BỘ XÂY DỰNG BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ GIAO THÔNG VẬN TẢI
---------------
+
ĐỖ THỊ THU PHƯƠNG
NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG VIÊN CÁC
TRƯỜNG ĐẠI HỌC Ở VIỆT NAM THEO CHUẨN
AUN -QA TRONG BỐI CẢNH HỘI NHẬP QUỐC TẾ
LUẬN ÁN TIẾN SĨ KINH TẾ
Hà Nội – 2025
BỘ XÂY DỰNG BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ GIAO THÔNG VẬN TẢI
---------------
ĐỖ THỊ THU PHƯƠNG
NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG VIÊN CÁC
TRƯỜNG ĐẠI HỌC Ở VIỆT NAM THEO CHUẨN
AUN -QA TRONG BỐI CẢNH HỘI NHẬP QUỐC TẾ
Ngành: Quản lý kinh tế
Mã số: 9310110
LUẬN ÁN TIẾN SĨ KINH TẾ
Người hướng dẫn khoa học:
1. PGS.TS. Trần Thế Tuân
2. PGS.TS. Lưu Ngọc Trịnh
Hà Nội – 2025
i
LỜI CẢM ƠN
Trong thời gian thực hiện đề tài “Nâng cao CLGV các TĐH ở Việt Nam theo
chuẩn AUN-QA trong bối cảnh HNQT” tôi đã nhận được sự hướng dẫn, giúp đỡ, chỉ
bảo tận tình của các thầy cô giáo Khoa Kinh tế vận tải, TĐH Công nghệ Giao thông vận
tải, các TĐH trên cả nước, các cán bộ, đồng nghiệp và bạn bè.
Tôi xin bày tỏ tấm lòng biết ơn sâu sắc tới PGS. TS. Trần Thế Tuân và PGS.TS.
Lưu Ngọc Trịnh, người hướng dẫn khoa học đã tận tình giúp đỡ và định hướng cho tôi
trong suốt quá trình học tập, nghiên cứu và hoàn thiện luận án.
Tôi xin trân trọng gửi lời cảm ơn tới tất cả các thầy cô giáo khoa Kinh tế vận tải
đã tận tình giúp đỡ và tạo điều kiện cho tôi trong suốt thời gian học tập và thực hiện luận
án.
Tôi xin trân trọng cảm ơn Bộ Giáo dục và Đào tạo, Bộ Giao thông vận tải, Bộ
Nội vụ, Cục Thống kê Hà Nội, các thầy cô giáo TĐH Công nghệ Giao thông vận tải và
một số TĐH trên địa bàn thành phố Hà Nội đã giúp đỡ tôi trong việc thu thập tài liệu,
số liệu để nghiên cứu.
Trân trọng cảm ơn gia đình, bạn bè, đồng nghiệp đã luôn sát cánh, tạo điều kiện
tốt nhất để tôi học tập và hoàn thiện luận án.
Xin trân trọng cảm ơn!
Hà Nội, ngày tháng năm 2026
Tác giả luận án
Đỗ Thị Thu Phương
ii
MỤC LỤC
LỜI CẢM ƠN ............................................................................................................. i
MỤC LỤC ..................................................................................................................ii
DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT ................................................................................... vii
DANH MỤC BẢNG.................................................................................................. ix
DANH MỤC HÌNH ẢNH .......................................................................................... x
PHẦN MỞ ĐẦU ........................................................................................................ 1
1. Tính cấp thiết đề tài.............................................................................................. 1
2. Mục tiêu nghiên cứu ............................................................................................ 2
2.1. Mục tiêu tổng quát ............................................................................................ 2
2.2. Mục tiêu cụ thể ................................................................................................. 2
3. Đối tượng và phạm nghiên cứu ............................................................................ 3
4. Nhiệm vụ nghiên cứu ........................................................................................... 4
5. Những đóng góp của luận án ................................................................................ 5
6. Kết cấu của luận án .............................................................................................. 6
CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU CỦA LUẬN ÁN .......... 7
1.1. Tổng quan nghiên cứu về nâng cao CLGVĐH .................................................. 7
1.1.1. Nghiên cứu về phát triển ĐNGV trong GDĐH ........................................... 7
1.1.2. Nghiên cứu về đánh giá CLGV trong các TĐH......................................... 10
1.1.3. Nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng đến CLGV ........................................... 12
1.1.4. Nghiên cứu về nâng cao CLGV trong bối cảnh HNQT ............................. 14
1.1.5. Nghiên cứu về CLGV theo chuẩn kiểm định AUN-QA .............................. 17
1.2. Những giá trị khoa học kế thừa ....................................................................... 23
1.2.1. Những thành tựu nghiên cứu tiền đề......................................................... 23
1.2.2. Khoảng trống nghiên cứu ......................................................................... 24
1.2.3. Câu hỏi nghiên cứu .................................................................................. 25
