Bài giảng "Giáo dục bảo vệ môi trường cho trẻ mầm non" cung cấp kiến thức, kỹ năng giáo dục bảo vệ môi trường, giúp sinh viên sư phạm mầm non nâng cao ý thức bảo vệ môi trường.

Bài viết nghiên cứu khảo sát động cơ học tập của sinh viên Điều dưỡng tại ĐH Duy Tân, cho thấy động cơ học tập tốt đạt 65,9%, yếu tố liên quan và giải pháp.

Bài viết phân tích sự cần thiết giảng dạy luật quyền tác giả tại các trường đại học ở Việt Nam, chỉ ra các hành vi xâm phạm phổ biến và đề xuất giải pháp.

Bài viết nghiên cứu biện pháp quản lý hoạt động tự học cho học sinh THCS tại huyện Chương Mỹ, Hà Nội, đề xuất 5 giải pháp nâng cao hiệu quả.

Bài viết phân tích chính sách đặt hàng nhà nước về đào tạo trí thức KH&CN, đánh giá thực trạng, đề xuất giải pháp nâng cao chất lượng và hiệu quả.

Bài viết nghiên cứu thực trạng học tiếng Nhật của sinh viên ĐH Công nghệ Đồng Nai, khảo sát cơ hội việc làm, khó khăn và đề xuất giải pháp nâng cao chất lượng.

Bài viết trình bày cơ sở lý thuyết và ứng dụng hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong dạy học Vật lí THPT, đề xuất quy trình tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo hiệu quả, góp phần đổi mới giáo dục.

Bài viết nghiên cứu thực trạng giảng dạy Mĩ thuật THCS tại Biên Hòa, Đồng Nai, đề xuất giải pháp nâng cao hiệu quả. Chú trọng chuyên môn, phương pháp, kết hợp lý thuyết-thực hành.

Bài viết nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng đến quyết định làm thêm của sinh viên Kinh tế ĐN. Nhu cầu thành đạt tác động mạnh nhất, chuẩn chủ quan ít ảnh hưởng.

Bài viết nghiên cứu về thiết kế khóa học trực tuyến môn Toán tại ĐH An Giang, tập trung vào xây dựng nội dung, quy trình, và đánh giá chất lượng cho sinh viên.

Bài viết nghiên cứu về ứng dụng Azota để kiểm tra đánh giá thường xuyên kỹ năng đọc hiểu văn bản cho học sinh THPT, giúp tăng hiệu quả và hứng thú học tập.

Bài viết về ứng dụng mô hình lớp học đảo ngược trong giảng dạy học phần Lý thuyết số tại ĐH An Giang, so sánh hiệu quả với phương pháp truyền thống.

Bài viết nghiên cứu về tác động của ChatGPT và AI đối với giáo dục đại học ở Việt Nam, tập trung vào tính liêm chính, cá nhân hóa học tập và sự tham gia của sinh viên.

Chương trình bồi dưỡng CBQL trường phổ thông theo QĐ 382/QĐ-BGD&ĐT nhằm nâng cao năng lực lãnh đạo, quản lý và đổi mới giáo dục. Gồm 5 module trọng tâm.

Cẩm nang hướng dẫn tổ chức đào tạo trực tuyến (E-learning) trong giáo dục nghề nghiệp, bao gồm quy định, hướng dẫn sử dụng phần mềm, xây dựng LMS.

Bài viết nghiên cứu thích nghi và xác nhận thang đo chiến lược tạo hạnh phúc cho trẻ mầm non tại Việt Nam, với mô hình hai nhân tố hiệu quả.

Tài liệu Bồi dưỡng cán bộ quản lý giáo dục theo QĐ 382/QĐ-BGD&ĐT, tập trung quản lý nhà trường, nhân sự, tài chính, văn hóa, công nghệ thông tin, kỹ năng mềm, phong cách lãnh đạo.

Bài viết nghiên cứu chiến lược học tập tiếng Trung Quốc (1998-2023) trên CNKI: sơ khởi, phồn thịnh, thoái trào. Đa dạng đối tượng, PP định lượng, chiến lược học tập tổng thể, kiến thức, kỹ năng.

Bài viết nghiên cứu vận dụng lý thuyết Độc giả-Phản hồi đánh giá tiếp nhận tác phẩm cải biên ở THPT, tập trung vào "Mộ đom đóm" và đề xuất nguyên tắc đánh giá.

Bài viết nghiên cứu thực trạng giáo dục chủ nghĩa yêu nước cho sinh viên TPHCM. Đề xuất giải pháp nâng cao hiệu quả thông qua đổi mới phương pháp và tăng cường trải nghiệm.