Bài viết nghiên cứu phát triển thang đo đánh giá năng lực hợp tác cho học sinh THCS tại Việt Nam, gồm 3 yếu tố: tham gia, điều tiết xã hội và quản lí nhiệm vụ.

Bài viết nghiên cứu tổng quan về khung năng lực tư duy thiết kế (NLTDTK) cho học sinh STE(A)M tại Việt Nam. Đề xuất 5 thành tố: Đồng cảm, Suy luận, Sáng tạo, Mô hình hóa, Quản lí tiến trình.

Các bạn cùng tham khảo và tải về “Đề thi học kì 2 môn Hoạt động trãi nghiệp, hướng nghiệp lớp 9 năm 2024-2025 có đáp án - Trường THCS Trần Cao Vân, Duy Xuyên” sau đây để biết được cấu trúc đề thi cũng như những nội dung chính được đề cập trong đề thi để từ đó có kế hoạch học tập và ôn thi một cách hiệu quả hơn. Chúc các bạn thi tốt!

Trên cơ sở phân tích thực trạng phát triển năng lực đọc hiểu văn bản của học sinh lớp 4, bài viết đề xuất một số biện pháp nhằm khắc phục một số bất cập trong việc phát triển năng lực đọc hiểu, cụ thể: Bám sát mục tiêu dạy học Ngữ văn trong nhà trường; Linh hoạt trong tiếp cận nội dung dạy học để đánh giá năng lực đọc hiểu của học sinh; Tạo sự kết nối giữa phương pháp dạy học đọc hiểu với đánh giá năng lực đọc hiểu; Ngoài ra, những điều kiện thực hiện phát triển năng lực đọc hiểu cũng cần được đảm bảo (Chất lượng và số lượng các bộ công cụ sử dụng trong đánh giá; Năng lực của giáo viên; Nhận thức của học sinh, phụ huynh, xã hội về phát triển năng lực đọc hiểu,...).

Mục đích của nghiên cứu này là thông qua nghiên cứu khoa học thường quy và thực tế để xây dựng bộ tiêu chí, tiêu chuẩn đánh giá năng lực của VĐV lứa tuổi U17 nam môn Bóng đá tại Việt Nam. Kết quả nghiên cứu được dự đoán có hiệu quả thực tế trong việc đánh giá năng lực của VĐV và hiệu quả chương trình huấn luyện chuyên môn hiện tại.

Mục tiêu của đề tài là đánh giá thực trạng công tác đánh giá năng lực làm việc của nhân viên tại Công ty cổ phần Sông Đà 2, qua đó đề xuất các giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả công tác đánh giá năng lực làm việc của nhân viên tại Công ty cổ phần Sông Đà 2.

Mục đích nghiên cứu chính của luận văn là tập trung đo lường, phân tích và đánh giá NLTC của các NHTM Việt Nam thông qua các chỉ tiêu theo khung CAMELS. Từ đó, đưa ra một số giải pháp nhằm nâng cao NLTC của các NHTM Việt Nam. Mời các bạn cùng tham khảo.

Chuẩn mực này hướng dẫn kiểm toán viên trong việc sử dụng ý kiến của chuyên gia trong các lĩnh vực kỹ thuật hoặc chuyên môn ngoài chuyên ngành kiểm toán. Việc đánh giá năng lực và sự khách quan của chuyên gia là yếu tố bắt buộc để sử dụng kết quả. Mời các bạn cùng tham khảo tài liệu để khai thác hiệu quả ý kiến chuyên gia phục vụ kiểm toán.

"Đề luyện thi đánh giá năng lực Đại học Quốc gia Hà Nội (Đề số 10)" là đề luyện tập cuối cùng trong bộ tài liệu này, mang tính tổng kết và củng cố. Đề thi bao gồm đầy đủ ba phần: Tư duy định lượng – Toán học, Tư duy định tính – Ngữ văn và Khoa học (tổng hợp). Hy vọng đề thi này sẽ giúp các bạn tự tin bước vào kỳ thi chính thức. Mời các bạn cùng tham khảo tài liệu đề số 10 để học tập và tự tin thi cử.

"Đề thi tham khảo đánh giá năng lực theo cấu trúc của ĐHQG Hà Nội" là tài liệu hữu ích cho học sinh chuẩn bị cho kỳ thi đánh giá năng lực của Đại học Quốc gia Hà Nội. Đề thi này bao gồm các câu hỏi trắc nghiệm và tự luận, được biên soạn sát với cấu trúc của kỳ thi. Đặc biệt, tài liệu còn cung cấp lời giải chi tiết cho từng câu hỏi, giúp người học dễ dàng tự kiểm tra và học tập. Mời các bạn cùng tham khảo tài liệu này để học tập và nâng cao kỹ năng làm bài.

Bộ 10 đề thi thử kỳ thi đánh giá năng lực 2022 Đại học Quốc gia TP. HCM là tài liệu hữu ích dành cho học sinh lớp 12 và thí sinh tự do ôn luyện chuẩn bị kỳ thi đánh giá năng lực. Tài liệu gồm 10 đề thi thử được xây dựng bám sát cấu trúc đề thi chính thức, có đầy đủ lời giải chi tiết và phân tích đáp án. Đây là nguồn tham khảo quan trọng giúp các bạn làm quen dạng đề, rèn luyện kỹ năng tư duy tổng hợp. Mời các bạn cùng tham khảo tài liệu để học tập hiệu quả.

