Trang 1
Trang 2
LỜI CẢM ƠN
@ ?
Lần đầu tiên nghiên cứu đề tài, em gặp rất nhiều khó khăn, nhưng với sự cố
gắng nỗ lực của bản thân, sự động viên giúp đỡ của thầy cô, người thân, bạn bè đến
nay đề tài đã được hoàn thành.
Em xin chân thành cảm ơn:
Quý thầy cô trong phòng giáo vụ, khoa sư phạm đã tạo điều kiện cho em tiếp
cận thực tế giảng dạy.
Quý thầy cô trong bộ môn Toán đã trang bị cho em những kiến thức căn bản,
cần thiết để có thể hoàn thành tốt đề tài.
Và đặc biệt là cô Lại Thị Cẩm, cô đã hướng dẫn nhiệt tình và tạo mọi điều kiện
về tài liệu cũng như giúp em sửa chữa, giải đáp những thắc mắc, cô luôn động viên
ủng hộ tinh thần để em vượt qua mọi khó khăn để hoàn thành đề tài này.
Quý thầy cô trường trung học phổ thông Nguyễn Thông – thị xã Vĩnh Long.
Đặc biệt là cô Nguyễn Thị Hậu đã nhiệt tình đóng góp ý kiến thiết thực, giúp em có
được một số kinh nghiệm giảng dạy và tạo điều kiện thuận lợi cho em trong thời gian
thực nghiệm giảng dạy tại trường.
Các bạn lớp Toán Khóa 30 đã nhiệt tình góp ý, động viên, khuyến khích em
trong quá trình thực hiện đề tài.
Cuối cùng em xin chúc quý thầy cô, những người thân và bạn bè lời chúc sức
khỏe, hạnh phúc và thành đạt.
Trang 3
PHẦN MỞ ĐẦU
1. Lí do chọn đề tài
“Nâng cao chất lượng giáo dục là quốc sách hàng đầu của thời đại công nghiệp
hoá, hiện đại hoá đất nước”. Trước yêu cầu đặt ra, giáo viên - một trong những nhân tố
quyết định trực tiếp thành bại của giáo dục, là lực lượng tiên phong trong lĩnh vực đổi
mới giáo dục. Công nghệ thông tin đã tạo ra các biến đổi xã hội một cách sâu sắc, toàn
diện và giáo dục cũng không nằm ngoài sự tác động của nó. Đổi mới phương pháp dạy
học theo hướng tích cực và ứng dụng của những thành tựu công nghệ thông tin vào
việc dạy học đang là yêu cầu bức thiết đặt ra ở tất cả các cấp học, môn học. Cùng với
sự phát triển của công nghệ thông tin, việc dạy học hiện nay cũng thay đổi theo quan
điểm lấy trò làm trung tâm, giáo viên là người chỉ đạo, dẫn dắt hoạt động của học sinh.
Qua nghiên cứu chương trình sách giáo khoa Toán trung học phổ thông, bản thân nhận
thấy có nhiều nội dung khi dạy học rất cần sự hỗ trợ của công nghệ thông tin để tiết
kiệm thời gian trên lớp, đảm bảo nội dung cần truyền đạt, làm đơn giản hoá các vấn đề
mang tính trừu tượng cao, nhằm nâng cao hiệu quả của việc dạy học. Chính vì thế em
chọn đề tài “Dạy học với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin – Các giáo án thực
nghiệm dạy học Toán 10” làm luận văn tốt nghiệp của mình.
2. Mục đích nghiên cứu
Đề tài nêu lên vai trò của việc sử dụng máy vi tính và ứng dụng phần mềm tin
học để hỗ trợ việc dạy học, phân tích những ưu điểm nổi bật và những hạn chế của
việc sử dụng công nghệ thông tin vào việc dạy học so với các phương pháp dạy học
truyền thống, nêu lên một số giải pháp. Đồng thời, cũng nghiên cứu một số vấn đề về
soạn giáo án điện tử. Tìm hiểu một số phần mềm ứng dụng để thiết kế bài giảng điện
tử theo hướng tích cực hoá, tăng khả năng tự học tốt của học sinh. Điều này sẽ giúp ích
cho em rất nhiều trong công tác giảng dạy sau này.
3. Nhiệm vụ nghiên cứu
Trang 4
Tìm hiểu việc vận dụng các phương pháp dạy học ở một số trường trung học
phổ thông trong thị xã Vĩnh Long qua dự giờ, trao đổi với giáo viên phổ thông.
Ứng dụng công nghệ thông tin vào việc soạn, giảng một số tiết Toán lớp 10 (đại
số và hình học).
Tiến hành thực nghiệm sư phạm để đánh giá và rút ra kinh nghiệm.
4. Đối tượng nghiên cứu
Hoạt động dạy của giáo viên và hoạt động học của học sinh theo phương pháp
dạy học tích cực.
Các phần mềm chuyên dụng trong dạy học Toán phổ thông.
5. Phương pháp nghiên cứu
Lý thuyết: Đọc các tài liệu về phương pháp dạy học tích cực, tham khảo các bài
giảng, giáo án theo phương pháp dạy học này.
Thực hành trên máy tính: Nghiên cứu cách sử dụng và những ứng dụng cơ bản
của phần mềm Powerpoint trong dạy học Toán phổ thông.
Nghiên cứu thực tiễn: Quan sát việc sử dụng các phương pháp dạy học của giáo
viên phổ thông, rút ra kinh nghiệm cho bản thân.
6. Lịch sử vấn đề
Trước đây, chị Phạm Thị Thu Vân, sinh viên lớp Toán Tin khóa 27 đã thực hiện
đề tài “Phương pháp dạy học tích cực với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin trong
giảng dạy Toán trung học phổ thông”, đề tài này nghiên cứu những nội dung sau:
- Hướng dẫn sử dụng phần mềm Powerpoint, Maple để tạo một bài giảng.
- Ứng dụng phần mềm Maple giải phương trình lượng giác và vẽ đồ thị hàm số.
- Tìm hiểu thực tế về phương pháp dạy học tích cực và dạy học bằng giáo án
điện tử.
Ngoài ra, đề tài “Ứng dụng phần mềm Powerpoint và Flash vào thiết kế bài
giảng môn Toán cho học sinh Tiểu học” là đề tài tốt nghiệp của chị Lã Thị Thanh
Thủy, sinh viên Tiểu học khóa 29, nội dung nghiên cứu của đề tài là:
- Sơ lược nội dung phần mềm Powerpoint, Flash.
- Ứng dụng Tin học vào thiết kế giáo án phục vụ giảng dạy.
- Tìm hiểu thực tế về việc dạy - học có sự hỗ trợ của công nghệ thông tin bằng
phiếu thăm dò ý kiến.
Trang 5
Ở đây, em thực hiện đề tài “Dạy học với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin –
Các giáo án thực nghiệm dạy học Toán 10”. Đề tài của em nghiên cứu những nội
dung như sau:
7. Cấu trúc nội dung
Nội dung gồm 4 phần:
Phần mở đầu
Phần nội dung
Chương 1: Vấn đề đổi mới phương pháp dạy học môn Toán ở trường trung học
phổ thông và thiết kế bài giảng theo tinh thần đổi mới
Chương 2: Các phương pháp dạy học được sử dụng
Chương 3: Sử dụng phần mềm tin học vào giảng dạy
Chương 4: Giáo án điện tử phục vụ giảng dạy
Chương 5: Kết quả thực nghiệm sư phạm
Chương 6: Các giáo án thực nghiệm và giáo án đề nghị
Phần kết luận
Tài liệu tham khảo.
