Khóa luận tốt nghiệp đại học: Xây dựng hệ thống bài tập mở rộng vốn từ cho học sinh lớp 2 qua phân môn Luyện từ và câu

Giáo dục và đổi mới giáo dục là vấn đề cấp thiết, với bậc Tiểu học là nền móng quan trọng. Môn Tiếng Việt, đặc biệt phân môn Luyện từ và câu, có vai trò đặc biệt trong việc mở rộng vốn từ và phát triển năng lực ngôn ngữ cho học sinh. Tuy nhiên, lượng bài tập trong sách giáo khoa còn hạn chế, chưa đáp ứng đủ nhu cầu dạy và học. Do đó, đề tài tập trung xây dựng hệ thống bài tập mở rộng vốn từ cho học sinh lớp 2 nhằm nâng cao hiệu quả giảng dạy.

Khóa luận này dành cho sinh viên, giáo viên và nhà nghiên cứu trong lĩnh vực giáo dục tiểu học, đặc biệt là những ai quan tâm đến phương pháp giảng dạy và phát triển vốn từ cho học sinh lớp 2 trong phân môn Luyện từ và câu.

Luận văn tập trung vào tầm quan trọng của việc mở rộng vốn từ trong dạy học Tiếng Việt cho học sinh lớp 2, đặc biệt là trong phân môn Luyện từ và câu. Nhận thấy lượng bài tập trong sách giáo khoa còn hạn chế, đề tài đặt mục tiêu xây dựng một hệ thống bài tập phong phú nhằm nâng cao hiệu quả việc học từ vựng. Nghiên cứu đã đi sâu tìm hiểu cơ sở lý luận và thực tiễn của việc dạy học mở rộng vốn từ, bao gồm các khái niệm cơ bản, vị trí và nhiệm vụ của phân môn Luyện từ và câu, cùng đặc điểm tâm lý của học sinh lớp 2. Dựa trên kết quả điều tra thực trạng giảng dạy và mức độ hứng thú của học sinh, luận văn đề xuất các nguyên tắc xây dựng bài tập như tính khoa học, tính hệ thống, tính vừa sức và tính thực tiễn. Hệ thống bài tập được thiết kế và sưu tầm đa dạng, phân loại rõ ràng theo các nhóm (giải nghĩa từ, phân loại từ, tìm từ, sử dụng từ), cung cấp nguồn tài liệu bổ ích để giáo viên tham khảo và áp dụng, góp phần cải thiện chất lượng dạy học phân môn Luyện từ và câu ở trường tiểu học.