Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Rèn luyện tư duy đa chiều cho học sinh THPT qua dạy học đọc hiểu văn bản sau 1975 (Ngữ văn 12) theo hướng phát triển năng lực
Mục đích nghiên cứu sáng kiến nhằm giúp người học hiểu đúng, hiểu sâu giá trị của TP văn học sau 1975. Từ đó, nâng cao chất lượng dạy học đọc hiểu VB văn học sau 1975 ở trường THPT và góp phần hoàn thiện nhân cách học sinh.