Ắ Ế TÓM T T SÁNG KI N
ế ả ả 1. Hoàn c nh n y sinh sáng ki n:
ữ ầ ỷ ệ ọ ố ệ ọ Nh ng năm g n đây t h c sinh sau t l t nghi p THPT h c sai ngành,
ề ả ố ọ ể ả ỉ ch có kho ng 10% s h c sinh hi u bi ế t, ế làm sai ngh chi m kho ng 60% (
ố ọ ể ố ầ ủ ố ọ ế 30% s h c sinh có hi u bi ế ươ t t ể ng đ i đ y đ và 60% s h c sinh thi u hi u
ế ề ề ả ọ ọ ọ bi t v ngành ngh b n thân ch n h c, ch n làm ). Nguyên nhân là do trong
ườ ỉ ượ ớ ể ề ề tr ng THPT các em m i ch đ c tìm hi u v ngành ngh thông qua m t s ộ ố
ế ư ượ ế ọ ị ti ệ t lý thuy t môn công ngh , sinh h c, đ a lý...mà ch a đ ể c tìm hi u ngh ề
ệ ươ ự ế ạ ậ ườ ạ ọ ẳ nghi p t ng lai ế ằ b ng cách ti p c n th c t t i các tr ng đ i h c, cao đ ng,
ệ ị ướ ề ệ ả ấ công ty, doanh nghi p cách đ nh h ọ ệ ng ngh nghi p hi u qu nh t cho h c
ư ệ ạ ể ổ ứ sinh trong giai đo n hi n nay. Nh ng, làm sao có kinh phí đ t ch c cho các
ớ ị ượ ư ượ ề em t ơ i các đ n v đó đ ề c (ti n thuê xe, ti n ăn...)?; làm sao đ a đ c các
ệ ả ơ ở ị em vào các đ n v đó tham quan, tr i nghi m b i đó là các công ty, doanh
ệ ướ nghi p n c ngoài?
ể ả ổ ậ ấ ượ ặ ả M t khác, đ đ m b o công tác ph c p và nâng cao ch t l ệ ng, hi u
ụ ả ườ ả ấ ỗ ợ ế ọ qu giáo d c, nhà tr ỡ ộ ng ph i r t chú tr ng đ n công tác h tr , giúp đ , đ ng
ưở ọ ưở ỗ ủ ọ Th ng cho h c sinh đ th khoa, á khoa, viên, khen th ng, thu hút h c trò (
ể ể ớ ỳ ưở ỗ ủ ọ đi m cao trong k thi tuy n sinh vào l p 10; th ng cho h c sinh đ th khoa,
ạ ọ ể ọ ổ ọ ỳ ỏ đi m cao trong k thi đ i h c; trao h c b ng cho h c sinh gi ỗ i thi đ vào
ườ ư ọ ỏ ọ ạ ườ ưở tr ng cũng nh h c sinh gi i đang h c t i tr ng; th ạ ọ ng cho h c sinh đ t
ỗ ợ ặ ả ọ ỳ ế k t qu cao trong các k thi; h tr , t ng quà h c sinh nghèo... ) trong khi ngu nồ
ủ ườ ươ ố ạ ủ ế ẹ Ch y u dùng đ tr l ể ả ươ ng kinh phí c a các tr ng THPT t ng đ i h n h p (
ụ ụ ạ ơ ở ậ ử ấ ổ ộ cán b giáo viên, tu s a, b sung c s v t ch t ph c v d y h c ậ ọ ). V y, làm
ể ế ồ th nào đ có ngu n kinh phí đó?
ế ể ố ề ọ ệ ừ v a có đi u ki n cho h c sinh Tôi thi t nghĩ, đ làm t ệ t hai vi c trên (
ẽ ọ ể ề ề ẽ ệ ả tham quan, tr i nghi m, tìm hi u v ngành ngh mà các em s h c, s làm
1
ươ ừ ưở ỗ ợ ọ trong t ồ ng lai; v a có ngu n kinh phí khen th ng, h tr h c sinh... ) trong
ệ ề ồ ườ ư ậ ẹ ạ ầ ả đi u ki n ngu n kinh phí nhà tr ng h n h p nh v y, chúng ta c n ph i xã
ẽ ớ ứ ế ặ ườ ạ ọ ẳ ộ h i hóa theo hình th c liên k t ch t ch v i các tr ng đ i h c, cao đ ng, công
ty, doanh nghi p.ệ
ề ậ ọ ả ự ệ ệ ả Chính vì v y, tôi ch n đ tài " Gi i pháp th c hi n hi u qu công tác
ế ớ ườ ụ ộ ệ ạ ọ xã h i hóa giáo d c thông qua vi c liên k t v i tr ẳ ng đ i h c, cao đ ng
và công ty, doanh nghi p"ệ
ố ượ ờ ề ệ ụ ế 2. Đi u ki n, th i gian, đ i t ng áp d ng sáng ki n:
ườ ệ ậ ố ế ớ ộ ố ườ ệ : Nhà tr ng có m i quan h m t thi t v i m t s tr ạ ng đ i ề 2.1. Đi u ki n
ệ ẳ ọ h c, cao đ ng, công ty, doanh nghi p.
ư ể ệ ả ấ ọ ờ ợ : Trong m i th i đi m, nh ng phù h p, hi u qu nh t là tháng 3 ờ 2.2. Th i gian
ễ ỷ ệ ặ ễ ổ ễ ế ả ọ L Khai gi ng năm h c; L T ng k t năm ị hàng năm ho c d p L k ni m (
ễ ưở ớ ọ h c; L Tri ân và Tr ọ ng thành cho h c sinh l p 12 ).
ố ượ ụ ườ ổ ế Trong các Tr ọ ng Trung h c ph thông, 2.3. Đ i t ng áp d ng sáng ki n:
ụ ườ ụ ườ Trung tâm Giáo d c Th ể ng xuyên... và có th áp d ng trong các tr ng trung
ố ượ ườ ộ ố ế ng liên k t là các tr ng THPT và m t s công ty ọ ơ ở Khi đó, đ i t h c c s ( ).
ộ ế ầ 3. N i dung sáng ki n (c n làm rõ):
ạ ủ ớ 3.1. Tính m i, tính sáng t o c a sáng ki n ế :
ề ử ụ ộ ỹ ồ ườ ỹ Ngu n qu do các tr ạ ọ ng đ i h c, cao ồ + V s d ng ngu n qu xã h i hóa:
ệ ủ ộ ậ ưở ẳ đ ng, công ty, doanh nghi p ng h t p trung cho công tác khen th ng, trao
ề ặ ọ ổ ọ ượ ọ h c b ng cho h c sinh nhi u thành tích và t ng quà h c sinh nghèo v t khó
ụ ế ệ ầ ớ ộ ườ ự ng đã, đang th c (Khác v i vi c xã h i hóa giáo d c mà h u h t các nhà tr
ẹ ọ ự ủ ủ ệ ộ ộ ể hi n đó là xã h i hóa thông qua s ng h , đóng góp c a cha m h c sinh đ tu
ấ ổ ế ị ụ ụ ả ơ ở ậ ử s a, b sung c s v t ch t, trang thi t b ph c v gi ng d y ạ );
2
ề ố ượ ố ượ ộ ườ Đ i t ng xã h i hóa là các tr ạ ọ ng đ i h c, cao + V đ i t ộ ng xã h i hóa:
ệ ớ ộ ệ ướ Khác v i vi c xã h i hóa giáo ẳ đ ng, công ty, doanh nghi p trong và ngoài n c (
ế ầ ườ ự ệ ộ ụ d c mà h u h t các nhà tr ng đã, đang th c hi n đó là xã h i hóa thông qua
ẹ ọ ủ ộ ự ủ s ng h , đóng góp c a cha m h c sinh );
ụ ộ ụ ộ ướ M c đích xã h i hóa theo h ơ ế ớ ng liên k t v i các đ n + M c đích xã h i hóa:
ự ỗ ợ ỡ ạ ề ệ ị v là s h tr , giúp đ , t o đi u ki n thu n l ậ ợ ể ổ ứ i đ t ọ ch c cho h c sinh tham
ự ế ả ệ ể ạ ự ế ơ ị quan, tìm hi u, th c t , tr i nghi m t i các đ n v ; cho các em tr c ti p tham
ạ ộ ướ ạ ộ ệ ằ ộ ướ ầ gia vào ho t đ ng h ng nghi p, ho t đ ng xã h i nh m b c đ u hình thành
ể ừ ự ề ệ ở ế ị năng l c, s thích ngh nghi p đ t ọ ự đó các em ch n l a, quy t đ nh h ướ ng
ề ệ ươ ụ ầ ớ ộ ế Khác v i m c đích xã h i hóa trong h u h t đi và ngh nghi p trong t ng lai (
ườ ỉ ậ ệ ệ ẫ ộ các nhà tr ng hi n nay là v n ch t p trung vào vi c huy đ ng kinh phí ).
ủ ả ả ả ế Các gi i pháp có tính kh thi cao. ụ 3.2. Kh năng áp d ng c a sáng ki n:
ườ ụ ế ề ạ ộ ợ tùy ỗ M i tr ng áp d ng sáng ki n m t cách linh ho t, phù h p v quy mô (
ộ ị ệ ủ ườ ơ ị ớ ố thu c đ a bàn và m i quan h c a nhà tr ng v i các đ n v khác ). Đ t ể ổ ứ ch c
ớ ườ ệ ộ ầ ậ ố ế ớ ớ v i quy môn l n, nhà tr ng c n có m i quan h r ng, m t thi ề t v i nhi u
ườ ạ ọ ệ ẳ ầ ợ tr ng đ i h c, cao đ ng, công ty, doanh nghi p trên tinh th n h p tác, giúp đ ỡ
cùng phát tri n. ể
ế ự ủ ự ụ ệ ộ ế Th c hi n xã h i hóa giáo d c theo ợ 3.3. L i ích thi t th c c a sáng ki n:
ế ạ ị ệ ả ườ cách làm trong sáng ki n mang l i giá tr hi u qu cao, nhà tr ồ ng có ngu n
ể ưở ề ọ ổ ọ kinh phí đ trao th ọ ng, trao h c b ng cho h c sinh nhi u thành tích; đóng h c
ỗ ợ ặ ọ ượ ườ phí, h tr , t ng quà cho h c sinh nghèo v t khó. Tăng c ấ ơ ở ậ ng c s v t ch t
ụ ụ ế ạ ọ ơ ị ặ ph c v công tác d y h c (các đ n v t ng máy chi u, máy vi tính, máy fax...).
ọ ớ ố ỹ ị ướ Giúp các em h c đi đôi v i hành, rèn k năng s ng, đ nh h ệ ề ng ngh nghi p
ự ế ả ệ ắ ổ ạ ề ơ đúng đ n thông qua các bu i th c t , tr i nghi m t ệ ị ạ i các đ n v . T o đi u ki n
ậ ợ ề ệ ố ặ ố ệ thu n l i v vi c làm cho các em sau khi t t nghi p THPT ho c t ạ ệ t nghi p đ i
ậ ượ ự ủ ẳ ả ồ ọ ờ ọ h c, cao đ ng... . Đ ng th i, h c sinh còn c m nh n đ c s quan tâm c a nhà
3
ườ ộ ố ớ ự ụ ủ ả tr ệ ng, c a toàn xã h i đ i v i s nghi p giáo d c nói chung và b n thân các
em nói riêng.
ả ạ ượ ủ ị ế ẳ ị ế Tôi đã áp 4. Kh ng đ nh giá tr , k t qu đ t đ c c a sáng ki n:
ề ế ạ ế ố ụ d ng sáng ki n trong b n năm và đ u mang l i k t qu r t t t: ả ấ ố Hàng năm, số
ề ủ ộ ủ ườ ạ ọ ệ ể ẳ ti n ng h c a các tr ng đ i h c, cao đ ng, công ty, doanh nghi p đ khen
ưở ọ ổ ọ ỏ ỗ ợ ọ ặ th ng, trao h c b ng cho h c sinh gi i và t ng quà, h tr h c sinh nghèo
ộ ố ệ ả ồ ớ ế ị ụ ụ kho ng 20 tri u đ ng. Cùng v i đó là m t s trang thi ạ ộ t b ph c v ho t đ ng
ụ ế ế ọ ạ d y h c (máy vi tính, máy chi u, may fax...); Hàng ch c chuy n xe và hàng trăm
ấ ơ ợ ọ ớ ệ ả ị su t ăn do các đ n v tài tr cho h c sinh t i tham quan, tr i nghi m giúp các
ấ ở ự ướ ộ ố em ph n kh i, t tin b c vào cu c s ng.
ị ể ự ở ộ ụ ệ ề ế ấ ặ 5. Đ xu t ki n ngh đ th c hi n áp d ng ho c m r ng sáng
ki n:ế
ụ ế ể ụ ở ầ ế Sáng ki n có th áp d ng ế h u h t các tr ườ ng 5.1. Áp d ng sáng ki n:
ụ ườ ộ ố ườ ế ầ THPT, Trung tâm Giáo d c th ng xuyên, m t s tr ng THCS và h u h t các
ườ ạ ọ ệ ẳ ấ ấ tr ề ng Đ i h c, Cao đ ng, Trung c p chuyên nghi p, Trung c p ngh .
ố ượ ế ủ ụ ườ ậ + Đ i t ng liên k t c a Trung tâm Giáo d c th ng xuyên nên t p trung ch ủ
ườ ệ ề ẳ ấ ấ ế y u vào tr ng Cao đ ng, Trung c p chuyên nghi p, Trung c p ngh và các
công ty.
ố ượ ế ủ ườ ủ ế ậ + Đ i t ng liên k t c a tr ng THCS nên t p trung ch y u vào tr ườ ng
ườ ệ ề ấ ấ THPT, tr ng Trung c p chuyên nghi p, Trung c p ngh và các công ty.
ố ượ ế ủ ườ ạ ọ ủ ế ẳ ậ + Đ i t ng liên k t c a tr ng Đ i h c, Cao đ ng nên t p trung ch y u vào
ệ ọ ướ ệ ớ ớ các H c vi n n ệ c ngoài, các Nghi p đoàn l n, các công ty l n, doanh nghi p
l n.ớ
4
ố ượ ế ủ ườ ệ ề ấ ấ + Đ i t ng liên k t c a tr ng Trung c p chuyên nghi p, Trung c p ngh nên
ườ ẳ ạ ọ ủ ế ậ t p trung ch y u vào các tr ng Đ i h c, Cao đ ng, các công ty, doanh
nghi p.ệ
ở ộ ể ở ộ ề ướ ế ụ ế Sáng ki n có th m r ng theo nhi u h ng, ví d 5.2. M r ng sáng ki n:
ữ ự ệ ệ ế ộ ườ ụ + Th c hi n xã h i hóa giáo d c thông qua vi c liên k t gi a tr ạ ọ ng đ i h c,
ệ ẳ ớ cao đ ng v i các công ty, doanh nghi p;
ế ườ ườ ườ ạ ọ ẳ + Mô hình liên k t ba môi tr ng: Tr ng THPT; Tr ng Đ i h c, Cao đ ng;
ệ ướ ụ ệ ả ộ Công ty, doanh nghi p h ng đi hi u qu trong công tác xã h i hóa giáo d c.
