Bài giảng Nghiên cứu khoa học: Chuyên đề tốt nghiệp (Capstone Project) - Trịnh Tấn Đạt

Chia sẻ: _ _ | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:20

Thêm vào BST

Báo xấu

1
lượt xem 0
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Bài giảng "Nghiên cứu khoa học: Chuyên đề tốt nghiệp (Capstone Project)" cung cấp cho người đọc các nội dung: Giới thiệu về môn học, kế hoạch làm việc, phân tích yêu cầu/vấn đề, xây dựng giải pháp, thiết kế hệ thống, chương trình demo, báo cáo đề tài/ thuyết trình đề tài. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Bài giảng Nghiên cứu khoa học: Chuyên đề tốt nghiệp (Capstone Project) - Trịnh Tấn Đạt

Chuyên đề tốt nghiệp (Capstone Project) Trịnh Tấn Đạt Khoa CNTT - Đại Học Sài Gòn Email: trinhtandat@sgu.edu.vn Website: https://sites.google.com/site/ttdat88/
Nội dung  Giới thiệu môn học  Nội dung môn học  Tài liệu tham khảo  Đánh giá  Trao đổi và thảo luận
Giới Thiệu  Tên học phần: Chuyên đề tốt nghiệp  Số tín chỉ: 3  Số tiết: 45tiết  Mô tả học phần o Sinh viên sẽ nhận các chủ đề dự án (từ các thầy cô trong khoa hoặc từ các doanh nghiệp) và nghiên cứu các vấn đề để từ đó đưa ra một kế hoạch chi tiết để giải quyết các vấn đề kỹ thuật bao gồm các bước sau: đặc tả chi tiết, thiết kế và xây dựng minh hoạ. Sinh viên làm việc với các thành viên trong nhóm vì vậy các kỹ năng giao tiếp và làm việc nhóm sẽ được trao dồi. Khi kết thúc môn học, sinh viên sẽ hoàn chỉnh đề cương nội dung tốt nghiệp và bảo vệ đề cương này.  Mục tiêu: Học phần nhằm giúp sinh viên tổng hợp lại các kiến thức về phần mềm/phần cứng để phân tích các yêu cầu đồ án (nhận diện và mô tả các yêu cầu kỹ thuật, xây dựng kế hoạch cho các giải pháp, phân tích các vấn đề, lựa chọn công cụ thích hợp cho thiết kế) và thiết kế hệ thống và đánh giá được các yếu tố liên quan. Đồng thời, rèn luyện các kỹ năng giao tiếp và làm việc nhóm cũng như hình hành các thái độ học tập chăm chỉ, nghiêm túc, trung thực và sáng tạo cho sinh viên.
Nội dung môn học  Giới thiệu về môn học  Kế hoạch làm việc  Phân tích yêu cầu/vấn đề  Xây dựng giải pháp  Thiết kế hệ thống  Chương trình demo  Báo cáo đề tài/ thuyết trình đề tài
Tài liệu tham khảo  Tài liệu tham khảo:  Tài liệu chính [1] Tài liệu học tập chính sẽ do giáo viên hướng dẫn đề nghị, phụ thuộc vào từng đề tài cụ thể.  Tài liệu khác [2] Các nguồn tham khảo trên internet liên quan đến ngành kỹ thuật máy tính và các ngành liên quan phục vụ đề tài * (khuyến khích tìm đọc tài liệu bằng Tiếng Anh)
Phương pháp học tập  Sinh viên tự đọc tài liệu, pháp triển ý tưởng thực hiện đề tài, hình thành nhóm thực hiện và thảo luận với giáo viên hướng dẫn để xây dựng đề cương đề tài.  Nhóm sinh viên tổ chức thực hiện đề tài.  Nhóm sinh viên báo cáo đề tài và tổ chức thảo luận nội dung chuyên môn trước lớp.  Giảng viên giảng dạy sẽ đóng vai trò như người phản biện đề tài, giúp SV hoàn thành tốt đề tài chuyên đề tốt nghiệp để hướng tới làm khóa luận tốt nghiệp,
