S GD & ĐT NGH AN
--------------- --------------
Đ tài:
“M T S BI N PHÁP S D NG M T B Đ DÙNG
CHO TR 5-6 TU I KHÁM PHÁ 5 LĨNH V C PHÁT TRI N
TRONG HO T ĐNG H C”
(LĨNH V C: PHÁT TRI N NH N TH C )
1
Năm h c 2021 – 2022
2
S GD & ĐT NGH AN
TR NG M M NON HOA SENƯỜ
--------------- --------------
3
PH N I. ĐT V N Đ
Đ dùng d y h c, đ ch i đi v i tr m u giáo 5-6 tu i có vai trò c c k ơ
quan tr ng trong vi c phát tri n nhân cách toàn di n cho các cháu. Thông qua các
đ dùng d y h c, đ ch i s giúp cho các cháu h ng thú, tích c c tham gia vào ơ
các ho t đng, nh n th c nhanh bài h c và phát tri n m nh m v t duy. M t ư
khác, khi tham gia h c t p và vui ch i, tr ti p xúc nhi u v i đ dùng, đ ch i ơ ế ơ
còn giáo d c cho h c sinh ý th c k lu t; bi t tôn tr ng s n ph m trong lao ế
đng.
Hi n nay, các ho t đng trong ngày c a tr đi h i đy đ đ dùng đ
ch i. Đc bi t là đ dùng, đ ch i giúp tr ho t đng h c m t cách hi u quơ ơ
trên 5 lĩnh v c phát tri n khác nhau nh đ dùng khám phá khoa h c, nguyên v t ư
li u t o hình, hay nh ng b c tranh k chuy n và chu n b đy đ v s l ng ượ
nh toán h c đm s 8,9,10 m i tr m t b s thì c l p s lên đn hàng trămư ế ế
đ dùng nh thì giáo viên c n r t nhi u th i gian công s c cũng nh kinh phí đ ư
đ v s l ng cũng nh đa d ng v ch ng lo i m i đáp ng đc yêu c u và ượ ư ượ
đt đc m c đích mà bài h c đ ra. ượ
Đi m m i c a đ tài: “M t s bi n pháp s d ng m t b đ dùng cho tr
5-6 tu i khám phá 5 lĩnh v c phát tri n trong ho t đng h c” là cách s d ng đ
dùng m t cách hi u qu nh t, t n d ng t i đa công d ng c a đ dùng, linh ho t
trong cách t ch c c a giáo viên đ gi m t i s c lao đng, áp l c cho giáo viên
mà các ho t đng h c v n đc t ch c m t cách hi u qu . Đ dùng c a cô ượ
c a tr đc thay đi liên t c nhi u đ dùng m i l , nhi u đ dùng g n gũi ượ
đc giáo viên b t ng yêu c u tr t chu n b làm tr r t h ng thú, ch điượ
ho t đng s p đc di n ra và tham gia ho t đng m t cách tích c c. ượ
Hi u đc t m quan tr ng c a vi c s d ng đ dùng đ ch i trong khi t ượ ơ
ch c ho t đng h c cho tr và hi u đc s khó khăn khi giáo viên tr c ti p ượ ế
chăm sóc giáo d c tr nên tôi đã đa ra ư “M t s bi n pháp s d ng m t b
đ dùng cho tr 5-6 tu i khám phá 5 lĩnh v c phát tri n trong ho t đng
h c”
PH N II. N I DUNG NGHIÊN C U
I. C s khoa h cơ
1. C s lý lu n ơ
Giáo d c m m non (GDMN) là c p h c đu tiên trong h th ng giáo d c
qu c dân. Nhi m v c a GDMN là nuôi d ng và chăm sóc giáo d c tr t 3 ưỡ
tháng tu i đn 6 tu i. M c tiêu GDMN là giúp tr phát tri n v th ch t, tình ế
c m, trí tu , th m m , hình thành nh ng y u t đu tiên c a nhân cách, chu n c ế
v/b cho tr vào l p 1. Ph ng pháp GDMN ch y u là thông qua vi c t ch c ươ ế
các ho t đng vui ch i đ giúp tr phát tri n toàn di n. Vui ch i là ho t đng ơ ơ
1
ch đo trong các tr ng, l p m m non. Đ th c hi n ho t đng vui ch i ph i ườ ơ
có đ dùng đ ch i. ơ
Đ dùng đ ch i (ĐDĐC) có tác d ng l n lao đn vi c hình thành và phát ơ ế
tri n nhân cách tr . Chính nh ng đ ch i này giúp tr đc thao tác, đc ho t ơ ượ ượ
đng, tr i nghi m, đc th hi n nh ng nhu c u cá nhân, đc phát tri n cân ượ ượ
đi hài hòa, t đó giúp tr phát tri n toàn di n.