Ả Ế MÔ T SÁNG KI N
ế ả ả 1. Hoàn c nh n y sinh sáng ki n:
ườ ậ ớ ọ Tr ậ ng THPT Nam Sách II thành l p năm 2000 v i tên g i khi thành l p
ườ ả ấ ầ ọ ọ là tr ng THPT Bán công Nam Sách (h c sinh ph i đóng h c phí cao g p g n 5
ớ ọ ọ ạ ườ ủ ậ ườ ầ l n so v i h c sinh h c t i các tr ọ ng công l p; h c sinh c a tr ữ ng là nh ng
ườ ệ ậ ườ em thi tr ượ ở t hai tr ng THPT công l p trong huy n). Là tr ng bán công,
ườ ổ ứ ạ ộ ấ ưở kinh phí ít nên nhà tr ấ ng r t ít t ch c các ho t đ ng, r t ít trao th ng, trao
5
ổ ọ ỏ ấ ấ ầ ặ ọ ọ h c b ng cho h c sinh gi ọ i, r t ít t ng quà h c sinh nghèo. Đ u vào th p, h c
ủ ụ ọ ỉ ấ phí cao, m c tiêu c a CMHS khi cho con vào h c cũng ch là 3 năm sau có t m
ố ệ ồ ủ ớ ằ b ng t ự t nghi p r i đi làm nên s quan tâm c a CMHS t ấ i các em và ý chí ph n
ẫ ớ ủ ọ ấ ượ ụ ề ấ đ u c a h c sinh không cao d n t i ch t l ế ấ ng giáo d c th p, đi u đó khi n
ế ệ ọ ẹ ọ ề ấ cho nhân dân, cha m h c sinh, các th h h c sinh luôn đánh giá th p v nhà
ườ ưở ườ tr ư ng, ch a tin t ng vào nhà tr ng.
ượ ươ ề ả ộ ở Tháng 5 năm 2014, tôi đ c S GD&ĐT H i D ng đi u đ ng v ề
ườ ứ ệ ớ ưở ậ ở tr ng THPT Nam Sách II v i ch c danh hi u tr ng. Th t khó khăn b i đó
ầ ầ ườ ượ ể cũng là l n đ u tiên tr ng THPT Nam Sách II đ ứ c tuy n sinh theo hình th c
ể ừ ườ ừ ể ấ ở ề ượ ắ thi tuy n, tôi r t lo l ng b i mình v a chuy n t tr ng khác v đ c vài
ẫ ở ườ ầ ặ ọ ngày; b i nhân dân v n nghĩ là tr ng bán công ho c trong đ u h có hai t ừ
ớ ượ ư ậ ọ ỉ ở ọ "Công l p" nh ng h nghĩ cũng ch là bình m i, r u cũ; b i h c sinh các th ế
ề ườ ạ ộ ộ ệ ồ h đ n nhau v nhà tr ng ít ho t đ ng, ít có chính sách đ ng viên khích l ệ ọ h c
ả ườ ọ ạ ỉ sinh, ít thành tích… (năm h c 20132014, c tr ọ ng ch có 01 h c sinh đ t danh
ệ ỏ ể ế ậ ọ hi u h c sinh gi ẹ ọ i). V y làm th nào đ cha m h c sinh cho con mình đăng ký
ườ ể ọ ế ở ọ ườ ự d thi vào tr ng?, làm th nào đ h c sinh THCS ch n tr ng THPT Nam
ự ề ể ọ ế Sách II đăng ký d thi?, làm th nào đ có nhi u h c sinh gi ỏ ở i THCS thi vào
ườ ỏ ặ ạ ờ ớ tr ề ơ ở ậ ng? hàng lo t câu h i đ t ra v i tôi th i gian đó. Tôi nghĩ, v c s v t
ớ ầ ấ ẽ ề ộ ồ ưỡ ử ẽ ạ ầ ổ ch t s tu s a, b sung, xây m i d n d n; v đ i ngũ s đào t o, b i d ng,
ấ ượ ầ ậ ế ể ầ ầ nâng cao ch t l ổ ng d n d n; lúc này c n t p trung làm th nào đ thay đ i
ẹ ọ ề ậ ổ ọ ủ cách nghĩ, thay đ i nh n xét đánh giá c a cha m h c sinh và h c sinh v nhà
ườ ề ươ ườ ề ố ề ẹ tr ng, v t ủ ng lai c a nhà tr ữ ng, v nh ng đi u t ấ t đ p nh t mà nhà
ườ ẽ ạ ề ườ ượ tr ng s mang l i cho các em. V tr ng đ c 12 ngày (ngày 14/5/2014), tôi
ổ ế ớ ứ ệ ư t ch c liên k t v i Công ty TNHH Vi t Nam Toyo Denso và đ a hàng trăm
ữ ị ố nh ng em có ý đ nh đi làm luôn ngay sau khi t ệ t nghi p THPT ọ h c sinh ( ) t i đóớ
ệ ả ạ ư ổ ứ ầ công ty cho xe ô tô đ a đón, t ch c cho th y và thăm, tr i nghi m t i công ty (
ư ạ ổ ứ ế ớ trò ăn tr a t i công ty ). Ngày 19/5/2014, tôi t ọ ch c liên k t v i Công ty du h c
6
ế ạ ớ ổ ễ ậ mi n phí Taiyou và d y 03 l p Ti ng Nh t ( ). Ngày 27/5/2014, tôi t ứ ch c L ễ
ề ế ấ ổ ọ ọ ờ ơ ổ T ng k t năm h c 20132014 r t long tr ng; m i nhi u c quan, t ứ ch c,
ườ ề ự ễ ạ ọ ệ ẳ ưở tr ng đ i h c, cao đ ng, công ty, doanh nghi p v d l ; trao th ề ng nhi u
ể ạ ặ ẩ ọ ị ề ọ h c sinh đ t thành tích và t ng quà nhi u h c sinh nghèo. Đ chu n b cho k ỳ
ế ớ ừ ự ể ớ ườ ể thi tuy n sinh vào l p 10 THPT, tôi tr c ti p t i t ng tr ng THCS đ tuyên
ề ườ ướ ề ụ ể ườ ề truy n v nhà tr ề ị ng, v đ nh h ng phát tri n, v m c tiêu nhà tr ng, v ề
ớ ủ ữ ổ ườ ươ ứ nh ng đ i m i c a nhà tr ng trong t ẽ ậ ớ ng lai. Tôi h a v i các em là s t p
ụ ệ ườ ữ ố ỹ trung giáo d c toàn di n, tăng c ạ ng rèn k năng s ng thông qua nh ng ho t
ệ ả ạ ườ ạ ọ ệ ẳ ộ đ ng tr i nghi m t i các tr ng đ i h c, cao đ ng, công ty, doanh nghi p... đ ể
ướ ộ ố ư ữ ạ ữ các em v ng vàng b ạ c vào cu c s ng. Tôi cũng m nh d n đ a ra nh ng chính
ỡ ọ ộ ọ ỗ sách thu hút, đãi ng nhân tài và giúp đ h c sinh nghèo: H c sinh đ vào
ườ ể ấ ưở ồ ọ ưở Năm h c 20142015) tr ng đi m cao nh t th ệ ng 3 tri u đ ng ( , th ng 01
ế ạ ưở ế ọ ệ (Năm h c 20152016) ệ (Năm chi c xe đ p đi n , th ng 01 chi c xe máy đi n
ọ ỗ ườ ứ ể ưở ồ ọ h c 20162017) ; H c sinh đ vào tr ng đi m cao th nhì th ệ ng 2 tri u đ ng,
ọ ỗ ườ ạ ừ ở ưở ệ ồ H c sinh thi đ vào tr ng đ t t ể 40 đi m tr lên th ọ ng 1 tri u đ ng, H c
ỗ ườ ạ ừ ể ở ưở ọ sinh thi đ vào tr ng đ t t 35 đi m tr lên th ồ ng 500 nghìn đ ng, H c sinh
ọ ỏ ở ớ ặ ạ ả ọ ệ ạ đ t danh hi u h c sinh gi ọ l p 9 ho c h c sinh đ t gi i i h c sinh gi ỏ ấ i c p
ể ả ể ườ ẽ ượ ễ huy n (ệ k c văn hóa và th thao ỗ ...) đ vào tr ng s đ ọ c mi n h c phí 3
ọ ạ ườ ọ ạ ọ ưở năm; H c sinh khi h c t i tr ệ ng đ t danh hi u h c sinh gi ỏ ượ i đ c th ng 1
ọ ạ ườ ệ ồ ọ ượ ễ ề ả tri u đ ng; H c sinh nghèo h c t i tr ng đ c mi n nhi u kho n đóng góp,
ễ ề ượ ặ ệ ộ ọ mi n ti n h c thêm và đ ế c t ng quà hàng năm... K t thúc vi c n p h s d ồ ơ ự
ừ ừ ự ừ ừ ớ lo i raạ thi vào l p 10, tôi v a m ng v a lo, m ng vì có 432 em đăng ký d thi (
ệ ạ ọ ỏ ạ ọ 112 em) trong đó có 32 em đ t danh hi u h c sinh gi i và h c sinh đ t gi ả i
ọ ỳ ỏ ấ ỉ ọ ọ ệ năm h c 20152016 có 583 h c trong k thi h c sinh gi ấ i c p t nh, c p huy n (
ự ệ ạ ạ ọ sinh đăng ký d thi (lo i ra 263 em) trong đó có 63 em đ t danh hi u h c sinh
ỏ ạ ọ ả ọ ỳ ỏ ấ ỉ ấ gi i và h c sinh đ t gi i trong k thi h c sinh gi i c p t nh, c p huy n ệ ...); lo vì
ứ ớ ệ ớ ề ồ đã h a v i các em đó r i, đã tuyên truy n trên đài phát thanh huy n t i toàn th ể
7
ố ề ớ ư ậ ể ồ ưở ộ nhân dân r i, làm sao đ có s ti n l n nh v y khen th ng, đ ng viên, trao
ễ ả ặ ổ ọ ọ ọ h c b ng, mi n gi m, t ng quà h c sinh khi các em vào h c; làm sao có
ọ ậ ể ư ệ ả ỉ kinh phí đ đ a các em đi tham quan, h c t p, tr i nghi m... Tôi nghĩ ch có
ố ề ấ ậ ườ ạ ọ cách t ế ớ t nh t là liên k t v i th t nhi u tr ẳ ng đ i h c, cao đ ng, công ty, doanh
ệ ệ ớ ớ ổ ứ ộ ướ ờ nghi p. V i ý nghĩ đó, v i kinh nghi m t ch c xã h i hóa tr c đây, nh có
ữ ố ớ ộ ố ườ ạ ọ ẳ ệ nh ng m i quan h thân tình...tôi đã t i m t s tr ng đ i h c, cao đ ng, công
ặ ấ ừ ề ệ ế ệ ậ ượ ty, doanh nghi p đ t v n đ quan h , liên k t. Th t m ng, tôi đ ạ c lãnh đ o
ị ủ ỡ ộ ơ ệ ể các đ n v ng h , giúp đ nhi t tình, tán thành quan đi m, cách làm và hoàn
ớ ơ ế ố ợ ư ế ề ả ồ toàn đ ng ý v i c ch ph i h p cũng nh các đi u kho n liên k t mà tôi đã d ự
ế ế ố ạ ự ề ệ ki n. B n năm qua, vi c liên k t đó đã mang l i nhi u ý nghĩa tích c c cho nhà
ườ ọ ậ ề ề ọ ộ tr ng: giúp các em h c sinh nhi u ni m vui trong h c t p; đ ng viên, h tr ỗ ợ
ể ề ọ ế ề ộ ố ề nhi u h c sinh; giúp các em thêm hi u bi t v m t s ngành ngh ...
ả ạ ượ ữ ớ ạ ế ệ V i nh ng kinh nghi m, thành qu đ t đ ạ c, tôi m nh d n vi t sáng
ả ự ệ ụ ộ ệ ả ki n ế "Gi i pháp th c hi n hi u qu công tác xã h i hóa giáo d c thông
ệ ườ ạ ọ ẳ qua vi c liên k t v i ế ớ các tr ng đ i h c, cao đ ng và công ty, doanh
ọ ẽ ượ ụ ộ ộ ạ ki nế s đ c nhân r ng, áp d ng r ng rãi t ề i nhi u nghi p"ệ . Hy v ng, sáng
ộ ị ở ị ướ ố ượ ơ đ n v , giúp công tác xã h i hóa ơ các đ n v h ng sang đ i t ớ ng m i,
ụ ớ ọ ố ợ ề ấ cách làm m i mà m c tiêu cu i cùng là h c sinh đ ượ ưở c h ng l i nhi u nh t.
ơ ở ự ễ ơ ở ậ
2. C s lý lu n và c s th c ti n:
ơ ở ậ 2.1. C s lý lu n:
ủ ươ ụ ộ ộ ế ượ ủ ớ Xã h i hoá giáo d c là m t ch tr ầ ng l n, có t m chi n l ả c c a Đ ng
ề và Nhà n ướ ừ c t nhi u năm nay:
ế ố ị ủ ự ỗ ợ ủ "...Tranh th s h tr c a các t ổ + Ngh quy t s 90CP ngày 21/8/1997:
ố ế ợ ớ ướ ụ ứ ồ ự ể ch c qu c t , h p tác giáo d c v i n c ngoài đ tăng thêm ngu n l c phát
ể ự ụ ệ ạ tri n s nghi p giáo d c và đào t o";
8
ế ố ị ộ ồ ự ủ : "...Huy đ ng ngu n l c c a + Ngh quy t s 05/2005/NQCP ngày 18/4/2005
ấ ổ ứ ế ể ộ các ngành, các c p, các t ch c kinh t ể xã h i và cá nhân đ phát tri n
ụ ạ ườ ườ ớ giáo d c đào t o. Tăng c ệ ủ ng quan h c a nhà tr ng v i gia đình và
ồ ự ủ ệ ộ ộ ộ ệ xã h i; huy đ ng trí tu , ngu n l c c a toàn ngành, toàn xã h i vào vi c
ớ ộ ươ ự ụ ệ ệ ổ đ i m i n i dung, ch ng trình, th c hi n giáo d c toàn di n";
ụ ề ậ ơ ướ ổ ứ C quan nhà n c, t ị ch c chính tr , + Đi u 97 Lu t Giáo d c 2005: “
ổ ộ ổ ứ ị ứ ề ệ ộ ị ổ t ch c chính tr xã h i, t ch c chính tr xã h i ngh nghi p, t ứ ch c xã
ề ệ ộ ổ ứ ệ ổ ứ ế ơ ộ ổ ứ h i, t ch c xã h i ngh nghi p, t ề ch c ngh nghi p, t ch c kinh t , đ n v ị
ệ vũ trang nhân dân và công dân có trách nhi m sau đây:
ườ ổ ứ ạ ộ ụ ứ ọ * Giúp nhà tr ng t ạ ch c các ho t đ ng giáo d c và nghiên c u khoa h c; t o
ệ ề ườ ọ ự ậ ứ đi u ki n cho nhà giáo và ng ọ i h c tham quan, th c t p, nghiên c u khoa h c;
ỗ ợ ề ậ ự ự ụ ự ệ ể * H tr v tài l c, v t l c cho s nghi p phát tri n giáo d c..."
ế ố ị ộ ươ ị H i ngh Trung ng 8 khóa XI + Ngh quy t s 29NQ/TW ngày 4/11/2013
ụ ệ ả ạ ớ ổ ớ ề ổ v đ i m i căn b n, toàn di n Giáo d c và Đào t o: “ Đ i m i chính sách, c ơ
ủ ự ế ế ộ ộ ch tài chính, huy đ ng s tham gia đóng góp c a toàn xã h i”, “Khuy n khích
ế ớ ơ ở ạ ướ ế liên k t v i các c s đào t o n c ngoài có uy tín”; “Khuy n khích các nhà
ườ ỹ ọ ế ế ổ ọ ọ tr ng hình thành các qu h c b ng, khuy n h c, khuy n tài giúp h c sinh
ọ ỏ ử ụ ế ệ nghèo h c gi i” hay “Khuy n khích các doanh nghi p, cá nhân s d ng lao
ạ ộ ỗ ợ ạ ộ đ ng tham gia h tr ho t đ ng đào t o”...