Yêu cầu đối với sinh viên  Chuyên cần: Sinh viên cần phải tham dự lớp với ít nhất 80% số buổi học.  Tham gia trình bày đề tài và thảo luận chủ đề đề tài.  Sinh viên phải tham dự đầy đủ các buổi họp nhóm và tuân thủ và thức hiện tốt các nhiệm vụ được giao trong nhóm;  Thái độ: Học tập chăm chỉ, tuân thủ đúng tiến độ, khả năng tự học và tự trao dồi kiến thức; và tôn trọng sở hữu trí tuệ.
Đánh giá môn học  Điểm quá trình: 20 % o Chuyên cần: 10% o Thảo luận: 10%  Báo cáo cuối kỳ: 80% (làm việc nhóm 10%, thuyết trình 20%, viết báo cáo 50%) o Đọc các papers, articles, các công trình nghiên cứu đã được công bố. o Lý thuyết: đọc hiểu, và viết báo cáo. o Cài đặt: code, data thực nghiệm, kết quả và đánh giá. Trình bày (powerpoint):  Sơ lược ý chính lý thuyết  Ý tưởng giải quyết bài toán  Kết quả  Đánh giá kết quả: ưu – nhược điểm (lý do)  Điểm thưởng: tích cực trao đổi, siêng năng, hoạt động nhóm hiệu quả, …
Chi tiết đánh giá Rubric 1: Chuyên cần (10%) Tiêu chí Tốt Khá Trung bình Kém Trọng số (%) chấm điểm 100% 75% 50% < 25% Tham dự từ Tham dự từ Thời gian Tham dự > Tham dự < 100 60% đến 80% 40% đến 60% tham dự 80% số tiết 40% số tiết tiết số tiết
Chi tiết đánh giá Rubric 2: Thảo luận (10%) Trung Trọng số Tốt Khá Kém Tiêu chí chấm điểm bình (%) 100% 75% < 25% 50% Số lượt phát biểu đạt 100 4 3 2 1 yêu cầu của giáo viên
Chi tiết đánh giá Rubric 3: Làm việc nhóm (10%) Trọng Tốt Khá Trung bình Kém Tiêu chí số (%) 100% 75% 50% 0% Thời gian tham gia họp 15 (100% x số lần họp nhóm) ÷ (chia đều cho) Số lần họp nhóm nhóm đầy đủ Có kết nối nhưng Thái độ tham 15 Kết nối tốt Kết nối khá tốt đôi khi còn lơ là, Không kết nối gia tích cực phải nhắc nhở Ý kiến đóng Sáng tạo/rất 20 Hữu ích Tương đối hữu ích Không hữu ích góp hữu ích hũu ích Trễ nhiều, có gây Thời gian giao Không nộp/ Trễ gây Trễ ít, không ảnh hưởng quan nộp sản phẩm 20 Đúng hạn ảnh hưởng không gây ảnh hưởng trọng nhưng đã đúng hạn thể khắc phục khắc phục Chất lượng Đáp ứng một phần Đáp ứng tốt/ Đáp ứng khá Không sử dụng sản phẩm giao 30 yêu cầu, còn sai sáng tạo tốt yêu cầu được nộp tốt sót quan trọng
Rubric 4: Thuyết trình theo chủ đề (20%) Tiêu chí Trọng số (%) Tốt Khá Trung bình Kém 100% 75% 50% < 25% Khá đầy đủ, còn thiếu 1 nội dung quan Thiếu nhiều nội 10 Phong phú hơn yêu cầu Đầy đủ theo yêu cầu trọng dung quan trọng Thiếu chính xác, Khá chính xác, khoa học, còn vài sai sót Tương đối chính xác, khoa học, còn 1 sai Nội dung đáp ứng yêu cầu 20 Chính xác, khoa học khoa học, nhiều nhỏ sót quan trọng sai sót quan trọng Cấu trúc bài và 10 Cấu trúc bài và slides rất hợp lý Cấu trúc bài và slides khá hợp lý Cấu trúc bài và slides tương đối hợp lý slides chưa hợp lý Đảm báo tốt các yêu cầu về trực Ít/Không trực 10 Rất trực quan và thẩm mỹ Khá trực quan và thẩm mỹ Tương đối trực quan và thẩm mỹ quan quan và thẩm mỹ Trình bày đảm bảo tính thuyết