Bài viết phân tích nội dung giáo dục ý thức pháp luật cho sinh viên, đề xuất các biện pháp giáo dục ý thức pháp luật cho sinh viên ở trường Đại học Công nghệ Thông tin & Truyền thông - Đại học Thái Nguyên.

Khóa luận tốt nghiệp đại học "Giáo dục ý thức bảo vệ sự đa dạng sinh học cho học sinh lớp 3" trình bày các nội dung chính sau: Cơ sở lí luận của vấn đề nghiên cứu; Cơ sở thực tiễn của việc giáo dục ý thức bảo vệ sự đa dạng sinh học cho HS tiểu học thông qua môn TN - XH lớp 3; Đề xuất một số biện pháp giáo dục ý thức bảo vệ sự đa dạng sinh học thông qua môn TN - XH 3.

Bài viết này nhằm giới thiệu quan niệm về giáo dục ý thức chính trị cho thanh niên; đưa ra được thực trạng và đề xuất một số giải pháp tăng cường giáo dục ý thức chính trị cho thanh niên trong trường học.

Bài viết đề cập một số giải pháp tăng cường giáo dục ý thức chính trị cho sinh viên Trường Đại học Tây Bắc. Có bốn giải pháp tăng cường giáo ý thức chính trị cho sinh viên Trường Đại học Tây Bắc được đề xuất: (1) Đổi mới phương pháp giảng dạy và học tập các môn khoa học chính trị cho sinh viên; (2) Kết hợp chặt chẽ giữa giáo dục ý thức chính trị cho sinh viên với việc tiếp tục đẩy mạnh “học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh”; (3) Đa dạng hóa các hình thức giáo dục chính trị tư tưởng cho sinh viên; (4) Phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo, tự giáo dục, tự rèn luyện của sinh viên trong việc nâng cao ý thức chính trị.

Bài viết trình bày thực trạng các yếu tố ảnh hưởng đến giáo dục ý thức bảo vệ chủ quyền biển đảo cho sinh viên” thành “Thực trạng các yếu tố ảnh hưởng đến giáo dục ý thức bảo vệ chủ quyền biển đảo cho sinh viên tham gia học tập tại Trung tâm Giáo dục quốc phòng và an ninh Trường Đại học Tây Bắc.

Sáng kiến "Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường qua giảng dạy môn Sinh học 9" được hoàn thành với mục tiêu nhằm giúp học sinh biết liên hệ các kiến thức đã học vào trong đời sống, giải thích các hiện tượng thực tế một cách khoa học, sáng tạo; Học sinh có ý thức và thói quen bảo vệ động, thực vật và môi trường sống của chúng; Tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường ở trường học cũng như ở địa phương.

Sáng kiến "Xây dựng lớp học xanh - an toàn - hạnh phúc cho trẻ 5-6 tuổi trong trường mầm non" được hoàn thành với mục tiêu nhằm giúp cho trẻ phát triển toàn diện cả về cảm xúc, trí tuệ và thể chất.

Sáng kiến "Một số biện pháp giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho trẻ mẫu giáo 5 – 6 tuổi" được hoàn thành với các biện pháp như: Xây dựng trường học an toàn toàn diện; Xây dựng nếp sống lành mạnh cho trẻ; Thông qua các giờ hoạt động hàng ngày; Giáo dục bảo vệ môi trường thông qua các hoạt động; Sử dụng nguyên liệu do phụ huynh ủng hộ;...

Sáng kiến "Một số biện pháp giáo dục ý thức cho trẻ 3- 4 tuổi ở trường MN Cổ Bi" được hoàn thành với các biện pháp như: Nhớ tên trẻ - Hiểu hoàn cảnh của trẻ; Khen ngợi, động viên,khuyến khích thường xuyên; Kiên quyết và bình tĩnh, Tôn trọng lắng nghe trẻ; Cô giáo, bố mẹ làm gương cho trẻ;...

Sáng kiến "Biện pháp giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho trẻ 3-4 tuổi trong trường mầm non" được hoàn thành với mục tiêu nhằm cung cấp cho trẻ những kiến thức sơ đẳng về môi trường phù hợp với khả năng nhận thức của trẻ nhằm tạo ra thái độ, hành vi đúng của trẻ đối với môi trường xung quanh.