ự ượ ụ ệ ộ ộ Nh v y, ư ậ xã h i hóa giáo d c là vi c huy đ ng các l c l ủ ộ ng c a c ng
ở ộ ầ ư ệ ồ ụ ồ đ ng tham gia vào công tác giáo d c; là vi c m r ng các ngu n đ u t , khai
ậ ự ự ự ề ề ộ ữ thác ti m năng v nhân l c, v t l c và tài l c trong xã h i... Đây không nh ng
ộ ủ ự ệ ả ệ là chính sách lâu dài trong vi c th c hi n các chính sách xã h i c a Đ ng ta mà
ệ ầ ế ạ ướ ư còn là bi n pháp c n thi t trong giai đo n mà nhà n ầ ủ c ch a có đ kinh phí c n
ế ụ thi ạ ộ t cho các ho t đ ng giáo d c.
9
ơ ở ể ự ứ ữ ệ ộ Nh ng căn c pháp lý trên là c s đ tôi th c hi n công tác xã h i hóa
ụ ệ ườ ạ ọ ẳ giáo d c thông qua vi c liên k t ế v i ớ các tr ng đ i h c, cao đ ng và công ty,
doanh nghi p.ệ
ơ ở ự ễ 2.2. C s th c ti n:
ủ ể ứ ưở ễ Trong bài phát bi u c a ông Nguy n Vinh Hi n, ể Th tr ộ ng B Giáo
ề ộ ụ d c và Đào t o ạ ngày 23/10/2015 v "Công tác xã h i hóa giáo d c ụ ở ướ n c ta
ữ ả ộ ầ ự ệ ờ ồ ớ nh ng năm qua và các gi i pháp đ ng b c n th c hi n th i gian t i", ông
ễ ể ấ ạ ứ ệ ề Nguy n Vinh Hi n đã nh n m nh: " ủ ả Trong đi u ki n kh năng đáp ng c a
ướ ụ ự ệ ệ ả ạ ổ ớ ngân sách nhà n c cho giáo d c có h n, vi c th c hi n đ i m i căn b n và
ế ố ụ ệ ạ ị toàn di n giáo d c và đào t o theo Ngh quy t s 29NQ/TW, ngày 4112013,
ươ ỏ ầ ả ổ ấ ủ c a Ban Ch p hành Trung ng khóa XI đòi h i c n ph i có kinh phí b sung
ớ ươ ươ ả ạ ị ươ ể ổ đ đ i m i ch ng trình, ph ng pháp gi ng d y, trang b thêm ph ệ ng ti n,
ế ị ệ ạ ự ệ ệ ẩ ậ ầ ạ ọ ớ thi ồ t b , công ngh d y h c m i. Vì v y, c n đ y m nh vi c th c hi n đ ng
ả ụ ề ằ ộ ộ ố ộ b các gi i pháp sau v xã h i hóa giáo d c nh m huy đ ng t ồ ự i đa ngu n l c
ổ ứ ướ ầ ư ụ ể ủ c a các t ch c, cá nhân trong và ngoài n c, đ u t phát tri n giáo d c và đào
ư ả ạ ấ ả ạ t o", ông đ a ra 8 gi i pháp trong đó, ông nh n m nh gi i pháp th t ứ ư B nố "
ệ ể ế ậ ướ là, khuy n khích các doanh nghi p, t p th , cá nhân trong và ngoài n c đóng
ạ ướ ụ ệ ợ ứ ư ỗ ợ góp, vi n tr và h tr giáo d c, đào t o d i các hình th c khác nhau, nh trao
ơ ở ậ ự ậ ỗ ợ ự ế ấ ậ ọ ổ ế h c b ng, nh n sinh viên đ n th c t p, h tr xây d ng c s v t ch t, hi n,
ự ế ơ ở ụ ệ ặ ạ ở ọ ặ t ng sách v , tài li u tr c ti p cho h c sinh ho c cho c s giáo d c, đào t o"
ư ậ ụ ệ ộ ấ ế ừ ự Nh v y, xã h i hóa giáo d c là vi c làm t ấ t y u xu t phát t ễ th c ti n,
ộ ố ơ ở ự ệ ộ và, vi c xã h i hóa d a trên m t s c s sau:
ồ ự ủ ụ ộ ộ + Ngu n l c c a quá trình huy đ ng xã h i hóa giáo d c:
ồ ự ệ ộ ộ Hi n nay, có hai ngu n l c chính trong quá trình huy đ ng xã h i hóa giáo
ồ ự ậ ự ự ự ậ ấ ấ ồ ườ ụ d c g m: Ngu n l c v t ch t (tài l c, v t l c, nhân l c, đ t đai, tr ở ng s ,
ế ị ồ ự ụ ả ụ ạ ậ ấ trang thi ệ ọ ậ t b ...) ph c v gi ng d y và h c t p; Ngu n l c phi v t ch t (vi c
10
ườ ế ố ụ ủ ươ ầ ộ ạ t o ra môi tr ng giáo d c, các y u t ự ủ tinh th n, s ng h ch tr ng giáo
ự ư ấ ồ ự ả ổ ụ d c, s t ề ệ v n, trao đ i thông tin, kinh nghi m...). C hai ngu n l c này đ u
ấ ở ườ ạ ọ ệ ẳ tìm th y các tr ng đ i h c, cao đ ng, công ty, doanh nghi p.
ụ ộ ộ ể + Nhóm đ i t ố ượ có th huy đ ng tham gia xã h i hóa giáo d c: ng
ố ượ ể ộ ộ Có sáu nhóm đ i t ụ ng có th huy đ ng tham gia xã h i hóa giáo d c
ự ượ ề ạ ả ấ ế ị ọ ồ g m: Lãnh đ o Đ ng, chính quy n các c p (l c l ng quan tr ng quy t đ nh
ườ ự ượ ạ ơ ế ự ầ ư ơ ở ậ s đ u t ấ c s v t ch t cho nhà tr ng và cũng là l c l ạ ng t o c ch và t o
ậ ợ ụ ệ ể ề ệ ộ đi u ki n cho vi c xã h i hóa giáo d c tri n khai thu n l i); Gia đình, cha m ẹ
ẹ ọ ự ượ ệ ạ ệ ầ ọ ọ h c sinh, ban đ i di n cha m h c sinh (l c l ng có nhu c u, nguy n v ng,
ợ ẻ ớ ự ế ườ ự ượ ọ l i ích tr c ti p cùng chia s v i nhà tr ng và cũng là l c l ng quan tr ng,
ấ ượ ầ ố ớ ọ ụ ệ góp ph n nâng cao ch t l ng giáo d c toàn di n đ i v i h c sinh); Các c ơ
ố ớ ứ ệ ấ quan, ban ngành (nh t là các ngành có ch c năng, có trách nhi m đ i v i nhà
ườ ế ế ộ ọ ệ tr ư ng nh y t , công an, H i Khuy n h c, t ổ ứ ừ ch c t ơ ở ả thi n,…); Các c s s n
ụ ạ ế ệ ấ ả ộ ị ồ xu t kinh doanh, d ch v t o kh năng liên k t trong vi c huy đ ng các ngu n
ộ ố ượ ụ ấ ả ạ ể ự ậ l c v t ch t; B n thân ngành giáo d c đào t o cũng là m t đ i t ộ ng đ xã h i
ụ ổ ố ế ứ ề hóa giáo d c; Các t ch c qu c t , các cá nhân.... Trong đ tài này, tôi đi sâu
ố ượ ố khai thác ba nhóm đ i t ng cu i.
ộ ố ụ ộ ộ ộ ồ ắ + M t s nguyên t c huy đ ng c ng đ ng tham gia xã h i hóa giáo d c:
11
ố ượ ộ ự ệ ệ ả Trong quá trình huy đ ng các nhóm đ i t ng th c hi n hi u qu công
ụ ầ ệ ố ự ộ ộ ố ộ tác xã h i hóa giáo d c c n th c hi n t ộ ắ t m t s nguyên t c huy đ ng c ng
ụ ồ ự ồ đ ng tham gia xây d ng giáo d c g m:
ạ ộ ố ợ ề ả ấ ỗ ợ ừ ầ nhu c u và ợ * L i ích: M i ho t đ ng h p tác, ph i h p đ u ph i xu t phát t
ợ ủ ả ườ ề ầ ỗ ồ ộ l i ích c a c hai phía: nhà tr ng và c ng đ ng, m i bên tham gia đ u c n tìm
ấ ợ ủ ể ề th y l ậ i ích chung c a cá nhân, t p th . Trong n n kinh t ế ị ườ th tr ng, trong
ề ả ườ ạ ọ ệ ẳ hoàn c nh nhi u tr ặ ng đ i h c, cao đ ng, công ty, doanh nghi p đang g p
ữ ế ắ ấ ọ ườ nh ng khó khăn thì nguyên t c này r t quan tr ng. N u nhà tr ng không giúp
ượ ẽ ấ ậ ơ ị ượ ự ủ ỡ ủ ộ đ c gì cho các đ n v thì s r t khó nh n đ ọ c s ng h , giúp đ c a h .
ỡ ỗ ợ ở ậ ề ả ơ ờ B i v y, b n thân tôi dành nhi u th i gian giúp đ , h tr các đ n v : t ị ừ ệ vi c
ế ả ọ ụ ế ồ trong phi u có m c phân 05 lu ng, trong làm phi u thăm dò, kh o sát h c sinh (
ẽ ọ ở ườ ệ ồ ọ ọ ớ ố ừ t ng lu ng ghi rõ nguy n v ng s h c tr ng nào, du h c t i qu c gia nào,
ở ớ ừ ự ổ ớ ị ướ đi làm công ty nào ...); t ế i t ng l p tr c ti p trao đ i, đ nh h ng cho các em
ữ ệ ữ ệ ế ể ế ậ ố ồ r i phát phi u, thu phi u, nh p d li u, th ng kê d li u và chuy n danh sách
ọ ề ườ ừ ơ ỡ ơ ị ị cho t ng đ n v ; phân công giáo viên giúp đ các đ n v khi h v tr ng tuyên
ề ả ủ ể ơ ộ ị truy n; đăng t ể i các thông tin tuy n sinh, tuy n lao đ ng c a các đ n v trên
ủ ườ ư ậ ườ website và facebook c a nhà tr ậ ng...; c p nh t và đ a tin th ữ ng xuyên nh ng
ỗ ơ ệ ườ ế ộ ỹ ọ ố ề ủ s ti n ng h qu khuy n h c, ị vi c mà m i đ n v đã làm cho nhà tr ng (
ế ị ụ ụ ợ ư ạ ộ ọ ớ trang thi ụ t b ph c v ho t đ ng giáo d c, các đ t đ a đón h c sinh t i thăm,
ả tr i nghi m ệ ở ơ ị...) đ n v
ứ ệ ườ ị ề ữ ư ơ ụ Nhà tr ứ ng cũng nh các đ n v đ u có nh ng ch c * Ch c năng nhi m v :
ể ế ệ ọ năng và trách nhi m riêng. Đ khai thác, phát huy, khuy n khích h tham gia vào
ạ ộ ứ ằ ả ộ ệ ệ m t ho t đ ng nào đó thì ph i phát hi n và nh m đúng ch c năng, trách nhi m
ố ườ ồ ự ệ ơ ủ c a đ i tác. Nhà tr ấ ng có trách nhi m cung c p ngu n l c cho các đ n v ị
ồ ọ ố ọ ườ ạ ọ ẳ (ngu n h c sinh có mong mu n h c lên cao cho các tr ng đ i h c, cao đ ng;
ồ ọ ọ ố ệ ệ ngu n h c sinh có nguy n v ng đi làm sau khi t t nghi p THPT cho các công
12
ỗ ợ ệ ệ ơ ỡ ị ườ ty, doanh nghi p); Các đ n v có trách nhi m h tr , giúp đ nhà tr ng v ề
ề ề ế ị ề ư ủ kinh phí, v chuyên môn, v trang thi ọ t b , v đ a đón h c sinh c a nhà tr ườ ng
ớ ơ ệ ả ị t ọ ậ i đ n v tham quan, h c t p, tr i nghi m th c t ự ế .
ạ ườ ể ẳ ơ ị ng công khai, bình đ ng đ các đ n v và nhà tr ườ ng * Dân chủ: T o môi tr
ệ ắ ề ặ ố ạ ệ ả ế ự ế có m i quan h g n k t, b n ch t và mang l i hi u qu thi t th c: Nhà tr ườ ng
ệ ơ ở ậ ề ấ ượ ề ề ấ ụ ề công khai v đi u ki n c s v t ch t, v ch t l ng giáo d c, v chi n l ế ượ c,
ủ ươ ề ộ ụ ứ ề ả ch tr ế ng, chính sách giáo d c và v n i dung, hình th c, đi u kho n liên k t.
ơ ớ ị ườ ế ộ ọ ề ể Các đ n v cũng công khai v i nhà tr ng v tuy n sinh, ch đ h c phí, ch ế
ộ ề ế ạ ố ớ ữ ầ ườ ộ đ đãi ng , v th m nh và nh ng yêu c u đ i v i nhà tr ng. Hai bên bàn
ấ ả ủ ả ẳ ố ạ b c, th ng nh t đ m b o tính dân ch , công khai, bình đ ng.
ụ ủ ậ ộ ướ ả : Xã h i hóa giáo d c ph i tuân th pháp lu t Nhà n c, nghĩa là ậ * Lu t pháp
ơ ở ữ ự ả ị ầ c n d a trên c s pháp lý. Hai bên ph i bám sát nh ng quy đ nh trong các
ư ế ị ả ướ ẫ ủ ể ổ ứ ạ thông t , quy t đ nh, văn b n h ấ ng d n c a các c p lãnh đ o đ t ch c liên
ớ ợ ề ả ả ả ọ ị ế k t. M i đi u kho n trong văn b n ghi nh h p tác ph i đúng quy đ nh, đúng
pháp lu t.ậ
ụ ả ả ộ ợ ế ự ọ ờ ứ : Cán b qu n lý giáo d c ph i bi t l a ch n th i gian * Phù h p và thích ng
ấ ể ư ủ ươ ợ ộ ụ ộ ồ ờ thích h p nh t đ đ a ra m t ch tr ả ng xã h i hóa giáo d c; đ ng th i ph i
ớ ố ượ ớ ổ ụ ứ ộ ổ đ i m i cách làm, đ i m i đ i t ớ ng xã h i hóa giáo d c sao cho thích ng v i
ự ế ợ ổ ứ ờ ộ ườ tình hình th c t . Th i gian thích h p t ch c xã h i hóa trong nhà tr ng theo
ế ớ ố ớ ứ ơ ở ị ả hình th c liên k t v i các đ n v là kho ng tháng 3 hàng năm, b i, đ i v i nhà
ườ ạ ộ ề ổ tr ng thì tháng 3 là tháng thanh niên, tháng có nhi u ho t đ ng sôi n i, tích
ữ ử ể ẩ ị ự c c; tháng 3, các em ít có nh ng bài ki m tra, thi th ; tháng 3, chu n b cho
ạ ọ ồ ơ ệ ố ọ ọ ọ ự tháng 4 làm h s thi THPT qu c gia, l a ch n nguy n v ng h c đ i h c, cao
ự ọ ườ ố ế ị ồ ơ ệ ể ẳ đ ng; l a ch n con đ ng đi sau t ố t nghi p đ quy t đ nh làm h s thi. Đ i
ườ ạ ọ ẳ ẩ ặ ọ ị ớ v i các tr ắ ầ ng đ i h c, cao đ ng: tháng 3 là tháng h chu n b , ho c b t đ u
13
ế ộ ị ư ấ ố ớ ề ể phát đ ng chi n d ch t v n, tuyên truy n tuy n sinh. Đ i v i các công ty,
ợ ơ ữ ệ ể ẩ ọ ị ọ ấ doanh nghi p thì tháng 3 là tháng h chu n b cho nh ng đ t s tuy n, h r t
ữ ọ ố ố ớ ầ c n h c sinh (nh ng em mong mu n đi làm ngay sau khi t ệ t nghi p) t i thăm,
ể ả ế ề ộ ố ữ ề ệ ệ tr i nghi m, hi u bi t v công ty, v nh ng công vi c và cu c s ng các em s ẽ
ở ồ ự ể ọ ố ọ ẽ ổ ệ làm đó r i l a ch n, đ tháng 6, sau khi các em t t nghi p h s t ứ ch c
ủ ụ ể ể ờ ườ ổ tuy n d ng. Theo th i gian, công ty A đã tuy n đ ng ự ị i làm, n đ nh nhân s ,
ự ầ ế ề ọ ẽ ả ế ủ ườ lúc đó, s c n thi t v liên k t c a h s gi m thì nhà tr ể ng nên chuy n
ướ ế ớ ậ ớ h ở ộ ng sang liên k t v i công ty khác, công ty m i thành l p, công ty m r ng
ặ ươ ớ ữ ở ư ơ ấ ả s n xu t ho c v n t i nh ng công ty xa h n (có xe đ a đón nhân viên)...Đ ể
ệ ố ự ườ ủ ậ ả th c hi n t ắ t nguyên t c này, nhà tr ậ ng ph i luôn c p nh t tình hình c a các
ị ế ế ượ ể ủ ọ ừ ế ượ ế ơ đ n v , bi t chi n l c phát tri n c a h , t ự đó xây d ng chi n l ạ c, k ho ch
ờ ỳ ừ ớ ừ ứ ế ạ ợ liên k t sao cho phù h p, thích ng v i t ng th i k , t ng giai đo n.