Tiểu kết Chương 1 ................................................................................................... 26
CHƯƠNG 2: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ NÂNG CAO CHẤT
LƯỢNG GIẢNG VIÊN ĐẠI HỌC ......................................................................... 27
2.1. Những vấn đề chung về chất lượng giảng viên đại học .................................... 27
2.1.1. Những khái niệm liên quan ...................................................................... 27
2.1.1.1. Giảng viên......................................................................................... 27
2.1.1.2. Chất lượng giảng viên ....................................................................... 29
2.1.1.3. Nâng cao chất lượng giảng viên ........................................................ 32
2.1.2. Vai trò của chất lượng giảng viên ............................................................. 35
2.1.2.1. Tác động đến chất lượng đào tạo ....................................................... 35
2.1.2.2. Đóng góp vào sự phát triển của cơ sở giáo dục đại học ..................... 36
iii
2.1.2.3. Ảnh hưởng đến sự nghiệp của sinh viên ............................................ 36
2.1.3. Đánh giá chất lượng giảng viên ............................................................... 37
2.1.3.1. Khái quát việc đánh giá CLGV trong môi trường giáo dục đại học ... 37
2.1.3.2. Phương pháp đánh giá CLGV ........................................................... 38
2.1.3.3. Các tiêu chí đánh giá cơ bản .............................................................. 41
2.1.4. Các yếu tố ảnh hưởng đến CLGV ............................................................. 45
2.1.4.1. Yếu tố bên trong ................................................................................ 45
2.1.4.2. Yếu tố bên ngoài ............................................................................... 47
2.2. Tiêu chuẩn AUN-QA và ứng dụng trong đánh giá giảng viên .......................... 51
2.2.1. Giới thiệu về tiêu chuẩn AUN-QA ............................................................ 51
2.2.2. Vai trò của tiêu chuẩn AUN-QA trong nâng cao chất lượng giảng viên .... 54
2.2.3. Các năng lực cần có của GV theo tiêu chuẩn AUN-QA ............................ 54
2.2.4. Các yêu cầu trong tiêu chuẩn về đội ngũ giảng viên nhằm nâng cao chất
lượng giảng viên đại học theo chuẩn AUN-QA .................................................. 56
2.2.5. Các yếu tố cấu thành chất lượng giảng viên đại học theo chuẩn AUN-QA58
2.2.6. Đề xuất bộ tiêu chí đánh giá chất lượng giảng viên theo chuẩn AUN-QA 59
2.3. Kinh nghiệm quốc tế của một số nước ASEAN và bài học cho Việt Nam........ 60
2.3.1. Kinh nghiệm từ Singapore ........................................................................ 60
2.3.2. Kinh nghiệm từ Brunei ............................................................................. 62
2.3.3. Kinh nghiêm tư
Philippines ...................................................................... 64
2.3.4. Bài học cho Việt Nam ............................................................................... 65
Tiểu kết Chương 2 ................................................................................................... 69
CHƯƠNG 3: PHƯƠNG PHÁP VÀ MÔ HÌNH NGHIÊN CỨU ........................... 70
3.1. Cách tiếp cận nghiên cứu ................................................................................ 70
3.1.1. Tiếp cận theo nhu cầu .............................................................................. 70
3.1.2. Tiếp cận theo hệ thống ............................................................................. 70
3.1.3. Tiếp cận khía cạnh hướng quản lý kinh tế ................................................ 70
3.2. Quy trình nghiên cứu ...................................................................................... 71
3.3. Mô hình nghiên cứu đề xuất ............................................................................ 73
3.3.1. Một số mô hình về các nhân tố ảnh hưởng đến CLGV đại học ................. 73
3.3.2. Mô hình nghiên cứu của luận án và các giả thuyết nghiên cứu................. 76
3.4. Phương pháp nghiên cứu ................................................................................. 78
3.4.1. Nghiên cứu định tính ................................................................................ 78
3.4.1.1. Thiết kế nghiên cứu định tính ............................................................ 78
3.4.1.2. Kết quả nghiên cứu định tính ............................................................ 80
3.4.2. Nghiên cứu định lượng ............................................................................. 80
3.4.2.1. Thiết kế mẫu nghiên cứu định lượng ................................................. 80
