Chuyển đổi số trong giáo dục đại học: Sự kết nối tinh hoa

Bối cảnh hậu COVID-19 đã thúc đẩy mạnh mẽ sự cần thiết của chuyển đổi số trong mọi lĩnh vực, đặc biệt là giáo dục đại học. Bài viết này nhấn mạnh rằng, chuyển đổi số không chỉ đơn thuần là việc áp dụng công nghệ mà còn là một cuộc cách mạng về tư duy, đòi hỏi sự thay đổi toàn diện từ phương thức dạy – học đến mô hình quản trị đại học. Việc chuyển đổi này là chìa khóa để thích ứng, tồn tại và phát triển trong xã hội số, hướng tới xây dựng một hệ sinh thái giáo dục kết nối tinh hoa, nơi mọi cá nhân có cơ hội khai thác và chia sẻ tri thức, tạo ra sức mạnh cộng hưởng.

Các nhà quản lý, giảng viên, và nghiên cứu sinh trong lĩnh vực giáo dục đại học, đặc biệt quan tâm đến chiến lược chuyển đổi số và phát triển bền vững trong kỷ nguyên số.

Bài viết khảo sát sâu sắc quá trình chuyển đổi số trong giáo dục đại học, nhấn mạnh tầm quan trọng của việc thay đổi tư duy thay vì chỉ tập trung vào công nghệ. Tác giả phân tích sự chuyển dịch từ phương thức dạy – học truyền thống, vốn dựa vào tương tác trực tiếp và kiến thức do người thầy truyền đạt, sang mô hình giáo dục hiện đại hơn, linh hoạt hơn, được hỗ trợ bởi công nghệ và nền tảng số. Trong bối cảnh hậu COVID, việc áp dụng công nghệ đã trở thành yếu tố sống còn, thúc đẩy các trường đại học tái cấu trúc từ việc thiết kế bài giảng, kiểm tra đánh giá, đến quản lí và vận hành. Bên cạnh đó, bài viết cũng đề cập đến sự thay đổi trong quản trị đại học, từ việc dựa vào kinh nghiệm cá nhân sang việc sử dụng dữ liệu để hoạch định và ra quyết định chính xác hơn. Điều này bao gồm cả việc điều chỉnh quy trình đầu tư nguồn lực, chuyển từ việc đầu tư cơ sở vật chất truyền thống sang hệ thống hạ tầng thông tin, thư viện số và tập trung vào chất lượng giảng viên thay vì số lượng. Một điểm cốt lõi là dù có nhiều thay đổi, giáo dục vẫn phải giữ vững bản chất là xây dựng con người "chân, thiện, mĩ", đào tạo thế hệ "sáng tạo" và có trách nhiệm. Cuối cùng, tác giả định nghĩa chuyển đổi số là sự kết nối tinh hoa, tạo ra một hệ sinh thái bền vững, nơi các trường hợp tác, chia sẻ tài nguyên và tối ưu hóa lợi ích xã hội. Chuyển đổi này không chỉ giúp 'sang phẳng' các 'vách ngăn' mà còn làm con người thông minh và văn minh hơn nhờ thông tin được chia sẻ và xử lí nhanh chóng. Bài viết có ý nghĩa quan trọng trong việc định hướng các chiến lược phát triển bền vững cho giáo dục đại học trong kỷ nguyên số.