ề ề ố ườ ủ ề ả : Truy n th ng nhà tr ố ng, truy n th ng c a các ố * Truy n th ng, tình c m
ữ ữ ề ả ạ ợ ố ị ơ đ n v , tình c m gi a lãnh đ o hai bên và truy n th ng h p tác gi a nhà tr ườ ng
ị ả ơ ưở ấ ớ ế ế ệ ả ườ và đ n v nh h ng r t l n đ n quá trình và hi u qu liên k t. Nhà tr ng,
ộ ườ ấ ượ ụ ệ ặ ầ m t m t c n tăng c ng nâng cao ch t l ủ ng giáo d c toàn di n, thành tích c a
ề ầ ố ườ ẻ th y và trò ngày càng cao, truy n th ng nhà tr ặ ng ngày càng v vang; m t
ữ ố ệ ố ớ ự ệ ủ ơ ệ ơ ị khác, luôn gi m i quan h t t v i các đ n v , coi công vi c, s ki n c a đ n v ị
ự ệ ủ ệ ườ ứ cũng là công vi c, s ki n c a nhà tr ề ng; luôn chú ý và đáp ng các đi u
ể ệ ế ả ơ ổ ơ ị kho n đã ký k t; trao đ i, góp ý thân tình đ các đ n v hoàn thi n h n, phát
ể ữ ề ơ tri n v ng b n h n
ế ợ ố ợ ữ ị ự ầ ị ổ: C n có s ph i h p nh p nhàng gi a đ a ph ươ ng * K t h p ngành lãnh th
ụ ườ ườ ẽ ọ và ngành giáo d c. Thông th ng, nhà tr ị ng s ch n các công ty đóng trên đ a
ệ ể ệ ủ ẵ ộ ỡ bàn huy n, do đó, đ các công ty nhi t tình, s n lòng ng h , giúp đ nhà
14
ườ ả ầ ớ ự ớ ệ ộ ươ ượ tr ng chúng ta ph i c n t i s gi i thi u, tác đ ng và th ng l ủ ng c a
UNBD huy nệ
ườ ế ườ ng giao ti p đó là con đ ứ ng chính th c (các văn * Giao ti pế : Có hai con đ
ị ườ ứ ề ả b n, công văn, đ ngh ...) và con đ ắ ng không chính th c (thông qua nguyên t c
ế ớ ề ả ố ơ ị ệ truy n th ng và tình c m). Trong vi c liên k t v i các đ n v chúng ta th ườ ng
ườ ứ ở ườ ả ấ theo con đ ng không chính th c b i nhà tr ủ ọ ng không ph i là c p trên c a h ,
ỹ ưỡ ế ể ầ ắ ộ ọ ả không yêu c u, b t bu c h ph i liên k t. Sau khi tìm hi u k l ề ng v các
ạ ị ườ ỏ ớ ơ ỏ ộ ử ư ị ơ đ n v , lãnh đ o nhà tr ng g i th ng t ậ i đ n v , vài ngày sau h i b ph n
ệ ủ ậ ợ ữ ạ ắ ơ ị ể ắ giúp vi c c a lãnh đ o đ n v đ n m b t tình hình, nh ng thu n l i, khó khăn,
ữ ưở ầ ủ ạ ơ ị nh ng suy nghĩ, ý t ạ ng và yêu c u c a lãnh đ o các đ n v . Sau đó, lãnh đ o
ườ ớ ặ ặ ọ ấ ấ ị ề ệ ạ ơ nhà tr ng t ề ự ả i g p ho c g i đi n cho lãnh đ o đ n v đ xu t v n đ , d th o
ữ ề ả ấ ố ờ ổ ứ ả ợ ế nh ng đi u kho n liên k t và th ng nh t th i gian t ch c ký văn b n h p tác,
ư ậ ế ớ ế ữ ế ệ ế liên k t. Nh v y, trong quá trình ti n t i liên k t thì vi c giao ti p gi a nhà
ườ ị ủ ế ụ ằ ế ậ ớ ơ ộ tr ộ ng v i các đ n v ch y u là v n đ ng, đ ng viên, thuy t ph c b ng tình
c m.ả
ự ộ ạ 3. Th c tr ng công tác xã h i hóa giáo d c ụ ở ườ tr ng THPT:
ở ườ ự ự ệ ộ ủ ế , vi c xã h i hóa ch y u d a vào s đóng ệ 3.1. Hi n nay, các tr ng THPT
ộ ủ ủ ề ườ ọ ẹ ọ góp, ng h c a Cha m h c sinh v kinh phí. Nhà tr ng h p bàn, nêu ch ủ
ươ ượ ẹ ọ ậ ạ ấ ộ ồ tr ng, đ c H i Cha m h c sinh đ ng thu n, trình lãnh đ o c p trên phê
ệ ồ ế ậ ộ ộ ẹ ọ duy t r i ti n hành v n đ ng Cha m h c sinh đóng góp. Kinh phí xã h i hóa
ơ ở ậ ủ ế ệ ấ ổ ườ ử ậ t p trung ch y u cho vi c tu s a, b sung c s v t ch t nhà tr ng và mua
ế ị ạ ộ ụ ụ ạ ộ ố ắ s m m t s trang thi ệ ả t b ph c v ho t đ ng gi ng d y mà ít dành cho vi c
ưở ọ ổ ọ ọ khen th ỗ ợ ề ng, trao h c b ng cho h c sinh nhi u thành tích; đóng h c phí, h tr ,
ượ ờ ấ ồ ườ ế ọ ặ t ng quà cho h c sinh nghèo v t khó. Đ ng th i, r t ít tr ộ ng ti n hành xã h i
ướ ự ự ề ề hóa theo h ng khai thác ti m năng v nhân l c, tài l c.
15
ớ ườ , v i mô hình tr ng bán công, 3.2. Th c t ự ế ạ ườ t i tr ng THPT Nam Sách II
ấ ượ ẹ ệ ấ ạ ưở ổ ch t l ng th p, kinh phí h n h p nên vi c trao th ọ ng, trao h c b ng hay
ư ầ ọ ặ t ng quà h c sinh nghèo hàng năm g n nh không có. Năm 2014, tr ườ ng
ể ườ ể ậ ờ ượ ổ chuy n đ i thành tr ng công l p, đúng th i đi m đó tôi đ c luân chuy n t ể ừ
ứ ề ể ể ắ ầ ủ ơ n i khác v và b t tay vào mùa tuy n sinh theo hình th c thi tuy n đ u tiên c a
ườ ự ữ ế ố nhà tr ộ ng. N u không có nh ng đ ng thái tích c c, không làm t t công tác
ộ ợ ế ộ ư ữ ư ề tuyên truy n, không đ a ra nh ng chính sách u đãi và ch đ đãi ng h p lý,
ạ ộ ự ứ ữ ề ạ ở ả không t o cho các em ni m vui, s h ng kh i thông qua nh ng ho t đ ng tr i
ự ế ệ ể ố ồ ơ ơ ố ọ ự ấ nghi m th c t thì r t có th s h s đăng ký d thi ít h n s h c sinh đ ượ c
ở ậ ế ớ ể ườ ạ ọ ệ tuy n. B i v y, vi c liên k t v i các tr ẳ ng đ i h c, cao đ ng, công ty, doanh
ủ ươ ệ ệ ề ắ ớ ợ nghi p là ch tr ả ng, cách làm đúng đ n và phù h p v i đi u đi n, hoàn c nh
th c t ự ế .
ậ ợ ơ ả ự ụ ộ ệ ộ ố 3.3. M t s thu n l i c b n khi th c hi n công tác xã h i hóa giáo d c
ế ớ ứ ơ ị theo hiình th c liên k t v i các đ n v :
ệ ố ề ố ạ ấ + Nhi u năm qua, tôi có m i quan h t ớ t, r t thân tình v i lãnh đ o m t s ộ ố
ườ ạ ọ ệ ẳ tr ng đ i h c, cao đ ng, công ty, doanh nghi p...
ộ ườ ủ ị ủ ọ ộ ự + Tôi là Ch t ch H i c u h c sinh c a m t tr ủ ố ng THPT mà s thành viên c a
ộ ớ ầ ự ề ạ ậ ộ ọ ị H i lên t i g n m t nghìn, do v y, có nhi u anh ch em, b n bè, c u h c sinh
ệ ạ ữ ữ ứ ụ ọ ườ thành đ t hi n đang gi nh ng ch c v quan tr ng trong các tr ạ ọ ng đ i h c,
ệ ậ ệ ẳ ố ồ ờ cao đ ng, công ty, doanh nghi p...; Đ ng th i tôi có m i quan h m t thi ế ớ t v i
ệ ạ ụ ề ọ ề ườ nhi u ph huynh h c sinh mà hi n t ố ọ i trong s h nhi u ng ạ i đang là lãnh đ o
ế ươ ệ ơ ị ậ ợ ố các đ n v nên vi c liên k t t ng đ i thu n l i.
ườ ệ ố ự ệ ọ ồ ừ ớ ớ + Nhà tr ng th c hi n t t vi c phân lu ng h c sinh ngay t l p 10 v i năm
ướ ạ ọ ơ ả ề ẳ ọ ọ ạ h ng đi c b n (h c đ i h c, cao đ ng; h c ngh ; đi làm t i các công ty,
ệ ấ ả ạ ọ ộ doanh nghi p; s n xu t, kinh doanh t i gia đình; đi du h c, lao đ ng n ướ c
16
ậ ợ ể ề ệ ề ườ ạ ọ ẳ ạ ngoài). Đi u này t o đi u ki n thu n l i đ các tr ng đ i h c, cao đ ng, các
ế ậ ố ượ ệ công ty, doanh nghi p ti p c n đ i t ọ ng h c sinh.
ậ ợ ớ ỉ ự ụ ụ ớ ộ ữ + V i nh ng thu n l i trên, v i m c tiêu xã h i hóa giáo d c không ch d a vào
ủ ộ ụ ọ ỉ ế ph huynh h c sinh, không ch khai thác kinh phí nên tôi đã ch đ ng liên k t,
ộ ố ườ ạ ọ ệ ẳ ớ ợ h p tác v i m t s tr ng đ i h c, cao đ ng, công ty, doanh nghi p giúp công
ề ặ ộ ạ ệ ả tác xã h i hóa lâu dài, b n ch t và mang l i hi u qu cao.
ườ ườ ạ ọ ẳ ướ * Nhà tr ế ớ ng liên k t v i năm tr ng đ i h c, cao đ ng trong n c: Tr ườ ng
ạ ỏ ọ ườ ỏ ị ạ ấ ọ ườ ậ Đ i h c Sao Đ , tr ng Đ i h c M Đ a ch t, tr ẳ ng Cao đ ng V n t ả i
ườ ủ ườ ề ẳ ườ Đ ng th y I; tr ng Cao đ ng Phát thanh Truy n hình Hà Nam; tr ng Cao
ệ ộ ẳ đ ng Công ngh Bách Khoa Hà N i.
ườ ế ớ ố ế ệ ệ ậ ả ọ ọ * Nhà tr ng liên k t v i ba h c vi n Nh t B n: H c vi n qu c t SunA;
ố ế ọ ữ ệ ậ ọ ệ H c vi n qu c t Ai chi; H c vi n Nh t ng Hamamatsu.
ườ ế ớ ị ỉ * Nhà tr ấ ớ ng liên k t v i năm công ty r t l n trong đ a bàn t nh: Công ty C ổ
ầ ố ệ ậ ph n G m Chu Đ u, công ty TNHH Vi t Nam Toyo Denso, công ty TNHH May
ợ ọ ố ế ầ Tinh L i, công ty Du h c qu c t ổ Taiyou, công ty C ph n Kinh doanh
Kiyokawa.
ệ ậ ữ ố ế ườ ự Nh ng m i quan h m t thi t trên đã giúp nhà tr ệ ng th c hi n công tác
ụ ấ ữ ả ộ ệ xã h i hóa giáo d c r t hi u qu trong nh ng năm qua.
ự ệ ữ ụ ộ 3.4. Nh ng khó khăn khi th c hi n công tác xã h i hóa giáo d c theo hiình
ứ ơ ị ế ớ th c liên k t v i các đ n v :
ườ ướ ườ ờ ỳ + Trong th i k mô hình tr ng bán công tr c đây, nhà tr ư ừ ng ch a t ng liên
ạ ọ ệ ẳ ế ớ ườ k t v i tr ng đ i h c, cao đ ng, công ty, doanh nghi p;
ướ ỉ ự ố ượ ệ ộ ụ + Tr c đây vi c xã h i hóa ch d a vào đ i t ọ ng ph huynh h c sinh nên các
ể ầ ế ề ươ ứ ư th y cô ch a hi u bi ề ộ t nhi u v n i dung, ph ng pháp, cách th c tuyên
ề ậ ộ ườ ạ ọ ệ ủ ẳ truy n, v n đ ng các tr ộ ng đ i h c, cao đ ng, công ty, doanh nghi p ng h ;
17
ố ượ ự ả ọ ỗ ọ ố ấ ớ m i năm có kho ng 500 h c sinh t ệ t nghi p + S l ng c u h c sinh r t l n (
ữ ư ậ ớ ướ ộ ố ủ ế ra tr ngườ ) nh ng các em m i ch p ch ng b c vào cu c s ng, ch y u các em
ầ ả ệ ộ ưở ủ lao đ ng trong các công ty, doanh nghi p nên t m nh h ng c a các em t ớ i
ệ ủ ủ ớ ụ ư ệ ể ế ạ ộ lãnh đ o công ty, doanh nghi p ch a đ l n đ thuy t ph c vi c ng h nhà
ườ tr ng.