Sáng kiến "Một số biện pháp giáo dục ý thức bảo vệ môi trường và tiết kiệm năng lượng cho trẻ 5-6 tuổi" được hoàn thành với các biện pháp như: Phát động cuộc thi bảo vệ môi trường và tiết kiệm năng lượng ngay tại lớp học; Tích hợp lồng ghép nội dung giáo dục bảo vệ môi trường và tiết kiệm năng lượng thông qua hoạt động học;

Sáng kiến "Một số biện pháp giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi ở trường mầm non" được hoàn thành với mục tiêu nhằm nâng cao kiến thức, kỹ năng trong công tác chăm sóc, giáo dục đặc biệt trong việc giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho trẻ mẫu giáo; Trẻ có ý thức và quan tâm hơn đến việc bảo vệ môi trường.

Sáng kiến "Một số biện pháp giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho trẻ 4-5 tuổi trong trường mầm non Yên Xá" được hoàn thành với mục tiêu nhằm tìm ra một số biện pháp hay, sáng tạo giúp trẻ (4-5 tuổi) nâng cao ý thức bảo vệ môi trường xanh, sạch, đẹp; Hình thành cho trẻ có thái độ thân thiện với môi trường biết được hành vi nên làm và không nên làm để bảo vệ môi trường.

Sáng kiến "Một số biện pháp giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho trẻ mẫu giáo nhỡ 4-5 tuổi trong trường mầm non" được hoàn thành với mục tiêu nhằm giúp cho giáo viên có kiến thức về môi trường, ô nhiểm môi trường; hướng dẫn và nhắc nhở trẻ kiên trì thực hiện những việc làm hằng ngày có ý nghĩa bảo vệ môi trường và giáo dục trẻ biết yêu quý gần gũi với môi trường.

Sáng kiến "Một số biện pháp giáo dục ý thức đảm bảo an toàn khi tham gia giao thông qua các hoạt động cho trẻ 5-6 tuổi lớp 5 Tuổi A2 trong Trường Mầm non Nhân Thắng" được hoàn thành với các biện pháp như: Xây dựng nội dung giáo dục an toàn giao thông theo từng chủ đề phù hợp với khả năng nhận thức của trẻ; Nâng cao nhận thức đảm bảo an toàn khi tham gia giao thông cho trẻ thông qua một số hoạt động hàng ngày.

Bài viết làm sáng tỏ thực trạng hệ thống đánh giá kết quả học tập, rèn luyện, sự cần thiết của việc đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá kết quả học tập cho SV, Trường Đại học Kinh tế Nghệ An. Đồng thời đề xuất một số giải pháp đổi mới, nâng cao hiệu quả công tác giảng dạy, kiểm tra, đánh giá kết quả học tập, rèn luyện cho sinh viên trong môn học GDQP&AN.

Sáng kiến "Giải pháp nâng cao công tác giáo dục ý thức bảo tồn cảnh quan thiên nhiên ở địa phương cho học sinh trường THPT Diễn Châu 5" được hoàn thành với mục tiêu nhằm nhận diện rõ các giải pháp để nâng cao công tác giáo dục ý thức BTCQTN cho học sinh trường THPT Diễn Châu 5; xác định vai trò của thế hệ trẻ nói chung, HS trường trường THPT Diễn Châu 5 nói riêng trong việc bảo tồn và phát huy giá trị CQTN nơ

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Tổ chức dạy học dựa trên dự án cảm biến ở trường THPT theo định hướng giáo dục ý thức bảo vệ sức khoẻ bản thân và cộng đồng cho học sinh" nhằm nghiên cứu phương pháp dạy học dựa trên dự án. Tổ chức dạy học dựa trên dự án cảm biến ở trường THPT Tương Dương 2 theo định hướng giáo dục ý thức bảo vệ sức khoẻ bản thân và cộng đồng cho học sinh; thực hiện dự án chế tạo thiết bị cảnh báo người hút thuốc lá (thuốc lá điện tử) nơi công cộng.

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Dạy học Địa lí 10 gắn với thực tiễn sản xuất và đời sống tại địa phương nhằm giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho học sinh trường THPT Quỳ Hợp 3" nhằm bổ sung và làm phong phú kiến thức thực tiễn cho học sinh THPT; Xây dựng các hoạt động dạy học gắn với thực tiễn thông qua việc lồng ghép vào nội dung bài học trên lớp.