Tài liệu hướng dẫn triển khai mô hình cung cấp dịch vụ công tác xã hội trong trường học cung cấp các kiến thức, quy trình, cách thức thực hiện cung cấp dịch vụ công tác xã hội trường học, giúp cho cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên tại các cơ sở giáo dục phổ thông xây dựng, phát triển và vận hành hiệu quả mô hình cung cấp dịch vụ công tác xã hội trong trường học. Từ đó, nâng cao hiệu quả hoạt động phòng ngừa, hỗ trợ học sinh, góp phần đẩy mạnh chất lượng giáo dục tại các cơ sở giáo dục.

Mục đích nghiên cứu sáng kiến nhằm góp phần nâng cao công tác chủ nhiệm, công tác chủ nhiệm là nhiệm vụ đầu tiên trong công tác giáo dục học sinh. Giáo viên cần nghiên cứu để nắm vững tình hình chung của lớp và của từng học sinh. Kết quả nghiên cứu sẽ là những căn cứ để xây dựng mục tiêu, chương trình, kế hoạch năm học để xác định nội dung phù hợp với đặc điểm của lớp.

Sáng kiến "Xây dựng một số giải pháp để cải tạo, nâng cấp và tăng cường công tác quản lý cơ sở vật chất – thiết bị dạy học ở trường THPT đáp ứng triển khai chương trình GDPT 2018" được hoàn thành với mục tiêu nhằm phân tích, đánh giá thực trạng cơ sở vật chất – thiết bị dạy học và cách sử dụng và quản lý trong trường THPT nói chung và tại trường THPT Nguyễn Cảnh Chân nói riêng; Đưa ra các giải pháp đầu tư cải tạo, nâng cấp và tăng cường công tác quản lý cơ sở vật chất – thiết bị dạy học tại trường THPT Nguyễn Cảnh Chân.

Bài viết trình bày tổng quan về chính sách giáo dục hòa nhập; Thiết kế tổng thể cho việc học tập (UDL) – Giải pháp tiềm năng trong vận dụng và triển khai chính sách GDHN cho trẻ khuyết tật; Giải pháp thúc đẩy việc áp dụng UDL cho vận dụng và triển khai chính sách giáo dục hòa nhập cho trẻ khuyết tật tại Việt Nam.

Bài viết đề xuất một số biện pháp thực hiện hiệu quả mục tiêu Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 theo hướng giáo dục toàn diện, chú trọng phát triển phẩm chất và năng lực, phát huy tiềm năng, hoàn thiện nhân cách cá nhân và đồng thời hài hòa với mục tiêu xã hội.

Sáng kiến "Một số biện pháp giáo dục trẻ mẫu giáo 3-4 tuổi cách phòng tránh tai nạn thương tích trong trường mầm non Tuổi Hoa" được hoàn thành với các biện pháp như: Xây dựng kế hoạch giáo dục phòng tránh tai nạn thương tích; Tổ chức dạy trẻ cách phòng tránh tai nạn thương tích trong một số tiết dạy và lồng ghép vào các hoạt động; Tổ chức các buổi trải nghiệm cho trẻ thực hành các kỹ năng tự bảo vệ;...

Bài viết mô tả thực trạng công tác y tế trường học tại các cơ sở giáo dục mầm non và xác định những thuận lợi cũng như khó khăn trong việc triển khai YTTH trên địa bàn tỉnh Cà Mau năm 2023. Đối tượng và phương pháp nghiên cứu: Nghiên cứu cắt ngang mô tả được thực hiện trên 117 cơ sở giáo dục mầm non bằng cách sử dụng bộ câu hỏi soạn sẵn. Dữ liệu thu thập được nhập và xử lý qua phần mềm SPSS 27.0.

Đề tài "Giải pháp góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện của Đoàn trường THPT Cát Ngạn" góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện của Đoàn trường THPT Cát Ngạn đã đề xuất được các giải pháp mang tính thực tiễn, tính khoa học và tính mới, lần đầu tiên được áp dụng tại một trường THPT.

Sáng kiến "Công tác khuyến học - khuyến tài góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện ở trường THPT Quỳnh Lưu 4, tỉnh Nghệ An" được hoàn thành với mục tiêu nhằm đề xuất các giải pháp phù hợp để làm tốt hơn công tác khuyến học-khuyến tài, vừa thấm nhuần và thực hiện tốt chủ trương của Đảng và Nhà nước về khuyến học-khuyến tài vừa góp phần quan trọng vào việc nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện của nhà trường. Đề tài sẽ là cẩm nang hữu ích cho các lực lượng làm công tác giáo dục nói chung và khuyến học - khuyến tài nói riêng trong và ngoài nhà trường.

Đề tài "Tổ chức hoạt động trải nghiệm Lễ hội mùa xuân góp phần nâng cao hiệu quả giáo dục toàn diện ở trường THPT" đã đề xuất được các giải pháp mang tính thực tiễn, tính khoa học và tính mới, lần đầu tiên được áp dụng thành mô hình tại một trường THPT.