ậ ợ ữ ề ệ ế ố ố ữ Nh ng đi u ki n thu n l i và nh ng khó khăn trên là y u t c t lõi giúp
ộ ố ả ề ự ệ ệ ả ấ tôi đ xu t m t s gi ơ ả i pháp c b n nh m ộ ằ th c hi n hi u qu công tác xã h i
ế ớ ụ ệ ườ ạ ọ hóa giáo d c thông qua vi c liên k t v i các tr ng đ i h c, công ty, doanh
nghi p.ệ
ả ự ệ ệ ả ộ ố i 4. M t s g ộ ệ i pháp, bi n pháp th c hi n hi u qu công tác xã h i
ạ ọ
ẳ
ụ ế ớ ườ đ i h c, cao đ ng, công ty, doanh hóa giáo d c thông qua liên k t v i tr ng
nghi pệ
ổ ề ứ ẫ ỉ Do khuôn kh đ tài, tôi xin phép ch trình bày, phân tích, d n ch ng c ụ
ể ả ệ ủ ế ớ ệ ạ ơ ị th trong các gi i pháp vi c liên k t v i ba đ i di n c a ba nhóm đ n v , đó là
ườ ạ ọ ệ ạ ườ ạ ọ ỏ đ i di n nhóm các tr ng đ i h c, cao đ ng tr ng Đ i h c Sao Đ ( ẳ ), H cọ
ố ế ệ ệ ệ ọ ướ ạ đ i di n nhóm các h c vi n n c ngoài vi n qu c t Sun A ( ), Công ty TNHH
ệ ệ ạ đ i di n nhóm các công ty, doanh nghi p Vi t Nam Toyodenso ( ộ ố ệ ). M t s minh
ả ạ ượ ứ ế ế ế ượ ch ng trong quá trình liên k t và k t qu đ t đ c sau khi liên k t đ ố c b trí
ở ụ ụ ủ ế ầ ph n ph l c c a sáng ki n.
ả ế ạ ế ể ậ 4.1. Gi ơ ị i pháp 1. Tìm hi u các đ n v và l p k ho ch liên k t:
ự ế ề ệ ủ ọ ự ố D a vào tình hình th c t v vi c làm c a h c sinh, sinh viên sau khi t ệ t nghi p
ườ ơ ở ậ ợ ữ ủ ườ ra tr ng; Trên c s nh ng thu n l i và khó khăn c a nhà tr ng. Tôi tìm
ể ườ ạ ọ ẳ hi u m t s ộ ố tr ng đ i h c, cao đ ng và công ty, doanh nghi p ề ế ạ ệ v th m nh
ế ạ ọ ể ể ẳ ọ ề ự ầ ủ c a h , v s c n thi ộ t trong tuy n sinh đ i h c, cao đ ng và tuy n lao đ ng
ư ả ả ươ ủ ệ ọ cũng nh qu ng bá hình nh, th ng hi u c a h thông qua trang web; qua
18
ọ ậ ệ ạ ự ạ ọ ộ m ng xã h i; qua c u h c sinh đang công tác, h c t p, làm vi c t ị ơ i các đ n v ;
ệ ớ ệ ủ ệ ạ ồ ườ ị qua vi c gi i thi u c a đ ng nghi p, b n bè, ng ự ơ i thân và có đ n v tôi tr c
ế ậ ể ế ơ ti p đ n t n n i tìm hi u.
ế ớ ườ ạ ọ ỏ + Liên k t v i tr ng Đ i h c Sao Đ :
ườ ỏ ớ ợ ạ ọ ế ề ả ầ ườ Tr ng Đ i h c Sao Đ v i l i th v kho ng cách (g n tr ng THPT Nam
ợ ướ ợ ự ơ ế ề ệ Sách II), l ế ề ế i th v ti ng n c ngoài, l i th v lĩnh v c c khí, đi n, đi n t ệ ử ;
ợ ế ớ ế ề ề ầ l ệ i th v tìm đ u ra cho sinh viên (liên k t v i nhi u công ty, doanh nghi p
ướ ợ ế ườ ớ l n trong n ữ c). Nh ng l i th đó giúp cho tr ề ng THPT Nam Sách II nhi u
ặ ớ ậ ợ ệ ả ọ ư ọ m t nh : h c sinh t i tham quan, tr i nghi m thu n l i; h c sinh sau khi t ố t
ệ ạ ọ ậ ợ ề ơ ỏ ố ỉ nghi p THPT h c t ọ ạ ườ i tr ng Đ i h c Sao Đ thu n l i v n i ăn, ch n ngh và
ệ ố ạ ọ ệ ả ạ ị tìm vi c làm sau khi t t nghi p đ i h c; gi ng viên khoa Du l ch & Ngo i ng ữ
ể ỗ ợ ủ ế ườ có th h tr các giáo viên ti ng Anh c a nhà tr ng trong công tác chuyên
ườ ạ ọ ầ ỏ ộ ặ môn.... M t khác, tr ấ ng Đ i h c Sao Đ thu c top 3, đ u vào không cao, r t
ớ ọ ủ ợ ườ ấ phù h p v i h c sinh bán công c a nhà tr ầ ng. M y năm g n đây, do s tr ố ườ ng
ỷ ệ ấ ệ ủ ớ ị ướ ạ ọ đ i h c tăng nhanh, do t th t nghi p c a sinh viên l n, do đ nh h l ủ ng c a
ủ ể ả ọ ườ ặ gia đình và b n thân h c sinh nên công tác tuy n sinh c a nhà tr ề ng g p nhi u
ầ ự ế ể ề ả ọ ả khó khăn, h đang c n s liên k t đ thông tin, tuyên tuy n, qu ng bá hình nh
ườ ế ớ ườ ụ ụ ằ nhà tr ể ng nh m ph c v công tác tuy n sinh. Do đó, liên k t v i tr ạ ng Đ i
ậ ợ ệ ả ợ ỏ ẽ ấ ọ h c Sao Đ s r t thu n l i, hi u qu , đôi bên cùng có l i. Ngày 21/3/2016, hai
ườ ổ ứ ế ướ ự ứ ế ủ ộ tr ng đã t ch c liên k t tr c s ch ng ki n c a cán b , giáo viên, nhân viên
ườ ủ ườ ạ ọ ể ọ ỏ hai tr ộ ố ng, c a m t s sinh viên tr ng Đ i h c Sao Đ và toàn th h c sinh
ườ tr ng THPT Nam Sách II.
ế ườ ọ ủ ủ ế ỏ ỹ Sau 01 năm liên k t, tr ộ ng ĐH Sao Đ đã ng h qu khuy n h c c a nhà
ườ ử ệ ồ ư ề tr ng ba tri u đ ng; đã c hai giáo viên ng ườ ướ i n ế c ngoài v giao l u Ti ng
ớ ọ ườ ổ ứ ọ ạ Anh v i h c sinh toàn tr ng; đã t ch c cho h c sinh đi tham quan t i Làng
ộ ệ ử ư ề ể ễ văn hóa các dân t c Vi t Nam; đã c nhóm sinh viên v giao l u, bi u di n văn
19
ọ ậ ệ ả ứ ậ ọ ở ệ ngh , o thu t giúp các em h c sinh thêm h ng kh i trong h c t p và rèn luy n
ả ở ả ầ (Có hình nh và văn b n ụ ụ ) ph n ph l c
ế ớ ọ ố ế ệ ọ + Liên k t v i H c vi n qu c t Sun A và Công ty Du h c Taiyou
ướ ướ ủ ọ Tr ề ệ c khó khăn v vi c làm trong n ề c c a h c sinh, sinh viên nhi u
ụ ị ướ ặ ộ ọ ọ ướ ph huynh đ nh h ng cho con em h đi du h c ho c lao đ ng n c ngoài. Đáp
ứ ạ ộ ề ậ ọ ỉ ị trên đ a bàn t nh ng tình hình đó, nhi u công ty du h c thành l p và ho t đ ng (
ọ ượ ấ ươ ả ơ H i D ng có h n 30 công ty du h c đ c c p phép ). Hàng năm, có hàng ch cụ
ề ườ ọ ư ấ ớ ơ ở ệ ể công ty du h c v tr ng t v n, gi i thi u. Trên c s theo dõi, tìm hi u, rà
ế ạ ự ươ ạ ộ ế ủ ứ soát năng l c, th m nh, ph ớ ự ng th c ho t đ ng và s liên k t c a công ty v i
ườ ạ ọ ệ ọ ướ ủ ừ ế ị các tr ng đ i h c, h c vi n n c ngoài c a t ng công ty mà tôi quy t đ nh
ấ ượ ớ ộ ề ợ ủ ả ợ h p tác v i m t vài công ty uy tín, ch t l ả ng, đ m b o quy n l ọ i c a du h c
ớ ọ ợ sinh. Ngày 19 tháng 5 năm 2014, tôi h p tác v i Công ty Du h c Taiyou v i l ớ ợ i
ị ấ ế ườ Cách tr ng 300m ị th : Công ty đóng trên đ a bàn Th tr n Nam Sách ( ), Công ty
ế ớ ề ườ ạ ọ ẳ ườ ề ệ liên k t v i nhi u tr ng đ i h c, cao đ ng, tr ọ ng ngh và h c vi n phía
ỷ ệ ỗ ủ ọ ạ ầ ậ ả Nh t B n, T l đ visa c a h c viên đ t g n 100%, Công ty có tr s đ t t ụ ở ặ ạ i
ể ả ậ ề ủ ế ấ ậ ọ ả Nh t B n đ gi ợ i quy t các v n đ c a du h c sinh bên Nh t..... Sau khi h p
ổ ứ ế ễ ạ ớ ọ tác, công ty đã t ậ ch c d y 03 l p ti ng Nh t (mi n phí) cho h c sinh có
ự ệ ọ ọ ộ ọ ọ ậ ả nguy n v ng đi du h c, lao đ ng Nh t B n và h c sinh, c u h c sinh đang làm
ạ ả ở ậ ệ ổ ứ t i các công ty Nh t B n Vi t Nam; Công ty t ọ ch c cho h c sinh đi tham
ệ ả ạ ề ầ ờ quan, tr i nghi m t ủ i Đ n th Th y giáo Chu Văn An; Hàng năm, công ty ng
ủ ế ọ ỹ ườ ọ ưở ộ h qu khuy n h c c a nhà tr ổ ng, trao h c b ng và khen th ọ ng h c sinh
ỏ ỗ ợ ệ ầ ọ ồ gi i, trao quà cho h c sinh nghèo g n 10 tri u đ ng; Công ty h tr nhà tr ườ ng
ọ ậ ủ ệ ệ ể ớ ộ vi c tuy n sinh vào l p 10 và tham quan, h c t p kinh nghi m c a cán b , giáo
ặ ệ ố ể ườ ầ viên. Đ c bi t, công ty là c u n i đ tr ế ớ ng THPT Nam Sách II liên k t v i
ố ế ọ ủ ệ ậ ả ộ ườ ệ H c vi n qu c t ọ Sun A (Nh t B n) và h c vi n đã ng h nhà tr ng v ề
ử ề ặ ặ ọ ỹ ườ ế nhi u m t: g i vào qu khuy n h c 30.000 yen; t ng nhà tr ng 01 máy fax,
ầ ọ ọ ọ ứ ổ phô tô và in màu; năm 2016 trao h c b ng du h c toàn ph n cho h c sinh H a
20
ọ ổ ệ ọ ị ị ầ Th Vân Anh (tr giá 240 tri u VNĐ); năm 2017 trao h c b ng du h c toàn ph n
ươ ệ ọ ị ả cho h c sinh V ng Thùy Linh (tr giá 240 tri u VNĐ) ả (Có hình nh và văn b n
ở ầ ụ ụ ) ph n ph l c
ế ớ ệ + Liên k t v i Công ty TNHH Vi t Nam Toyodenso
ẹ ọ ả ả ấ ậ ọ Qua thăm dò, kh o sát h c sinh và cha m h c sinh tôi nh n th y, kho ng 50%
ủ ườ ố ố ệ ọ h c sinh c a nhà tr ng mong mu n đi làm ngay sau khi t t nghi p THPT. Đ ể
ệ ẽ ề ể ừ ự ự ề ắ ọ các em hi u v công vi c s làm, t đó có s l a ch n đúng đ n ngh mà mình
ề ộ ố ộ ố ự ư ể ệ ặ ẽ s theo. Tôi tìm hi u m t s công ty v m t s lĩnh v c làm vi c nh may m c,
ệ ử ứ ầ ự ọ ả ố gi y da, g m s , đi n t ... thông qua c u h c sinh đang là qu n lý, là nhân viên
ặ ấ ế ớ ụ ư ề ằ ủ c a công ty và đ t v n đ liên k t v i các công ty đó nh m m c đích đ a các
ể ệ ế ả ạ ượ em đ n thăm, tìm hi u, tr i nghi m t ể i công ty. Đ các em đ ệ c làm vi c trong
ộ ườ ố ặ ấ ỷ ậ ề ệ m t môi tr ng t ế t, thân thi n, có tính k lu t cao tôi đã đ t v n đ liên k t
ệ ệ ử ậ ả ớ v i công ty TNHH Vi t Nam Toyodenso (Công ty đi n t Nh t B n, Khu Công
ệ ề ạ nghi p Nam Sách). Tháng 6 năm 2014, Ban lãnh đ o Công ty đã v thăm
ườ ộ ố ề ậ ả ấ ả ỏ ố tr ng, th a thu n, th ng nh t m t s đi u kho n và ký văn b n liên k t ế (Có
ả ở ả ể ừ ầ ế ả ị hình nh và văn b n ph n ph l c ụ ụ ). K t khi liên k t, d p khai gi ng năm
ặ ớ ườ ế ế ọ ộ ọ h c m i công ty t ng nhà tr ị ổ ng 01 b máy chi u; d p t ng k t năm h c công
ọ ổ ưở ỏ ặ ọ ty trao h c b ng, trao th ọ ng cho h c sinh gi i và t ng quà h c sinh nghèo;
ớ ệ ả tháng 3 hàng năm công ty cho ô tô đón các em t i thăm, tr i nghi m, ăn tr a t ư ạ i
ở ơ công ty; tháng 5 hàng năm công ty ch máy móc, thi ế ị ề ườ t b v tr ể ng s tuy n,
ể ể ấ ỏ ố ệ ổ ứ ọ ph ng v n và tuy n ch n đ tháng 6, sau khi t t nghi p, công ty t ch c đón
ớ ế ử ủ ệ ườ các em t i làm vi c theo danh sách ti n c c a nhà tr ng.
ả ế ữ ự ắ ườ 4.2. Gi i pháp 2. ơ ế Xây d ng c ch ph i h p, ố ợ g n k t gi a nhà tr ớ ng v i
ườ ạ ọ ệ ẳ các tr ng đ i h c, cao đ ng và công ty, doanh nghi p
21
ế ố ữ ộ ế ọ ữ M t trong nh ng y u t ể ệ quan tr ng đ vi c liên k t gi hai bên nhanh chóng,
ố ợ ả ề ế ế ệ ặ ắ ả ơ ậ ợ ự hi u qu , b n ch t chính là ph i xây d ng c ch ph i h p, g n k t th t h p
ố ế ạ ủ ỗ lý, phát huy t i đa th m nh c a m i bên.
