Luận án Tiến sĩ: Quản lý hoạt động giáo dục trẻ mầm non theo phương pháp giáo dục Montessori ở các cơ sở giáo dục mầm non ngoài công lập: Nghiên cứu trường hợp tại Hệ thống Giáo dục Shining Star Montessori ở Việt Nam

Giáo dục mầm non đóng vai trò nền tảng trong sự phát triển toàn diện của trẻ, góp phần quan trọng vào chất lượng nguồn nhân lực quốc gia. Trước nhu cầu ngày càng cao về giáo dục chất lượng và chính sách khuyến khích phát triển các cơ sở ngoài công lập, việc áp dụng các phương pháp giáo dục tiên tiến như Montessori ngày càng phổ biến. Tuy nhiên, việc quản lý hoạt động giáo dục trẻ mầm non theo phương pháp Montessori tại các cơ sở ngoài công lập còn đối mặt với nhiều thách thức và bất cập, đặc biệt trong việc đảm bảo chất lượng. Nghiên cứu này nhằm làm rõ cơ sở lý luận, thực tiễn và từ đó đề xuất các biện pháp quản lý hiệu quả, nâng cao chất lượng hoạt động giáo dục trẻ mầm non theo phương pháp Montessori, đặc biệt tại Hệ thống giáo dục Shining Star Montessori và các đơn vị có điều kiện tương tự ở Việt Nam.

Các nhà nghiên cứu, giảng viên, sinh viên chuyên ngành quản lý giáo dục và giáo dục mầm non; cán bộ quản lý, hiệu trưởng, giáo viên tại các cơ sở giáo dục mầm non ngoài công lập, đặc biệt là những trường áp dụng phương pháp Montessori; và các nhà hoạch định chính sách giáo dục quan tâm đến phát triển giáo dục mầm non.

Luận án tiến sĩ này tập trung nghiên cứu sâu sắc về quản lý hoạt động giáo dục trẻ mầm non theo phương pháp Montessori tại các cơ sở giáo dục mầm non ngoài công lập ở Việt Nam, với trường hợp điển hình là Hệ thống giáo dục Shining Star Montessori. Nghiên cứu nhằm cung cấp cái nhìn toàn diện về cơ sở lý luận, thực trạng, những ưu điểm và hạn chế trong việc triển khai phương pháp Montessori. Để đạt được mục tiêu này, tác giả đã sử dụng phương pháp khảo sát, phân tích, đánh giá thực trạng hoạt động giáo dục và quản lý, kết hợp nghiên cứu trường hợp và áp dụng cách tiếp cận hệ thống, tiếp cận hoạt động. Kết quả nghiên cứu đã chỉ ra những vấn đề tồn tại trong quản lý hoạt động giáo dục trẻ mầm non theo phương pháp Montessori, từ thiết kế chương trình, triển khai hoạt động, đánh giá kết quả, đến quản lý đội ngũ giáo viên, cơ sở vật chất và tài chính. Từ đó, luận án đề xuất một hệ thống các biện pháp quản lý toàn diện và khả thi, bao gồm việc tổ chức xây dựng chương trình tích hợp, đào tạo bồi dưỡng chuyên môn, phát triển mạng lưới học tập, tư vấn cho cha mẹ và thiết lập hệ thống đảm bảo chất lượng nội bộ. Các biện pháp này không chỉ góp phần nâng cao chất lượng giáo dục tại Hệ thống Shining Star Montessori mà còn có ý nghĩa ứng dụng rộng rãi cho các cơ sở giáo dục mầm non ngoài công lập khác đang áp dụng hoặc có ý định áp dụng phương pháp Montessori tại Việt Nam, qua đó khắc phục những bất cập và tối ưu hóa hiệu quả giáo dục.