Hoạt động rèn luyện trí
nhớ cho bé
Không th phủ nhận, một số trí nhớ tốt hơn một s khác.
Nhưng nói như vậy không nghĩa trí nhớ thuộc phạm trù bm sinh nó
phụ thuộc phần nhiều vào quá trình cha mẹ giúp bé rèn luyện tnhớ.
Dưới đây là những gợi ý ng khả năng ghi nhớ, phù hợp với
nhóm bé 3-5 tuổi:
1. Nhchuỗi các chữ viết: Trước tiên, bạn đưa cho một chữ i
trong danh sách (thường là 3-5 từ) các từ theo một chủ đề mà bạn đã chọn.
Nhim vụ của bé là đặt u có những chữ cái đó. Lấy ví dụ, nếu bạn nói: trời
mưa – cái ô – bông hoa. Tiếp đến, bạn gợi ý để bé đặt câu tự do vi 3 cụm từ
mẹ vừa đưa ra.
2. Làm quen vi dãy s: Tùy từng độ tuổi, thnhớ được dãy s
gm 3-7 chsố liên tiếp. Để giúp dễ nhớ n, nên có khoảng dng giữa
các con s thay vì bn đọc một lượt toàn b dãy số. Ví dụ: với dãy s
120899, bn thể tách từng hai cặp smột khi đọc 12 08 99. Để cho
làm quen vi các dãy số, nên bắt đầu cho học thuộc số điện thoại của gia
đình, ngày tháng năm sinh của bé, địa chỉ nhà…
3. Thơ i hát: Các xu hướng dễ nhu từ hơn nếu chúng
đi m với vần điệu hoặc giai điệu. Vì thế, bạn thể dạy học thuộc lòng
những i tngắn hoặc những i ca đơn giản. Cách này vừa giúp giải
trí va kích thích vùng não ghi nhớ ở.
4. Phương pháp liên tưởng: Cách này giúp ghi nhtốt lại có tư duy
hiệu quả do danh sách u trả li (với mỗi câu hỏi ca mẹ) được kéo i ra.
Hỏi chuyện về những đồ vật, hiện tượng nhìn thấy hàng ngày, trên
đoạn đường từ nhà đến lớp, chng hạn. Sau đó, bạn gi ý để tìm câu tr
li, giải thích hiện tượng bằng sự tư duy của bé.
Lấy dụ, kể về chiếc đèn đỏ n đường, mẹ sẽ hỏi: Vì sao đèn
li ng được?” rồi ng đến sliên tưởng những ng điện trong nhà.
Cuối cùng, thtìm thấy câu trả lời: Đèn ng nhđiện”. Ví d
khác, nếu kể chuyện: “Mơi, cây đang i”, m thể thắc mắc: Vì
sao lá y li i được?” và gợi ý để hình dung, u tr lời có thể là: Do
gió mạnh qnên thi lá cây rơi”.