ố ớ ườ ạ ọ ườ ả ị ẳ : Nhà tr ng ph i xác đ nh đây là + Đ i v i các tr ng đ i h c, cao đ ng
ố ượ ữ ể ế ự ặ ở nh ng đ i t ế ng có th k t nghĩa ho c liên k t dài lâu b i có s liên quan, ràng
ỗ ợ ấ ớ ừ ả ộ ườ ậ ợ ệ ạ bu c, h tr r t l n t c hai phía. Tr ề ng THPT t o đi u ki n thu n l i và
ườ ạ ọ ẳ ư ấ ể ệ ợ giúp tr ng đ i h c, cao đ ng t v n tuy n sinh, vi c này có l i cho giáo viên
ệ ư ấ ướ ệ ọ thêm thông tin và kinh nghi m t v n h ng nghi p; h c sinh đ ượ ư ấ c t v n có
ự ự ọ ườ ạ ọ ể ẳ ượ thêm thông tin, thêm s l a ch n; tr ng đ i h c, cao đ ng tuy n đ c ng ườ i
ể ể ườ ườ ổ ứ ọ ọ h c đ duy trì và phát tri n nhà tr ng. Tr ng THPT t ch c cho h c sinh đi
ự ế ệ ả ườ tham quan, tr i nghi m, th c t ấ mà không m t kinh phí. Tr ng THPT có kinh
ườ ạ ọ ộ ể ủ ẳ ưở ổ phí do các tr ng đ i h c, cao đ ng ng h đ khen th ọ ng, trao h c b ng,
ọ ườ ượ ỗ ợ ặ t ng quà cho h c sinh. Tr ng THPT đ ỡ ề c h tr , giúp đ v chuyên môn
ấ ố ể ề ầ ở ắ ị ớ ươ đi u này r t t t đ các th y cô THPT b t k p nhanh chóng v i ph ng pháp
ệ ọ ườ ạ ọ ầ ư ẳ ế ạ d y h c tiên ti n, hi n đ i. ạ Tr ng đ i h c, cao đ ng đ u t kinh phí t ổ ứ ch c
ọ ậ ệ ả ư ọ đ a h c sinh t ớ ườ i tr ng tham quan, h c t p, tr i nghi m; có chính sách h tr ỗ ợ
ủ ườ ủ ể ế ộ ọ ỹ ưở sinh viên c a tr ng; ng h Qu Khuy n h c hàng năm đ trao th ng và
ặ t ng quà...
ạ ườ ườ ạ ọ ỏ ẳ Ch ng h n, tr ng THPT Nam Sách II và tr ng Đ i h c Sao Đ đã ký
ộ ố ộ ủ ế ớ ớ ả ư biên b n ghi nh v i m t s n i dung ch y u nh :
ườ * Tr ng THPT Nam Sách II:
ổ ứ ư ấ ớ ọ ậ ạ ườ ệ ọ Hàng năm t ch c t v n, gi i thi u h c sinh vào h c t p t i tr ng ĐH Sao
Đ ;ỏ
ả ủ ể ườ ỏ Đăng t ề i các thông tin v tuy n sinh c a tr ng ĐH Sao Đ trên website nhà
ườ tr ng;
ế ợ ậ ợ ể ủ ề ể ệ ạ ộ ườ K t h p và t o đi u ki n thu n l i đ cán b tuy n sinh c a tr ng ĐH Sao
ị ướ ủ ề ệ ọ ườ Đ t ỏ ổ ứ ư ấ ch c t v n, đ nh h ng ngh nghi p cho h c sinh c a tr ng;
22
ứ ủ ạ ộ ử ậ ị ọ C giáo viên tham gia các ho t đ ng h c thu t, nghiên c u c a khoa Du l ch &
ữ ạ Ngo i ng ;....
ườ * Tr ỏ ng ĐH Sao Đ :
ổ ứ ư ấ ị ướ ề ệ ọ Hàng năm t ch c t v n, đ nh h ng ngh nghi p cho h c sinh tr ườ ng
THPT Nam Sách II;
ệ ề ạ ọ ườ ượ ọ ậ T o đi u ki n cho h c sinh tr ng THPT Nam Sách II đ c h c t p, rèn
ể ố ệ ủ ở ườ luy n và phát tri n t t khi tr thành sinh viên c a tr ỏ ng ĐH Sao Đ ;
ỗ ợ ườ ử ả ự ề C gi ng viên, sinh viên h tr tr ng THPT Nam Sách II v xây d ng tour du
ọ ờ ư ề ị l ch cho giáo viên, h c sinh; m i giáo viên ng ườ ướ i n c ngoài v giao l u và
ạ ộ ộ ố ư ệ ể ạ ả gi ng d y; tham gia m t s ho t đ ng giao l u văn hóa, văn ngh , th thao;
ọ ổ ọ ỏ ặ ượ Trao h c b ng cho h c sinh gi ọ i, t ng quà h c sinh nghèo v ọ t khó cho h c
ườ sinh tr ng THPT Nam Sách II .....
ố ớ ệ + Đ i v i các công ty, doanh nghi p:
ệ ặ ữ ư ệ ỗ ớ ố M i công ty, doanh nghi p có nh ng m i quan h đ c tr ng riêng v i nhà
ườ ệ ớ ườ ạ ở tr ng. Có công ty quan h v i nhà tr ng b i lãnh đ o công ty có con cháu đã,
ệ ớ ườ ở ẽ đang và s theo h c t ọ ạ ườ i tr ng; Có công ty quan h v i nhà tr ạ ng b i lãnh đ o
ạ ạ ớ ườ ặ ạ công ty là anh em bè b n thân tình v i lãnh đ o nhà tr ng ho c lãnh đ o công
ạ ọ ườ ệ ớ ủ ty là h c sinh cũ c a lãnh đ o nhà tr ng; Có công ty quan h v i nhà tr ườ ng
ệ ử ụ ự ự ể ề v nhân s , nhân l c, tuy n d ng (Công ty đi n t , công ty may, công ty du
ọ ầ ữ ể ọ ố ệ ọ h c...) h c n tuy n công nhân là nh ng h c sinh t ọ ầ t nghi p THPT, h c n
ữ ố ọ ướ ệ ữ ọ nh ng h c sinh t t nghi p THPT đi du h c n ấ c ngoài... nh ng công ty này r t
ố ợ ớ ườ ế ọ ẵ ợ ầ ự c n s ph i h p, h p tác cùng v i nhà tr ỡ ủ ng, vì th h s n sàng giúp đ , ng
ườ ộ h nhà tr ng.
ệ ữ ể ể ố ườ ớ Đ duy trì và phát tri n các m i quan h gi a nhà tr ng v i các công ty, doanh
ệ ệ ưở ầ ố ơ ộ ạ ố ậ ụ ầ nghi p, Hi u tr ng c n làm t ề t vai trò đ u m i, t n d ng c h i, t o đi u
ậ ợ ệ ạ ộ ủ ừ ủ ộ ấ ơ ki n thu n l ị i nh t và ch đ ng tham gia vào các ho t đ ng c a t ng đ n v .
23
ệ ầ ệ ố ự ồ ờ ắ Đ ng th i, trong quá trình quan h c n th c hi n t ộ t các nguyên t c huy đ ng
ự ụ ặ ồ ệ ắ ợ ộ c ng đ ng tham gia xây d ng giáo d c, đ c bi t là nguyên t c l ỗ i ích "M i
ạ ộ ề ấ ả ợ ừ ợ ố ợ ho t đ ng h p tác, ph i h p đ u ph i xu t phát t ầ nhu c u và l i ích c a c ủ ả
ư ệ ề ề ề ề ạ hai phía": Công ty t o đi u ki n v kinh phí (ti n xe ô tô đ a đón, ti n ăn
ư ọ ớ ọ ậ ệ ả ạ ộ tr a…) cho h c sinh t i thăm, h c t p, tr i nghi m t ủ i công ty; ng h Qu ỹ
ể ế ọ ưở ặ ườ Khuy n h c hàng năm đ trao th ng và t ng quà. Tr ng THPT Nam Sách II
ề ể ệ ả ả ấ ụ giúp công ty, doanh nghi p trong v n đ qu ng bá, qu ng cáo và tuy n d ng
ự ườ ổ ứ ồ ư ấ ướ nhân l c. Nhà tr ng t ch c thăm dò, phân lu ng, t v n, h ọ ệ ng nghi p h c
ừ ớ ế ớ ố ườ sinh ngay t l p 10. Đ n cu i năm l p 12, nhà tr ng cho các em đăng ký
ẽ ệ ọ ở ệ ườ nguy n v ng (ghi rõ s đi làm công ty, doanh nghi p nào), nhà tr ổ ng t ng
ờ ừ ề ơ ể ể ơ ợ ố ệ h p s li u, m i t ng công ty v s tuy n các em. Sau khi s tuy n xong, các
ư ờ ớ ể ổ ứ ễ ử công ty g i th m i t i gia đình các em trúng tuy n và t ch c L đón các em
ệ ề ọ ố vào h c ngh , làm vi c ngay sau khi các em thi t ệ t nghi p xong.
ố ớ ệ ễ ưở ậ ả : Trong L Tri ân và Tr ọ ng thành cho h c ọ + Đ i v i các h c vi n Nh t B n
ệ ớ ố ọ sinh l p 12 khóa 20112014 ngày 19/5/2014, Phó Giám đ c h c vi n qu c t ố ế
ề ậ ườ ố ượ ế ả SunA (Nh t B n) v thăm tr ng và mong mu n đ c liên k t cùng nhà
ườ ự ệ ế ả ậ ọ tr ng. Tháng 10 năm 2014, tôi tr c ti p sang Nh t B n, thăm h c vi n và ký
ố ế ệ ả ố ế ệ ọ ế ớ ọ văn b n liên k t v i h c vi n qu c t SunA, h c vi n qu c t ọ Ai chi: H c
ệ ườ ế ễ ạ ậ ấ ọ vi n giúp nhà tr ng d y ti ng Nh t (mi n phí) cho h c sinh, hàng năm c p 01
ấ ọ ổ ầ ọ ỏ ọ ạ ọ ộ su t h c b ng toàn ph n cho h c sinh gi i du h c t ệ ủ i hai h c vi n; ng h Qu ỹ
ể ế ọ ưở ặ ườ Khuy n h c hàng năm đ trao th ng và t ng quà. Tr ng THPT Nam Sách II
ề ớ ề ọ ẹ ọ ệ ư ấ ị tuyên truy n t ọ i cha m h c sinh và h c sinh v h c vi n, t v n, đ nh h ướ ng
ọ ậ ạ ậ ả ọ ệ ọ cho h c sinh đi du h c Nh t B n h c t p t ọ i hai h c vi n...
ườ ườ ổ ứ ạ ộ Nhà tr ầ ng c n th ng xuyên t ch c các ho t đ ng, các phong trào thi
ộ ổ ỷ ệ ứ ễ ễ ọ đua, các cu c thi...t ch c long tr ng các ngày L , ngày K ni m (L Khai
ễ ỷ ệ ả ệ ễ ỷ ệ gi ng, L K ni m Ngày Nhà giáo Vi ậ t Nam, L K ni m Ngày Thành l p
24
ễ ưở ễ ổ ế ọ ớ ọ Đoàn, L Tri ân và Tr ng thành cho h c sinh l p 12, L T ng k t năm h c...)
ờ ơ ổ ứ ế ệ ơ ị và m i các c quan, t ch c, các đ n v liên k t, các công ty, doanh nghi p v ề
ể ệ ự ủ ớ ườ ự ễ ể ọ ượ d L đ h đ c th hi n s quan tâm c a mình v i nhà tr ớ ng, v i th h ế ệ
ẻ ươ ắ ặ ườ ầ ữ tr qua nh ng đóa hoa t i th m trao t ng nhà tr ữ ng, qua nh ng ph n th ưở ng
ỏ ỡ ọ ữ ọ trao cho h c sinh gi i, qua nh ng món quà giúp đ h c sinh nghèo. Khi gi ớ i
ệ ặ ặ ơ ị ưở ườ ầ ắ thi u các đ n v lên t ng hoa, t ng quà, trao th ng, nhà tr ng c n kh c sâu
ơ ả ủ ề ấ ặ ạ ữ ề ộ ị ỗ ơ nh ng n i dung c b n c a m i đ n v (chuyên v v n đ gì, đ t t i đâu, l ợ i
ư ế ự ế ả ả ơ ộ th nh th nào...). Đó cũng là c h i qu ng bá hình nh, xây d ng th ươ ng
ệ ủ ỗ ơ ị hi u c a m i đ n v .
ả ề ẩ ạ 4.3. Gi ế i pháp 3. Đ y m nh công tác tuyên truy n trong quá trình liên k t
ế ớ ầ ơ ị ả Trong quá trình liên k t v i các đ n v , chúng ta c n trình bày, gi i thích,
ề ể ồ ộ ườ ơ tuyên truy n đ các đ ng chí cán b , giáo viên, nhân viên nhà tr ng; các đ n v ị
ấ ượ ầ ự ầ ế ụ ủ ế liên k t th y đ ọ c t m quan tr ng, s c n thi t, m c đích, ý nghĩa c a công tác
ụ ộ xã h i hóa giáo d c.
ộ ủ ươ ộ ộ ề ề : tuyên truy n các ch tr ng, n i dung xã h i hóa + N i dung tuyên truy n
ụ ủ ả ướ ứ ủ ề ệ giáo d c c a Đ ng và Nhà n ộ c; v nâng cao ý th c trách nhi m c a c ng
ỗ ườ ụ ệ ể ộ ồ d ng xã h i và m i ng ề ữ i dân trong vi c chăm lo phát tri n giáo d c; v nh ng
ậ ợ ướ ủ ườ ữ ề khó khăn, thu n l ị i và đ nh h ể ng phát tri n c a nhà tr ế ng; v nh ng k t
ả ườ ạ ượ ữ ủ ề ề ộ qu , thành tích nhà tr ng đ t đ ặ c; v nh ng đóng góp, ng h nhi u m t
ữ ơ ế ậ ủ ề ả ầ ọ ơ ị ủ c a các đ n v ; nh ng bài vi t, c m nh n c a th y cô, h c sinh v các đ n v ị
ề ữ ư ữ ư ữ ế ọ sau khi liên k t; v nh ng sinh viên u tú, nh ng du h c sinh u tú, nh ng công
ọ ậ ệ ạ ư ị ừ ự ồ ậ nhân u tú đã, đang h c t p, làm vi c t ơ i các đ n v ...t đó có s đ ng thu n và
ủ ộ ơ ị ự ủ ng h tích c c c a các đ n v .
ứ ươ ệ ề ề : tuyên truy n trên các ph ạ ng ti n thông tin đ i + Hình th c tuyên truy n
ị ớ ự ỷ ệ ễ ờ ơ ườ chúng; M i các đ n v t i d các ngày L , ngày K ni m mà nhà tr ng t ổ
ổ ễ ứ ườ ặ ờ ơ ị ưở ch c (trong bu i L , nhà tr ng m i các đ n v lên t ng hoa, trao th ng, trao
25
ể ờ ườ ữ ắ ấ ạ quà, phát bi u; đòng th i nhà tr ơ ả ng nh n m nh, kh c sâu nh ng nét c b n,
ị ố ớ ế ạ ủ ữ ơ ườ ố nh ng th m nh và mong mu n c a các đ n v đ i v i nhà tr ng...); Tuyên
ỏ ử ư ề ề ơ ị truy n thông qua Th ng g i các đ n v ; Tuyên truy n qua website, zalo và
ướ ố ệ ạ ủ ị ủ ế ả ạ ơ facebook (Tr c h t ph i có s đi n tho i c a lãnh đ o các đ n v , c a ng ườ i
ệ ạ ơ ự ế ạ ị ị ọ thân, bè b n và c u h c sinh đang làm vi c t i đ n v . Sau đó tìm ki m đ a ch ỉ
ọ ử ờ ủ ờ ế ạ ạ ộ ườ zalo, facebook c a h ; g i l i m i k t b n. Các ho t đ ng th ủ ng xuyên c a
ườ ủ ế ả ườ ượ ụ ẩ nhà tr ng, các k t qu , thành tích c a nhà tr ng đ c đ y lên liên t c trên
ẻ ọ ể ọ ắ ượ zalo, facebook và g n th h đ h theo dõi đ c).
