xã h iả ị ớ ề ỉ ứ ầ ộ
sau đào t o thì ch t l ng đào t o ngành Qu n tr Kinh doanh sạ ấ ượ ạ ả ị ẽ
3
đc nâng cao góp ph n th c hi n t t m c tiêu, yêu c u đào t o c aượ ầ ự ệ ố ụ ầ ạ ủ
các tr ng đi h c t th c.ườ ạ ọ ư ụ
5. Ph ng pháp lu n và ph ng pháp nghiên c uươ ậ ươ ứ
* Ph ng pháp lu n nghiên c uươ ậ ứ
Đ tài đc nghiên c u d a trên c s ph ng pháp lu n c aề ượ ứ ự ơ ở ươ ậ ủ
ch nghĩa Mác-Lênin, t t ng H Chí Minh, đng l i quan đi m c aủ ư ưở ồ ườ ố ể ủ
Đng C ng s n Vi t Nam v giáo d c và qu n lý giáo d c; đng th iả ộ ả ệ ề ụ ả ụ ồ ờ
v n d ng linh ho t các quan đi m h th ng - c u trúc, l ch s - logic vàậ ụ ạ ể ệ ố ấ ị ử
th c ti n trong xem xét, gi i quy t v n đ nghiên c u. T đó, đ tài l aự ễ ả ế ấ ề ứ ừ ề ự
ch n các h ng ti p c n ch y u sau đây: Ti p c n h th ng – c uọ ướ ế ậ ủ ế ế ậ ệ ố ấ
trúc; Ti p c n CIPO; Ti p c n th c ti n; Ti p c n cung - c u (ti p c nế ậ ế ậ ự ễ ế ậ ầ ế ậ
th tr ng); Ti p c n l ch s /logic; Ti p c n so sánh; Ti p c n m cị ườ ế ậ ị ử ế ậ ế ậ ụ
tiêu.
* Ph ng pháp nghiên c uươ ứ
Đ tài s d ng t ng h p các ph ng pháp nghiên c u c aề ử ụ ổ ợ ươ ứ ủ
khoa h c chuyên ngành và liên ngành, bao g m: Nhóm ph ngọ ồ ươ
pháp nghiên c u lý thuy t và nhóm ph ng pháp nghiên c u th cứ ế ươ ứ ự
ti n (ph ng pháp đi u tra; ph ng pháp t a đàm, ph ng v n;ễ ươ ề ươ ọ ỏ ấ
ph ng pháp quan sát s ph m; ph ng pháp nghiên c u s nươ ư ạ ươ ứ ả
ph m ho t đng; ph ng pháp phân tích t ng k t kinh nghi m...)ẩ ạ ộ ươ ổ ế ệ
6. Nh ng đóng góp m i c a lu n ánữ ớ ủ ậ
* V lý lu nề ậ
B sung và hoàn thi n lý lu n v qu n lý đào t o ngành Qu n trổ ệ ậ ề ả ạ ả ị
Kinh doanh các tr ng ở ườ Đi h c t th cạ ọ ư ụ trên đa bàn thành ph H Chíị ố ồ
Minh đáp ng nhu c u xã h i.ứ ầ ộ
Làm rõ n i dung qu n lý đào t o ngành Qu n tr Kinh doanh cácộ ả ạ ả ị ở
tr ng ườ Đi h c t th cạ ọ ư ụ đáp ng nhu c u xã h i; làm c s đ xu t cácứ ầ ộ ơ ở ề ấ
bi n pháp qu n lý đào t o ngành Qu n tr Kinh doanh các tr ng ệ ả ạ ả ị ở ườ Đi h cạ ọ
t th cư ụ trên đa bàn thành ph H Chí Minh đáp ng nhu c u xã h i.ị ố ồ ứ ầ ộ
* V th c ti nề ự ễ
Thông qua đánh giá th c tr ng, ch ra nh ng b t c p trongự ạ ỉ ữ ấ ậ
đào t o và qu n lý đào t o ngành Qu n tr Kinh doanh các tr ngạ ả ạ ả ị ở ườ
Đi h c t th cạ ọ ư ụ đáp ng nhu c u xã h i.ứ ầ ộ
Ch rõ nguyên nhân u, khuy t đi m c a đào tao, qu n lýỉ ư ế ể ủ ả
