UNESCO EIPICT MODULE 2. Bài 2 1
Nh p môn ậ
T đ ng hoá th vi nự ộ ư ệ
Bài 2. Các y u t c n xem xét khi xây ế ố ầ
d ng k ho ch và tri n khai ng ự ế ạ ể ứ
d ng CNTT – TT trong th vi n.ụ ư ệ
UNESCO EIPICT MODULE 2. Bài 22
Đ t v n đặ ấ ề
T đ ng hóa th vi n có nhi u l i ự ộ ư ệ ề ợ
ích c cho ng i dùng và nhân viên. ả ườ
Đ có th áp d ng công ngh thông ể ể ụ ệ
tin và truy n thông (CNTT – TT) m t ề ộ
cách chính xác và gi m t i thi u các ả ố ể
sai sót trong vi c th c hi n, đi u ệ ự ệ ề
quan tr ng là ph i xây d ng k ọ ả ự ế
ho ch cho công tác t đ ng hóa m t ạ ự ộ ộ
cách c n th n.ẩ ậ
UNESCO EIPICT MODULE 2. Bài 23
Ph m viạ
■Các y u t nào c n ph i xem xét khi xây ế ố ầ ả
d ng k ho ch và tri n khai ng d ng ự ế ạ ể ứ ụ
CNTT-TT trong th vi n? ư ệ
■Nh ng u đi m c a vi c xây d ng k ữ ư ể ủ ệ ự ế
ho ch?ạ
■Th nào là H s m i th u?ế ồ ơ ờ ầ
■Nh ng khó khăn trong vi c tri n khai m t h ữ ệ ể ộ ệ
th ng th vi n tích h p?ố ư ệ ợ
■Có nên xem xét vi c s d ng m t h th ng ệ ử ụ ộ ệ ố
ngu n m ? ồ ở
UNESCO EIPICT MODULE 2. Bài 24
M c tiêuụ
K t thúcế bài h c, h c viên có kh năng:ọ ọ ả
◆ Đánh giá đ c t m quan tr ng c a vi c ượ ầ ọ ủ ệ
xây d ng k ho ch. ự ế ạ
◆ Xác đ nh các y u t c n ph i xem xét ị ế ố ầ ả
khi xây d ng k ho ch và tri n khai th c ự ế ạ ể ự
hi n t đ ng hóa th vi n? ệ ự ộ ư ệ
◆ Hi u đ c t m quan tr ng c a H s ể ượ ầ ọ ủ ồ ơ
m i th u.ờ ầ
◆ Đánh giá u đi m và nh c đi m c a ư ể ượ ể ủ
vi c s d ng h th ng ngu n m .ệ ử ụ ệ ố ồ ở
UNESCO EIPICT MODULE 2. Bài 25
T đ ng hóa th vi n ngày ự ộ ư ệ
nay
Ng i dùng ngày nay mong mu n h th ng ườ ố ệ ố
th vi n t đ ng hóa cung c p vi c truy c p ư ệ ự ộ ấ ệ ậ
t i các phân h biên m c, l u thông, m c ớ ệ ụ ư ụ
l c truy c p công c ng tr c tuy n (OPAC) ụ ậ ộ ự ế
và b sung c a th vi n; Thông qua h ổ ủ ư ệ ệ
th ng cung c p s truy c p t i thông tin ố ấ ự ậ ớ ở
các th vi n khác, các c s d li u trên ư ệ ơ ở ữ ệ
CD-ROM m ng c c b (LAN) và trên ở ạ ụ ộ
Internet.