ả ạ ậ ệ ề 4.4. Gi i pháp 4. ấ T o l p uy tín, ni m tin thông qua vi c nâng cao ch t
ượ ườ ụ ủ ng giáo d c c a nhà tr ng. l
ế ằ ụ ề ọ Chúng ta bi t r ng c ấ ượ h t l ể ạ ậ ề ng giáo d c là ti n đ quan tr ng đ t o l p
ứ ế ề ạ ộ ồ ộ ỏ ế uy tín, ni m tin và là s c m nh lan t a đ n c ng đ ng xã h i. N ộ u m t nhà
ườ ấ ượ ự ấ ọ ộ ọ tr ng mà ch t l ấ ng h c sinh th p, h c sinh không có đ ng l c thi đua, ph n
ố ượ ọ ạ ọ ấ ẳ ỉ ọ ấ đ u; ch có r t ít h c sinh mong mu n đ ẽ ấ c h c lên đ i h c, cao đ ng thì s r t
ế ớ ườ ạ ọ ế ẳ ườ ổ khó liên k t v i các tr ng đ i h c, cao đ ng. N u nhà tr ng ít t ứ ch c các
ạ ộ ộ ổ ứ ơ ho t đ ng, ít tham gia các cu c thi, ít t ẽ ấ ch c sân ch i cho các em thì s r t ít
ệ ế ế ủ ế ợ ộ ườ các công ty, doanh nghi p bi t đ n mà ng h , tài tr . N u nhà tr ng mà ý
ứ ọ ế ườ ọ ậ ẽ ấ ệ ộ th c h c sinh y u, l ế ớ i h c t p, rèn luy n, lao đ ng thì s r t khó liên k t v i
ệ ọ ướ ữ ườ ẹ ỉ các h c vi n n ở ọ ầ c ngoài b i b c n nh ng ng ị i nhanh nh n, chăm ch , ch u
ở ậ ệ ế ạ ậ ậ ọ ỹ khó làm vi c và nhanh nh y trong ti p c n khoa h c k thu t... B i v y, lãnh
ườ ậ ồ ự ạ ộ ụ ề ạ đ o nhà tr ầ ng c n t p trung nhi u ngu n l c vào các ho t đ ng giáo d c làm
ể ọ ả ậ ượ ế ỗ ườ ộ sao đ h c sinh c m nh n đ c “m i ngày đ n tr ng là m t ngày vui”, làm
ổ ọ ở ề ể ạ ỗ ỗ ổ ố ộ sao đ sau m i bu i h c, m i bu i sinh ho t, sau m i cu c thi khi tr v nhà
ể ớ ố ẹ ườ ữ ề ổ các em k v i b m , ng i thân nh ng đi u lý thú, b ích; các em nói v i h ớ ọ
ầ ườ ệ ờ ằ ầ ấ ớ ằ r ng th y cô và nhà tr ng r t tuy t v i, r ng các em đã l n d n lên và tr ưở ng
ừ ẹ ườ ủ ưở ủ ộ thành … T đó cha m các em, ng i thân c a các em tin t ng, ng h nhà
26
ườ ộ ớ ể ọ ế ớ ơ ị ườ ủ ộ tr ng và lan r ng ra t i các đ n v khác đ h bi t t i nhà tr ng, ng h nhà
ườ tr ng.
ấ ượ ể ườ ầ ậ ầ ư Đ nâng cao ch t l ụ ng giáo d c, nhà tr ng c n t p trung đ u t và ch ỉ
ậ ố ộ ố ộ ơ ả ạ đ o th t t t m t s n i dung c b n sau:
ả ộ ự ệ ệ ậ ộ ộ + Th c hi n có hi u qu n i dung các cu c v n đ ng, các phong trào thi đua
ướ ế ự ệ ả ợ ủ c a ngành theo h ng thi t th c, hi u qu , phù h p;
ấ ượ ộ ổ ộ ả + Nâng cao ch t l ng đ i ngũ giáo viên thông ạ qua các bu i h i th o; qua ho t
ệ ề ạ ọ ộ đ ng t ự ồ ưỡ b i d ng và t o đi u ki n cho giáo viên đi h c nâng cao trình đ ộ
ạ ổ ể ớ ổ chuyên môn nghi p v ; ệ ụ Tri n khai đ i m i sinh ho t t chuyên môn theo h ướ ng
ệ ứ ự ụ ứ ề ạ ọ nghiên c u bài h c và sinh ho t chuyên đ ; Th c hi n ng d ng công ngh ệ
ể ả ả ạ ớ ướ ổ thông tin qu n lý và gi ng d y; Đ i m i ki m tra và đánh giá theo h ng chú
ự ủ ọ ệ ố ự ấ ẩ ọ tr ng đánh giá ph m ch t và năng l c c a h c sinh; Th c hi n t t công tác thi
ưở ế ể đua, khen th ng; nhân đi n hình tiên ti n...;
ụ ạ ầ ư ậ ồ ưỡ ể ọ + T p trung giáo d c đ i trà; đ u t có tr ng đi m cho công tác b i d ng mũi
ọ ườ ụ ạ ế ỡ ọ nh n; tăng c ng giúp đ , ph đ o h c sinh y u kém;
ọ ự ể ọ ố ỹ + Chú tr ng công tác r èn k năng s ng; phát tri n h c sinh theo năng l c thông
ổ ể ệ ơ ộ ủ ứ ơ qua t ch c sân ch i giúp các em có c h i th hi n tài năng c a mình; Tích
ộ ưở ừ ệ ự ổ ứ ọ c c t ch c h c sinh tham gia các cu c thi và h ứ ng ng công tác t thi n, tình
nghĩa;
ệ ố ự ọ + Th c hi n t ả t công tác qu n lý h c sinh;
ệ ố ự ồ ư ấ ị ướ ề + Th c hi n t t công tác phân lu ng, t v n, đ nh h ng ngh nghi p t ệ ươ ng
lai;
ư ỗ ợ ọ ư + Có chính sách u đãi và thu hút nhân tài cũng nh h tr h c sinh nghèo;
ườ ự ấ ướ ệ ạ ẩ + Tăng c ơ ở ậ ng xây d ng c s v t ch t theo h ng chu n hóa, hi n đ i hóa;
ố ả ự ủ ườ ẹ Xây d ng và c ng c c nh quan môi tr ạ ng xanh – s ch – đ p.
27
ả ườ ồ ưỡ ụ 4.5. Gi i pháp 5. Tăng c ng b i d ộ ng cách làm xã h i hóa giáo d c cho
ộ ườ cán b , giáo viên, nhân viên nhà tr ng:
ụ ộ ườ ệ ủ Công tác xã h i hóa giáo d c trong nhà tr ề ng là công vi c c a nhi u
ườ ề ườ ệ ế ộ ng i, càng nhi u ng ộ i thì vi c ti n hành xã h i hóa càng nhanh, càng r ng
ề ệ ấ ộ ỗ ồ ố ợ ở b i m i cán b , giáo viên, nhân viên có r t nhi u m i quan h (ch ng/v , con,
ố ẹ ọ ẽ ề ậ ộ ị ượ anh ch em hai bên, b m hai bên...), h s tuyên truy n, v n đ ng đ ề c nhi u
ấ ố ộ ị ủ ơ đ n v , cá nhân tham gia ng h theo c p s nhân.
ể ự ụ ệ ệ ậ ộ ả Vì v y, đ th c hi n có hi u qu công tác xã h i hóa giáo d c, nhà
ườ ầ ườ ồ ưỡ ộ tr ng c n tăng c ng b i d ọ ắ ng cho cán b , giáo viên, nhân viên giúp h n m
ườ ố ị ướ ụ ủ ể ả ữ v ng đ ng l i, chính sách và đ nh h ng phát tri n giáo d c c a Đ ng, Nhà
ướ ọ ể ượ ủ ươ ụ ủ n c. Giúp h hi u đ c ch tr ộ ng, m c đích, ý nghĩa c a công tác xã h i
ờ ướ ồ ẫ ụ ể ụ ộ ộ hóa. Đ ng th i h ng d n c th cách làm xã h i hóa giáo d c cho cán b , giáo
ườ viên, nhân viên nhà tr ng.
ồ ưỡ ề ậ ứ : cán bộ, giáo viên, nhân viên trong nhà tr ngườ + B i d ng v nh n th c
ụ ủ ể ả ph i hi u rõ vai trò c a mình trong công tác giáo d c: quan tâm, chăm lo t ớ ọ i h c
ị ủ ư ọ ộ ạ ả ả sinh; coi h c sinh nh con em ru t th t c a mình; ằ gi ng d y b ng c tình
ươ ươ ể ọ ệ ả ậ ượ th ng, l ng tâm và trách nhi m đ h c sinh c m nh n đ ầ c các th y cô đã
ể ọ ự ấ ố ế h t lòng vì h c trò, đ các em t ầ tin s ng trong ngôi nhà chung m áp cùng th y
ọ ượ ụ ể ấ ẩ ậ ọ ượ cô, đ ph huynh th y con em h đ c h c hành c n th n, đ c chăm sóc chu
ượ ọ ể ừ ụ ưở ẵ ỡ đáo, đ c giáo d c bài b n. ả T đó h hi u, tin t ng, s n lòng giúp đ nhà
ườ ậ ạ ườ ị ủ ạ ộ ơ tr ộ ng và v n đ ng bè b n, ng i thân là lãnh đ o các đ n v ng h , giúp đ ỡ
ườ ế ớ và liên k t v i nhà tr ng;
ồ ưỡ ộ ế ồ ưỡ ộ : B i d ng cho cán b , giáo viên, nhân + B i d ứ ề ng ki n th c v xã h i hóa
ữ ắ ư ị ị ướ ẫ ủ ấ viên n m v ng các Thông t , Ngh đ nh, công văn, h ng d n c a các c p lãnh
ụ ứ ế ề ộ ọ ạ đ o v công tác xã h i hóa giáo d c giúp h yên tâm và có ki n th c trong quá
ề ể ạ ả ỗ ộ ố trình tuyên truy n; M i cán b , giáo viên, nhân viên ph i tìm hi u, t o m i quan
28
ế ớ ơ ị ớ ệ ơ ị ườ ệ ự ắ h , s g n k t v i các đ n v và gi i thi u các đ n v đó cho nhà tr ể ng đ nhà
ườ ậ ạ ổ ứ ụ ế ộ tr ế ng l p k ho ch t ch c liên k t. Công tác xã h i hóa giáo d c theo h ướ ng
ẻ ố ớ ế ớ ị ấ ơ ớ ộ ở ướ b i tr ế c đây n u liên k t v i các đ n v r t m i m đ i v i cán b , giáo viên (
ỉ ậ ụ ộ ọ ộ có làm xã h i hóa thì h cũng ch v n đ ng ph huynh đóng góp kinh phí mà
ệ ặ ấ ề ấ ớ ơ ị ướ ộ thôi) cho nên vi c đ t v n đ xã h i hóa v i các đ n v cũng r t khác tr c đòi
ả ắ ắ ượ ộ ế ố ữ ậ ợ ỏ h i cán b , giáo viên ph i n m b t đ c nh ng y u t thu n l ế ạ i, th m nh
ắ ượ ầ ừ ữ ơ ị ườ ị ắ ủ ơ c a đ n v , n m b t đ c nh ng gì mà các đ n v đang c n t phía nhà tr ng.
ồ ưỡ ỹ ỗ ộ ả ề : M i cán b , giáo viên, nhân viên ph i + B i d ng k năng tuyên truy n
ư ộ ữ ề ả ầ ố ọ đóng vai nh m t tuyên truy n viên, ph i là c u n i quan tr ng gi a nhà tr ườ ng
ả ồ ưỡ ậ ộ ọ ỹ ể ớ v i gia đình, xã h i. Vì v y, ph i b i d ố ng cho h k năng tìm hi u đ i
ượ ế ậ ộ ỹ ỹ ớ ặ ấ ề t ng, k năng thuy t trình, k năng v n đ ng.. . Khi t i đ t v n đ liên
ể ề ề ả ạ ả ị ế ớ ơ k t v i đ n v , mình ph i hi u v công ty, v lãnh đ o công ty; ph i mang theo
ỗ ợ ệ ệ ả ụ ế ả tài li u, nh ch p, video h tr vi c thuy t trình; ph i nêu b t đ ậ ượ ự ỗ ợ c s h tr
ở ạ ườ ị ặ ơ ệ ữ ơ tr l ự ủ i tích c c c a nhà tr ng cho đ n v , đ c bi ề t là nh ng đi u mà đ n v ị
ả ậ ế ộ ượ ạ ơ ộ ầ đang thi u, đang c n; ph i v n đ ng đ ỡ ị ủ c lãnh đ o đ n v ng h , giúp đ ,
ườ ể ợ ế ớ liên k t v i nhà tr ng đ hai bên cùng đ ượ ưở c h ng l i...
ể ạ ự ề ậ ồ ờ ộ Đ ng th i, đ t o ra s thi đua trong công tác tuyên truy n, v n đ ng
ả ự ậ ủ ư ệ ộ ộ cũng nh đánh giá hi u qu s v n đ ng c a cán b , giáo viên, nhân viên (CB,
ườ ự ẳ ạ ộ GV, NV). Nhà tr ư ể ng xây d ng tiêu chí c ng đi m thi đua, ch ng h n nh :
ề ế ọ ỹ ự Tiêu chí v xây d ng qu khuy n h c:
ể ộ ộ * C ng đi m thi đua cho CB, GV, NV có thành tích trong công tác xã h i hóa:
ể ộ ộ ệ ế ộ ồ ướ ế C ng 1 đi m n u huy đ ng đ ượ ừ c t m t tri u đ ng đ n d ệ i ba tri u
ể ế ộ ộ ệ ế ồ ồ đ ng/năm; C ng 2 đi m n u huy đ ng đ ượ ừ c t ệ ba tri u đ ng đ n năm tri u
ồ đ ng/năm
ể ộ ộ ệ ế ướ ườ ế C ng 3 đi m n u huy đ ng đ ượ ừ c t trên năm tri u đ n d ệ i m i tri u
ồ đ ng/năm
29
ể ộ ộ ượ ừ ườ ế ướ ế C ng 4 đi m n u huy đ ng đ ệ m i tri u đ n d c t ệ ươ i hai m i tri u
ồ đ ng/năm
ộ ậ ặ ặ ộ * Xét đ c cách ho c nâng m t b c thi đua cho cán b , giáo viên, nhân viên huy
ươ ệ ở ộ đ ng đ ượ ừ c t ồ hai m i tri u đ ng/năm tr lên...
ế ề ạ ự Tiêu chí v t o d ng liên k t:
ể ậ ộ ộ ượ ộ ơ ế ị * C ng 3 đi m thi đua cho CB, GV, NV v n đ ng đ c m t đ n v liên k t;
ể ậ ộ ộ ượ ế ơ * C ng 5 đi m thi đua cho CB, GV, NV v n đ ng đ ị c hai đ n v liên k t;
ộ ậ ặ ặ ộ ậ * Xét đ c cách ho c nâng m t b c thi đua cho cán b , giáo viên, nhân viên v n
ượ ế ớ ơ ị ườ ộ đ ng đ c ba đ n v liên k t v i nhà tr ng...