"Đề luyện thi đánh giá năng lực Đại học Quốc gia Hà Nội (Đề số 9)" gồm có 3 phần, Tư duy định lượng (Toán học), Tư duy định tính (Ngữ văn) và Khoa học (tổng hợp). Việc luyện tập với đề này giúp các bạn nhận diện điểm mạnh và điểm yếu của mình. Mời các bạn cùng tham khảo tài liệu đề số 9 để học tập và nhận diện điểm yếu.

"Đề luyện thi đánh giá năng lực Đại học Quốc gia Hà Nội (Đề số 14)" là tài liệu hữu ích cho việc luyện tập và kiểm tra kiến thức toàn diện. Đề thi gồm 3 phần: Tư duy định lượng – Toán học, Tư duy định tính – Ngữ văn và Khoa học (tổng hợp). Điểm đặc biệt của đề là có đáp án và giải thích tường minh cho từng câu hỏi. Mời các bạn cùng tham khảo tài liệu đề số 14 để học tập và hiểu sâu các vấn đề.

Tài liệu "Đề luyện thi đánh giá năng lực Đại học Quốc gia Hà Nội (Đề số 1)" được biên soạn dành cho học sinh lớp 12 đang ôn luyện kỳ thi đánh giá năng lực của ĐHQGHN. Nội dung đề thi gồm ba phần chính: Tư duy định lượng – Toán học, Tư duy định tính – Ngữ văn, và Khoa học – bao gồm các môn Lịch sử, Địa lí, Vật lí, Hóa học, Sinh học. Tài liệu cung cấp các câu hỏi trắc nghiệm theo cấu trúc chuẩn, giúp học sinh làm quen đề thi thật và rèn luyện tư duy tổng hợp. Mời các bạn cùng tham khảo tài liệu để học tập hiệu quả và nâng cao kỹ năng giải đề.

Đề luyện thi đánh giá năng lực Đại học Quốc gia Hà Nội năm 2022 (Đề số 3) được biên soạn nhằm giúp các bạn học sinh làm quen với kỳ thi đánh giá năng lực của Đại học Quốc gia Hà Nội. Cấu trúc đề thi gồm 3 phần: Phần 1: Tư duy định lượng – Toán học; Phần 2: Tư duy định tính – Ngữ văn; Phần 3: Khoa học (Lịch sử, Địa lí, Vật lí, Hóa học, Sinh học). Đề thi có sự phân hóa trình độ rõ ràng. Mời các bạn cùng tham khảo tài liệu đề số 3 để học tập và thử sức với các dạng câu hỏi.

"Đề luyện thi đánh giá năng lực Đại học Quốc gia Hà Nội (Đề số 4)" là một trong những bộ đề quan trọng cho các bạn đang chuẩn bị cho kỳ thi đánh giá năng lực. Cấu trúc đề thi gồm 3 phần: Phần 1: Tư duy định lượng – Toán học; Phần 2: Tư duy định tính – Ngữ văn; Phần 3: Khoa học (Lịch sử, Địa lí, Vật lí, Hóa học, Sinh học). Tài liệu cung cấp các câu hỏi sát với thực tế kỳ thi. Mời các bạn cùng tham khảo tài liệu đề số 4 để học tập và làm quen với áp lực thời gian.

"Đề luyện thi đánh giá năng lực Đại học Quốc gia Hà Nội (Đề số 5)" là nguồn tài liệu tham khảo giá trị cho học sinh muốn đánh giá trình độ bản thân. Cấu trúc đề thi gồm 3 phần: Phần 1: Tư duy định lượng – Toán học; Phần 2: Tư duy định tính – Ngữ văn; Phần 3: Khoa học (Lịch sử, Địa lí, Vật lí, Hóa học, Sinh học). Đề thi bao gồm nhiều câu hỏi ở các mức độ khác nhau. Mời các bạn cùng tham khảo tài liệu đề số 5 để học tập và có cái nhìn tổng quan về kỳ thi.

"Đề luyện thi đánh giá năng lực Đại học Quốc gia Hà Nội (Đề số 8)" có cấu trúc bao gồm: Tư duy định lượng – Toán học, Tư duy định tính – Ngữ văn và Khoa học (tích hợp). Tài liệu này giúp các bạn đánh giá mức độ chuẩn bị của bản thân trước kỳ thi chính thức. Mời các bạn cùng tham khảo tài liệu đề số 8 để học tập và đánh giá toàn diện.

"Đề luyện thi đánh giá năng lực Đại học Quốc gia Hà Nội (Đề số 11)" là tài liệu tiếp theo dành cho các bạn học sinh ôn tập kỳ thi đánh giá năng lực. Cấu trúc đề thi gồm 3 phần: Phần 1: Tư duy định lượng – Toán học; Phần 2: Tư duy định tính – Ngữ văn; Phần 3: Khoa học (Lịch sử, Địa lí, Vật lí, Hóa học, Sinh học). Đề thi đi kèm đáp án và giải thích chi tiết cho từng câu hỏi. Mời các bạn cùng tham khảo tài liệu đề số 11 để học tập và hiểu rõ hơn về cách giải.

"Đề luyện thi đánh giá năng lực Đại học Quốc gia Hà Nội (Đề số 12)" là một đề luyện tập khác giúp các bạn làm quen với kỳ thi đánh giá năng lực. Đề thi được chia thành 3 phần: Tư duy định lượng – Toán học, Tư duy định tính – Ngữ văn và Khoa học (bao gồm nhiều môn). Tài liệu cung cấp đáp án và giải thích cụ thể, hỗ trợ quá trình tự học của thí sinh. Mời các bạn cùng tham khảo tài liệu đề số 12 để học tập và tự đánh giá năng lực.