Tr nh c n r t nhi u c h i đ h c và khám phá thông qua vi c chúng ơ
ch i hàng ngày. Ch i là cách h c phù h p nh t khi chúng ta mu n tr tìm tòiơ ơ
khám phá cho b n thân chúng. Qua ch i tr đc phát tri n hi u bi t, k năng ơ ượ ế
trong r t nhi u tình hu ng khác nhau. Đ ch i là y u t thúc đy tr em th c ơ ế
hi n nhi u hành đng và thao tác khác nhau có tác d ng rèn luy n th l c cho
tr .
2. C s th c ti n ơ
Đ ch i h t s c c n thi t đi v i tr , nó có tác d ng và ý nghĩa th t to ơ ế ế
l n và sâu s c đi v i tr đ tu i m m non, Đi v i tr em, đ ch i cũng gi ng ơ
nh cu c cày đi v i ng i nông dân, máy móc đi v i ng i công nhân, làư ườ ườ
phòng thí nghi m đi v i nhà khoa h c. vì b t k m t tr em nào đu có nhu
c u ch i và r t yêu quí đ ch i, chúng s ng và hành đng cùng v i đ ch i. Đ ơ ơ ơ
ch i giúp tr em tìm hi u, khám phá th gi i xung quanh, nó giúp các em làmơ ế
quen v i nh ng đc đi m, tính ch t c a nhi u đ v t, bi t đc công d ng c a ế ượ
chúng trong sinh ho t và trong lao đng c a con ng i. Đ ch i còn là ph ng ườ ơ ươ
ti n giúp tr phát hi n ra nh ng m i quan h c a ng i v i ng i trong xã h i ườ ườ
d n d n bi t gia nh p vào các m i quan h đó. Ho t đng v i đ ch i v a làm ế ơ
th a mãn nhu c u vui ch i, v a làm cho đôi bàn tay khéo léo, đôi chân d o dai ơ
c th m m m i, hình dáng phát tri n cân đi hài hòa, v a chu n b cho tr vàoơ
h c ti u h c v a có th tham gia t t vào cu c s ng xã h i sau này.
S d ng đ dùng tr c quan, đ ch i h c t p là m t ph n b t bu c khi t ơ
ch c ho t đng h c cho tr , phù h p v i đc đi m tâm sinh lý và s phát tri n
t duy tr c quan c a tr 5-6 tu i. Đ dùng tr c quan nh công c đ hình thànhư ư
ki n th c, k năng ban đu c a l a tu i m m non.ế
Vì v y vi c s d ng m t b đ dùng có th là đ ch i s n có, có th là ơ
đ ch i tr t làm ho c nguyên ph liêu v t li u t thiên nhiên đ t ch c ho t ơ ế
đng h c cho tr phát tri n 5 lĩnh v c là vi c làm c n thi t và cũng là đi m m i ế
trong ngành giáo d c m m non c n th c hi n nh m gi m t i s c lao đng cho
giáo viên cũng nh giúp tr t giác. Sáng t o và h ng thú h n khi đc s d ngư ơ ượ
nh ng đ ch i do mình t o ra đ h c t p và khám phá. ơ
II. Th c tr ng c a đ tài.
Khi th c hi n công tác chăm sóc, nuôi d ng - giáo d c tr đc bi t là ưỡ
vi c chu n b đ dùng tr c quan, đ ch i nh m c ng c luy n t p ơ cho tr ho t
đng tích c c tôi g p m t s thu n l i và khó khăn nh sau: ư
2