Bài 5 : TÌNH BẠN (tiết 2 )
I/ Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết:
-
Ai cũng cần có bạn bè và trẻ em có quyền tự do kết giao bạn bè.
-
Thực hiện đối xử tốt với bạn bè xung quanh trong cuộc sống hàng
ngày.
-
Biết được bạn bè cần phải thân ái, đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau, nhất
là những khi khó khăn, hoạn nạn.
-
Biết được ý nghĩa của tình bạn.
II/ Đồ dùng dạy học:
-
Bài hát Lớp chúng ta đoàn kết, nhạc và lời : Mộng Lân.
-
Đồ dùng hoá trang để đóng vai theo truyện Đôi bạn trong SGK.
III/ Hoạt động dạy – học:
1.Kiểm tra bài cũ: (3’)
-HS làm lại bài tập 2.
-GV nhận xét.
2.Bài mới: 37’
T
G
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1’
1
5’
a.Giới thiệu bài: GV ghi đề
b.Hoạt động 1: Đóng vai ( bài tập 1,
SGK.)
MT:HS biết ứng xử phù hợp trong tình
huống bạn mình làm điều sai.
Cách tiến hành:
-GV chia nhóm4, giao nhiệm vụ cho các
nhóm thảo luận và đóng vai các tình
huống của bài tập.
-Sau khi đóng vai xong, GV cho HS thảo
luận:
Vì sao em lại ứng xử như vậy khi thấy
bạn làm điều sai? Em có sợ bạn giận khi
em khuyên ngăn bạn không?
Em nghĩ gì khi bạn khuyên ngăn
- HS nhắc lại đề.
-Các nhóm thảo
luận và lên đóng
vai.
-HS thảo luận cả
lớp.
không cho em làm điều sai trái? Em có
giận , có trách bạn không?
Em có nhận xét gì về cách ứng xử
trong khi đóng vai của các nhóm? Cách
ứng xử nào là phù hợp (hoặc chưa phù
hợp)? Vì sao?
-GV gọi HS trình bày kết quả làm việc.
KL:GV kết luận.
9’
c.Hoạt động 2: Tự liên hệ (bài tập 4,
SGK)
MT:HS biết tự liên h
ệ về cách đối xử
với bạn bè.
Cách tiến hành:
-GV yêu cầu HS tự liên hệ.
-Cho HS trao đổi với bạn ngồi bên cạnh.
-GV yêu cầu một số HS trình bày trước
lớp.
-HS làm việc cá
nhân.
-HS trình bày
trước lớp.
10
’
2’
-GV rút ra kết luận.
d.Hoạt động 3: HS hát, kể chuyện, đọc
thơ, ca dao, tục ngữ về chủ đề Tình b
ạn
(bài tập 3, SGK)
MT:Củng cố bài.
Cách tiến hành:
-GV để HS tự xung phong theo sự chuẩn
bị trước của các em ở nhà. GV giới thiệu
thêm cho HS một số câu chuyện bài thơ,
bài hát,... về chủ đề trên.
e.Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò
- Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK.
- Chuẩn bị bài học sau.
- GV nhận xét tiết học.
-4 tổ, mỗi tổ cử 2
HS lên trình bày.
- 2HS.