Đề cương bài giảng Phương pháp nghiên cứu Văn hóa học

ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG<br /> <br /> PHƯƠNG PHÁP<br /> NGHIÊN CỨU VĂN HÓA HỌC<br /> <br /> T.S. Phan Quốc Anh<br /> <br /> Văn hoá học<br /> là khoa học liên ngành<br /> • Văn hoá học là sự tổng hợp thành tựu các<br /> ngành như xã hội học, tâm lý học, nhân<br /> học văn hoá, phân tâm học…Khái niệm<br /> văn hoá cá nhân và văn hoá cộng đồng,<br /> muốn nghiên cứu xã hội phải nghiên cứu<br /> cá nhân, muốn nghiên cứu cá nhân phải<br /> nghiên cứu xã hội. Muốn nghiên cứu văn<br /> hoá phải nghiên cứu cả cá nhân và cộng<br /> đồng xã hội.<br /> <br /> Văn hóa hiểu theo nghĩa rộng có phạm vi<br /> xã hội tổng thể, vì vậy nghiên cứu nó phải<br /> từ nhiều hướng tiếp cận khác nhau như<br /> đã học ở bài trên (dân tộc chí, dân tộc<br /> học, nhân học, tâm lý học phân tâm học,<br /> xã hội học). Tùy theo đối tượng nghiên<br /> cứu để chọn phương pháp luận trung tâm<br /> và liên kết các phương pháp để tìm ra<br /> những kết luận khoa học.<br /> <br /> Tam diện nhất thể<br /> • - Hình thái giá trị: (bài giá trị văn hoá)<br /> + Giá trị đạo đức, (giá trị xã hội, giá trị nhân văn v.v…)<br /> • - Hình thái chuẩn mực: (Chuẩn mực pháp lý, chuẩn<br /> mực dư luận xã hội).<br /> <br /> • - Hình thái biểu tượng:<br /> + Liên ngành: (các ngành và các khoa học giáp ranh)<br /> Dân tộc chí<br /> <br /> Tâm lý học<br /> <br /> Địa văn hoá<br /> <br /> Dân tộc học<br /> <br /> Xã hội học<br /> <br /> Lý hoá<br /> <br /> Nhân học<br /> <br /> Phân tâm học<br /> <br /> Hoá lý<br /> <br /> Dân<br /> tộc<br /> chí<br /> <br /> Tâm<br /> lý<br /> học<br /> <br /> Dân<br /> tộc<br /> học<br /> <br /> Xã<br /> hội<br /> học<br /> <br /> Nhân<br /> học<br /> <br /> Phân<br /> tâm<br /> học<br /> <br />