ả ơ ả ư ọ ở ẽ Năm gi i pháp c b n, tr ng tâm nh đã trình bày trên s giúp các nhà
ườ ụ ự ệ ệ ệ ả ộ tr ng th c hi n có hi u qu công tác xã h i hóa giáo d c thông qua vi c liên
ườ ạ ọ ệ ẳ ế ớ k t v i các tr ng đ i h c, cao đ ng, công ty, doanh nghi p.
ả ạ ượ ế 5. K t qu đ t đ c:
ụ ế ờ ộ ượ ự ủ ộ ệ Sau m t th i gian áp d ng sáng ki n, đ c s ng h nhi ủ t tình c a các
ế ị ườ ượ ế ả ơ đ n v liên k t, nhà tr ng có đ c k t qu sau:
ơ ị
TT
Kinh phí Khác
ườ
ổ ứ
ầ
ọ
3.000.000 VNĐ
1
T ch c cho g n 300 h c sinh đi thăm Làng văn hóa các dân t c VNộ
ế Đ n v liên k t ạ ọ ng Đ i h c Tr Sao Đỏ
M i năm đón kho ng 50 l
ả
ỗ ớ t
t h c sinh ư ạ i
2
ạ ọ ườ ng Đ i h c ấ ị
Tr ỏ
ộ M Đ a ch t Hà N i
ượ ọ ả ệ i thăm, tr i nghi m, ăn tr a t ngườ
tr
ườ
Tr
ng Cao đ ng
ạ
ọ
ỹ
3
5.000.000 VNĐ
ố D y k năng s ng cho h c sinh
ẳ ề
Phát thanh Truy n hình
ườ
ẳ
ả
4
4.000.000 VNĐ
ệ
M i năm đón kho ng 40 l ả i thăm, tr i nghi m t
ỗ ớ t
ượ ọ ạ ườ i tr
t h c sinh ng
Tr ậ ả ườ v n t
ng Cao đ ng ủ ng th y I i đ
ầ
ọ
ố ế
ấ ọ ổ ậ ả
ệ
ọ
5
30.000 Yen
ệ H c vi n qu c t SunA
ầ
01 su t h c b ng toàn ph n ồ Du h c Nh t B n (240 tri u đ ng) 01 máy fax, in m u, phô tô
ọ
ố ế
ầ
6
40.000 Yen
ấ ọ ổ ậ ả
ệ
ệ H c vi n qu c t Aichi
02 su t h c b ng bán ph n ồ ọ Du h c Nh t B n (240 tri u đ ng)
30
ọ
ệ
ậ
ữ
ầ
7
ấ ọ ổ ậ ả
ệ
ọ
H c vi n Nh t ng Hamamatsu
01 su t h c b ng toàn ph n ồ Du h c Nh t B n (240 tri u đ ng)
M i năm đón kho ng 300 l
8
15.300.000 VNĐ
ệ
ớ
Công ty TNHH ệ t Nam Toyodenso
Vi
01 máy vi tính; 02 máy chi u;ế ả ỗ sinh t
ượ ọ t h c ư ạ i i thăm, tr i nghi m, ăn tr a t
ả công ty
ượ ọ
9
2.000.000 VNĐ
150 l
Công ty TNHH May Tinh L iợ
ệ
ả ỗ 05 máy vi tính; M i năm đón kho ng ả i thăm, tr i i công ty
ớ t h c sinh t ư ạ nghi m, ăn tr a t
ổ
10
4.000.000 VNĐ
ọ Đón h c sinh t th c t
ệ ả ớ i thăm, tr i nghi m, ự ế ạ t
i công ty
ầ ậ
ố
Công ty C ph n G m Chu Đ u
ạ
11
11.440.000 VNĐ
ổ ứ ố ầ
ọ
Công ty du h c ọ Taiyou
ọ T ch c cho h c sinh đi dã ngo i; ọ ổ là c u n i xin h c b ng cho h c sinh
ầ
ố
ọ
12
8.000.000 VNĐ
ọ ổ Là c u n i xin h c b ng cho h c sinh
Công ty du h cọ Kiyokawa
ế ớ ứ ờ ộ ơ ị Nh công tác xã h i hóa theo hình th c liên k t v i các đ n v mà nhà
ườ ể ồ ưở ỗ ợ ặ ọ ổ tr ng có ngu n kinh phí đ khen th ng, trao h c b ng, h tr , t ng quà các
ọ ờ ượ ườ ồ em h c sinh. Đ ng th i, các em đ c th ng xuyên đi tham quan, th c t ự ế ả , tr i
ệ ề ượ ữ ấ ở nghi m. Đi u đó giúp các em v ọ t qua nh ng khó khăn, ph n kh i, say mê h c
ế ớ ấ ượ ự ể ề ệ ạ ố ượ ụ ậ t p, rèn luy n. T o ra s chuy n bi n l n v ch t l ng giáo d c: S l ng,
ấ ượ ỷ ệ ọ ự ọ ớ ch t l ng h c sinh THCS d thi vào l p 10 ngày càng tăng; T l ọ h c sinh h c
ỏ ọ ố ọ ả ỏ ế y u, b h c ngày càng gi m; s h c sinh gi ọ ề i ngày càng nhi u; Các em h c
ố ệ ầ ọ ườ ọ ọ sinh sau khi t ế t nghi p h u h t ch n đúng tr ng h c, đúng ngành h c; làm
ấ ắ ớ ườ ề ợ ọ đúng công ty, đúng ngh phù h p nên r t g n bó v i tr ớ ng h c, v i công ty....
ế ả ượ ể ệ ả K t qu đó đ c th hi n trong b ng sau:
Năm h cọ
Năm h cọ
Năm h cọ
ộ
N i dung
ỏ
ể
t, khá
ọ ự H c l c gi i ọ ự H c l c khá ọ ự ế H c l c y u ạ ố H nh ki m t ỏ ọ ọ H c sinh b h c
2013 2014 10 em (0,81%) 665 em (53,93%) 8 em (0,65%) 1219 em (98,87%) 11 em (0,89%)
2014 – 2015 37 em (3,22%) 818 em (71,13%) 3 em (0,26%) 1135 em (98,7%) 4 em (0,17%)
2015 2016 62 em (5,81%) 917 em (85,94%) 0 em (0,00%) 1057 em (99,07%) 3 em (0%)
31
ố
432 (34 em gi
i)ỏ
583 (58 em gi
i)ỏ
ể
21,1 đi mể
25,7 đi mể
29,3 đi mể
ự S HS d thi vào 10 Đi m trung bình vào 10
ả
ả
ả i
ả 1 gi nhì 3 gi
gi
ả
1 gi 10 gi
ố
ỉ
S HSG t nh
i ba, 3 gi ế i khuy n khích ồ ươ ng đ ng
4 gi 3 huy ch
2 huy ch
ả i nhì, 2 gi i ba, ế ả i khuy n khích ạ ươ ng b c (HCB); 2 HCĐ
(HCĐ)
ấ i nh t, 1 gi ả i ba, 12 i KKả 1 HCV; 2 HCB; ấ ỉ 2 HCĐ c p t nh và 1 HCĐ toàn qu cố
ế ượ ệ ề ể ộ 6. Đi u ki n đ sáng ki n đ c nhân r ng:
ụ ế ể ộ ở ầ ườ Sáng ki n có th nhân r ng, áp d ng ế h u h t các Tr ng THPT, Trung
ụ ườ ườ ườ ạ ọ ẳ tâm Giáo d c th ng xuyên, Tr ng THCS và các tr ng Đ i h c, Cao đ ng.
ệ ầ ề ạ ườ ự ạ ượ ệ ớ ố Đi u ki n c n là lãnh đ o nhà tr ng t o d ng đ ơ c m i quan h v i các đ n
ố ượ ườ ườ ườ ề ủ ng c a tr ng THCS là tr ng THPT, tr ấ ng Trung c p ngh và v (ị đ i t
ộ ố ố ượ ườ ạ ọ ẳ m t s công ty; đ i t ủ ng c a tr ng Đ i h c, Cao đ ng là các công ty, doanh
ậ ả ơ ả ủ ắ ụ nghi pệ ). V n d ng khéo léo 5 gi i pháp, tuân th 8 nguyên t c c b n, dành
ố ượ ể ề ờ ạ ậ ổ ứ nhi u th i gian cho công tác tìm hi u đ i t ế ng, l p k ho ch và t ch c liên
k t.ế
Ậ Ế Ế Ị K T LU N VÀ KHUY N NGH
ậ ế 1. K t lu n
ụ ự ừ ệ ộ ệ T khi th c hi n công tác xã h i hóa giáo d c thông qua ế ớ vi c liên k t v i
ườ ạ ọ ẳ ườ các tr ng đ i h c, cao đ ng, công ty, doanh nghi p ệ nhà tr ự ng đã gây d ng
ượ ệ ế ầ ồ ồ ọ ỹ ườ ượ ơ đ c ngu n qu khuy n h c g n 70 tri u đ ng; nhà tr ng đ c các đ n v ị
ệ ề ậ ặ ọ ị ượ ậ trao t ng nhi u hi n v t có giá tr ; các em h c sinh đ ọ ọ ổ c nh n h c b ng du h c
ướ ệ ồ ị ượ ọ ổ ờ ế n u không xin đ c h c b ng nh liên n c ngoài tr giá hàng trăm tri u đ ng (
ư ả ấ ố ế k t thì các em nh Vân Anh, em Linh dù b n thân và gia đình r t mong mu n đi
32
ọ ượ ủ ả ề ặ ệ du h c cũng không đi đ c vì không đ kh năng v kinh t ề ế). Đi u đ c bi t và
ệ ớ ộ ở ạ ơ ỗ ị ự s khác bi t v i các cách làm xã h i hóa khác ọ ch : Các đ n v đã t o m i
ậ ợ ề ấ ể ườ ạ ộ ờ ệ đi u ki n thu n l i nh t đ nhà tr ng t ổ ứ ố ch c t t các ho t đ ng ngoài gi lên
ư ấ ướ ạ ộ ữ ệ ệ ả ế ự ế (nh ng ho t đ ng này, n u ớ l p; t v n, h ng nghi p; tr i nghi m th c t
ế ặ ơ ị ườ ẽ ớ không liên k t ch t ch v i các đ n v thì nhà tr ả ỏ ề ng ph i b ti n ra t ổ ứ ch c,
ề ổ ậ ư ứ ắ ượ th m chí, có ti n t ch c cũng ch a ch c các em đã đ c vào thăm công ty,
ề ỗ ơ ể ể ơ ị ế ề doanh nghi pệ ) giúp các em hi u rõ h n v m i đ n v , hi u bi ắ t v ngành s p
ự ề ả ả ừ ề ợ ọ ọ h c, v kh năng, năng l c b n thân t đó ch n ngành ngh phù h p b ướ c
ở ầ ự ể ạ ọ ồ ụ kh i đ u quan tr ng trong quá trình đào t o và phát tri n ngu n nhân l c ph c
ụ ấ ướ v đ t n c.
ả ở ả ấ ượ ế ấ ố ụ K t qu b ng th ng kê cho th y, ch t l ng giáo d c ngày càng cao,
ọ ậ ự ệ ấ ở ấ ọ h c sinh ngày càng tích c c thi đua, ph n đ u h c t p và rèn luy n b i các em
ộ ỡ ọ ượ đ c toàn xã h i, toàn dân quan tâm, giúp đ ; các em h c sinh nghèo không còn
ị ỏ ơ ự ặ ả ấ ự ề ộ ố ầ ầ ả c m th y mình b b r i, s m c c m, t ấ ti v cu c s ng khó khăn d n d n m t
ỗ ữ ữ ả ầ đi trong m i em. Nh ng tình c m chân thành, nh ng món quà đ y ý nghĩa,
ữ ệ ấ ế ự ế ơ ị ớ ườ nh ng vi c làm r t thi t th c mà các đ n v liên k t mang t i nhà tr ng là
ầ ớ ộ ồ ớ ườ ngu n đ ng viên to l n v i th y và trò nhà tr ng; Giúp ọ các em h c sinh v ượ t
ữ ấ ọ ắ qua nh ng khó khăn, an tâm trên b ướ ườ c đ ng h c v n và ữ ch p cánh cho nh ng
ướ ủ ơ c m , hoài bão c a các em bay cao, bay xa.
ế ả ơ ả ư ể ọ Sáng ki n đã trình bày năm gi i pháp c b n, tr ng tâm nh : Tìm hi u các
ố ợ ữ ế ế ế ế ậ ạ ắ ơ ị ự ơ đ n v và l p k ho ch liên k t; Xây d ng c ch ph i h p, g n k t gi a nhà
ườ ơ ớ ổ ứ ệ ẩ ạ tr ng v i các c quan, t ch c, công ty, doanh nghi p; Đ y m nh công tác
ề ề ế tuyên truy n trong quá trình liên k t; T o l p ệ ạ ậ uy tín, ni m tin thông qua vi c
ấ ượ ườ ườ ồ ưỡ nâng cao ch t l ụ ủ ng giáo d c c a nhà tr ng; ng b i d ng cách làm Tăng c
ụ ộ ườ ộ xã h i hóa giáo d c cho cán b , giáo viên, nhân viên nhà tr ng.
33
ả ượ ơ ở ự ệ Các gi i pháp đ c th c hi n trên c s 8 nguyên t c ộ ắ huy đ ng c ng ộ
ụ ộ ồ đ ng tham gia xã h i hóa giáo d c.
ế ượ ể ị ộ ệ ề ả ớ ỗ ơ ườ Đ liên k t đ c v i nhi u đ n v m t cách hi u qu , m i ng i lãnh
ườ ụ ể ế ầ ạ ẩ ị ỗ ạ đ o, m i nhà tr ề ng c n có k ho ch c th , chu n b chu đáo, tuyên truy n
ộ ộ ờ ươ ự ố sâu r ng trong m t th i gian t ắ ơ ả ữ ng đ i dài d a trên nh ng nguyên t c c b n
ả ư ở và theo các gi i pháp nh đã trình bày trên.
ả ự ộ ệ ệ ả i pháp th c hi n hi u qu công tác xã h i hóa giáo Sáng ki nế "Gi
ế ớ ườ ạ ọ ẳ ệ ụ d c thông qua vi c liên k t v i tr ng đ i h c, cao đ ng và công ty, doanh
ề ề ụ ễ ạ ố ạ ệ ả ế i hi u qu thi ự t th c nghi p"ệ d áp d ng, không t n kém v ti n b c, đem l
ộ ả ư ệ ề ề ặ ờ ạ ề v nhi u m t. Song vì đi u ki n th i gian cũng nh trình đ b n thân còn h n
ế ế ế ắ ắ ỏ ể ch nên sáng ki n ch c ch n không th tránh kh i thi u sót. Kính mong quý
ể ệ ế ấ ạ ạ ồ ổ lãnh đ o các c p và b n bè đ ng nghi p góp ý, b sung đ sáng ki n hoàn
ơ ứ ư ả ụ ế ệ ộ ơ ộ thi n h n, ng d ng r ng rãi h n cũng nh b n thân tôi ngày càng ti n b .
ị ế 2. Khuy n ngh :
ề ệ ạ ế ớ ườ ố ơ ở Luôn t o m i quan h thân thi t v i các tr ạ ọ ng đ i h c, 2.1. V phía c s :
ệ ẳ cao đ ng và công ty, doanh nghi p;
ạ ấ ề ở ớ ệ ườ S GD&ĐT gi i thi u cho các tr ng THPT 2.2. V phía lãnh đ o c p trên:
ườ ệ ớ ạ ọ ẳ ữ nh ng tr ng đ i h c, cao đ ng, công ty, doanh nghi p l n, uy tín.