Sáng kiến "Một số biện pháp của giáo viên chủ nhiệm góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh bậc THPT" được hoàn thành với mục tiêu nhằm tìm ra biện pháp để nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh, với mục tiêu đào tạo ra những công dân toàn cầu; Góp phần đẩy mạnh hơn nữa công tác giáo dục toàn diện cho học sinh, nhằm nâng cao chất lượng dạy học của trường THPT Huỳnh Thúc Kháng.

Sáng kiến "Thực hiện công tác xã hội-tư vấn tâm lí trường học nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh trường THPT Cửa Lò 2" được hoàn thành với mục tiêu nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh trường THPT Cửa Lò 2; Giúp học sinh thích ứng với cuộc sống xã hội hiện tại, với những tác động của tự nhiên, xã hội; Thúc đẩy các bạn học sinh tham gia các hoạt động mang tính xã hội, phát huy nhân tố tích cực, hạn chế nhân tố tiêu cực, xây dựng môi trường sống thân thiện, tích cực ở địa phương.

Đề tài "Công tác giáo dục chính trị tư tưởng gắn với công tác phát triển Đảng trong khối học sinh nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện ở Trường THPT Con Cuông" được nghiên cứu và áp dụng trong công tác giáo dục chính trị tư tưởng tại Trường THPT Con Cuông để nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện và phát triển đội ngũ đảng viên trẻ nhằm đáp ứng các yêu cầu của địa phương về nhân lực lao động và đội ngũ cán bộ trong thời kỳ hội nhập quốc tế.

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Một số giải pháp xây dựng trường học hạnh phúc tại trường THPT Diễn Châu 2" nhằm giúp học sinh đạt được hạnh phúc mỗi khi đến lớp, đến trường; Giúp giáo viên đạt được hạnh phúc: giáo viên xác định rõ vai trò của nghề thầy trong thời đại 4.0 để từ đó có giải pháp cho việc dạy - học phát triển phẩm chất năng lực học sinh học sinh theo hướng chạm vào EQ (cảm xúc) để HS yêu thích thầy cô mà tự biết cách chăm học để phát triển IQ (tư duy).

Sáng kiến kinh nghiệm "Một số biện pháp và kĩ năng giáo dục học sinh trong công tác chủ nhiệm lớp" hướng vào công tác chủ nhiệm lớp với các nội dung cơ bản sau đây: Các biện pháp giáo dục học sinh, mối quan hệ giữa giáo viên chủ nhiệm và học sinh, xây dựng lớp học có nề nếp hiệu quả. Mối quan hệ giữa giáo viên chủ nhiệm với phụ huynh. Mời các bạn cùng tham khảo!

Sáng kiến kinh nghiệm "Một số biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả công tác chủ nhiệm lớp" nhằm giúp giáo viên nêu cao tinh thần trách nhiệm trong giảng dạy và chủ nhiệm lớp. Tìm ra những nguyên nhân chưa đạt trong công tác chủ nhiệm, từ đó đề xuất một số biện pháp giúp giáo viên làm tốt công tác chủ nhiệm lớp nhằm góp phần phát triển giáo dục toàn diện cho học sinh.

Mục đích nghiên cứu sáng kiến nhằm đề xuất được các một số giải pháp chỉ đạo, tổ chức các loại hình câu lạc bộ, đội nhóm nhằm giáo dục toàn diện cho học sinh trường THPT Nguyễn Cảnh Chân. Đề xuất quy trình thiết kế và tổ chức các câu lạc bộ nhằm giáo dục toàn diện cho học sinh trường THPT Nguyễn Cảnh Chân.

Đề tài tập trung nghiên cứu, tìm hiểu, phân tích, đánh giá thực trạng và đề xuất giải pháp xây dựng mô hình Ngày hội trải nghiệm nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục toàn diện học sinh.

Nghiên cứu đề tài: “Giải pháp nâng cao hiệu quả phối hợp giữa nhà trường - gia đình - xã hội để giúp học sinh phát triển toàn diện ở trường THPT Quỳnh Lưu 4, tỉnh Nghệ An” để làm cẩm nang cho bản thân, đồng nghiệp và học sinh, giúp học sinh có được những điều kiện giáo dục tốt nhất có thể để các em an tâm học tập, nuôi dưỡng ước mơ, hoài bão và sớm trở thành người hữu ích cho đất nước.

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Một số giải pháp tăng số lượng, chất lượng học sinh THPT được kết nạp vào Đảng Cộng sản Việt Nam góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện học sinh tại trường THPT Anh Sơn 1" nhằm nghiên cứu về mặt lý luận và thực tiễn, đề xuất một số giải pháp nhằm tăng số lượng, chất lượng học sinh THPT được kết nạp vào Đảng Cộng sản Việt Nam góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện học sinh tại trường THPT Anh Sơn 1.