đào t o ngành Qu n tr Kinh doanh; đ xu t h th ng các bi nạ ả ị ề ấ ệ ố ệ
pháp qu n lý đào t o ngành Qu n tr Kinh doanh các tr ng ả ạ ả ị ở ườ Điạ
h c t th cọ ư ụ đáp ng nhu c u xã h i, góp ph n nâng cao ch t l ngứ ầ ộ ầ ấ ượ
4
giáo d c và đào t o, đáp ng yêu c u ngu n nhân l c ngành Qu nụ ạ ứ ầ ồ ự ả
tr Kinh doanh trong b i c nh hi n nayị ố ả ệ
7. Ý nghĩa lý lu n,ậ th c ti n c a lu n ánự ễ ủ ậ
Lu n án đã làm sáng t nh ng v n đ v lý lu n v qu n lýậ ỏ ữ ấ ề ề ậ ề ả
đào t o ngành Qu n tr Kinh doanh các tr ng ạ ả ị ở ườ Đi h c t th cạ ọ ư ụ
đáp ng nhu c u xã h i. K t qu nghiên c u lý lu n s đóng gópứ ầ ộ ế ả ứ ậ ẽ
vào phát tri n khoa h c qu n lý nói chung, qu n lý giáo d c nóiể ọ ả ả ụ
riêng
K t qu nghiên c u c a đ tài lu n án có th đc v nế ả ứ ủ ề ậ ể ượ ậ
d ng trong th c ti n đi m i, hoàn thi n và nâng cao hi u quụ ự ễ ổ ớ ệ ệ ả
qu n lý đào t o ngành Qu n tr Kinh doanh các tr ng ả ạ ả ị ở ườ Đi h cạ ọ
t th cư ụ trên đa bàn thành ph H Chí Minh; đng th i có th sị ố ồ ồ ờ ể ử
d ng làm tài li u tham kh o ph c v cho công tác qu n lý, nghiênụ ệ ả ụ ụ ả
c u, gi ng d y trong các tr ng ứ ả ạ ườ Đi h c t th cạ ọ ư ụ trên c n cả ướ
hi n nay.ệ
8. K t c u c a lu n ánế ấ ủ ậ
Lu n án g m: ph n m đu, 4 ch ng, k t lu n, ki n ngh ,ậ ồ ẩ ở ầ ươ ế ậ ế ị
danh m c tài li u tham kh o và ph l c.ụ ệ ả ụ ụ
Ch ng 1ươ
T NG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN C U Ổ Ứ
CÓ LIÊN QUAN ĐN Đ TÀI Ế Ề
1.1. T ng quan các công trình nghiên c u c a các tác giổ ứ ủ ả
trong và ngoài n c có liên quan đn đ tài lu n ánướ ế ề ậ
1.1.1. Các công trình nghiên c u v đào t o và qu n lý đàoứ ề ạ ả
t o các tr ng đi h c t th cạ ở ườ ạ ọ ư ụ
Trên th gi iế ớ
Có r t nhi u nhà giáo d c đã nghiên c u v ấ ề ụ ứ ề Đi h c t th cạ ọ ư ụ
cùng v i nh ng ho t đng c a ớ ữ ạ ộ ủ Đi h c t th cạ ọ ư ụ nh : Tác gi Graemeư ả
John Davies (2011) v i cu n “T ch đi h c Anh” [12];ớ ố ự ủ ạ ọ ở L Đat -ư )
Chu Man Sinh (Chu bien) (2010) đã nghiên c u và đa ra các nh n * ứ ư ậ
đnh v ị ề Đi h c t th cạ ọ ư ụ M trong cu n “Cai cach giao duc cac ở ỹ ố * ) ơ*
nu c phat triên, cai cach giao duc My” [8] và cu n “C i cách giáo +ơ * * ) ơ* ố ả
d c các n c phát tri n, c i cách giáo d c Nh t B n & Ôtraylia”ụ ở ướ ể ả ụ ậ ả
[11]...
Vi t NamỞ ệ
5
