Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Kinh tế: Các mô hình phân tích một số chỉ tiêu giáo dục Việt Nam

Học viện là không thể thiếu cho cá nhân và phát triển xã hội. Văn bản trình bày vấn đề về việc có khó khăn đối với gia đình, quan sát chủ yếu tại khu vực miền núi, trong việc truy cập đến giáo dục chất lượng. Nghiên cứu này đề cập đến cần thiết phải tăng số vốn cho học viện, trong khi giới thiệu các hiệu quả tỉnh tụ ngắn hạn mà nó có thể mang lại đến cho người dân, xã hội và thế giới trong thời gian dài.

Sinh viên, nhà nghiên cứu, chính phủ và hãng thương mại

Văn bản này chú trọng vào việc quan sát vấn đề của giáo dục, quan sát chủ yếu tại khu vực miền núi, ở đây gia đình chứa một số khó khăn trong việc truy cập đến giáo dục chất lượng. Nghiên cứu này cho rằng học viện là không thể thiếu cho cá nhân và phát triển xã hội. Một số yếu tố đó có thể bao gồm: hạn chế truy cập tới tài nguyên, công việc vi phạm định kì, và thiếu số lượng giáo viên chuyên nghiệp. Nhân viên học viện cho rằng cần thiết phải tăng số vốn cho học viện để giải quyết các khó khăn này và đảm bảo mỗi người có thể truy cập đến giáo dục chất lượng. Nghiên cứu này cũng cho rằng các hiệu quả tỉnh tụ ngắn hạn mà nó có thể mang lại đến cho người dân, xã hội và thế giới trong thời gian dài, bao gồm các hiệu quả từ sự phát triển cá nhân, kinh tế, đời sống, quy mô học viện và phát triển xã hội. Một số chỉ tiêu trong nghiên cứu này bao gồm: sự đa dạng trong kế hoạch giáo dục, sự quan tâm đặc biệt tới học viện cho em bé, và việc cải thiện chất lượng giáo viên.