Trình bày không phục rõ ràng, người nghe không thể 5 Trình bày rõ ràng, mạch lạc Trình bày khá rõ ràng mạch lạc Trình bày tương đối rõ ràng, mạch lạc hiểu được các nội dung quan trọng Phạm nhiều lỗi Lập luận khá vững chắc, còn một sai sót Lập luận tương đối vững chắc, còn một sai 5 Lập luận vững chắc lập luận quan nhỏ sót quan trọng trọng Không tương tác Có tương tác bằng mắt, cử chỉ nhưng chưa Tương tác cử chỉ tốt 10 Tương tác bằng mắt và cử chỉ tốt Tương tác bằng mắt và cử chỉ khá tốt bằng mắt và cử tốt chỉ Làm chủ thời gian và hoàn toàn linh Hoàn thành đúng thời gian, thỉnh thoàng có Hoàn thành đúng thời gian, không linh hoạt Quá giờ/kết thúc Quản lý tốt thời gian 10 hoạt điều chỉnh theo tình huống linh hoạt điều chỉnh theo tình huống. theo tình huống. quá sớm Trả lời đúng đa số câu hỏi đặt đúng và nêu Trả lời đúng đa số câu hỏi đặt đúng nhưng Không trả lời Các câu hỏi đặt đúng đều được trả Trả lời câu hỏi thoả đáng 10 được định hướng phù hợp đối với những chưa nêu được định hướng phù hợp đối với được đa số câu lời đầy đủ, rõ ràng, và thỏa đáng câu hỏi chưa trả lời được những câu hỏi chưa trả lời được hỏi đặt đúng Nhóm phối hợp tốt, thực sự chia sẻ Nhóm có phối hợp khi báo cáo và trả lời Nhóm ít phối hợp trong khi báo cáo và trả Không thể hiện Sự phối hợp trong nhóm chặt và hỗ trợ nhau trong khi báo cáo và nhưng còn vài chỗ chưa đồng bộ lời sự kết nối trong 10 chẽ trả lời nhóm
Rubric 5: Viết báo cáo đề tài (50%) Tốt Khá Trung bình Kém Tiêu chí Trọng số (%) 100% 75% 50% < 25% Cấu trúc hợp lý, hình thức trình bày 10 Hợp lý Cần điều chỉnh nhỏ Chưa hợp lý lắm Không hợp lý đẹp. Nội dung đáp ứng Chứng minh được sự cần 10 các yêu cầu, cụ thể thiết của chuyên đề là: Chỉ rõ phương pháp thực 10 hiện Nêu đủ các nội dung cần 20 Đánh giá theo mức độ đạt được so với yêu cầu cao nhất thiết Các nội dung đề cập đủ chi 20 tiết Các kết luận/đề xuất phù 10 hợp Tính sáng tạo khi Thể hiện tính sáng tạo thực hiện chuyên 10 trong quá trình thực hiện và Đánh giá theo mức độ đạt được so với yêu cầu cao nhất đề giải pháp đề xuất Tuân thủ đúng thời 10 Đúng quy định Trễ 1 ngày Trễ 2 ngày Trễ 3 ngày gian quy định
Trình bày đề tài và nộp đề tài  Trình bày đề tài theo hình thức trình bày khóa luận tốt nghiệp (SV tham khảo cách thức viết quyển báo cáo theo format của khóa luận tốt nghiệp) o Giảng viên sẽ hướng dẫn SV hình thức trình bày  Vào tuần thứ 7, yêu cầu SV nộp proposal của đề tài o Bao gồm: Tên đề tài, tóm tắt đề tài, mục lục.  Vào tuần 15, SV nộp quyển báo cáo đề tài và thuyết trình trước lớp.
Vấn đề đạo văn  NGHIÊM CẤM sinh viên sao chép bài của người khác dưới bất kỳ hình thức nào mà KHÔNG có ghi chú trích dẫn rõ ràng.  Trong khi viết bài, sinh viên có thể tham khảo tài liệu từ nhiều nguồn tài liệu khác nhau, tuy nhiên sinh viên cần phải có trích dẫn đầy đủ về tên tác giả, tên tài liệu tham khảo…  Trong trường hợp phát hiện sinh viên đạo văn, chuyên đề tốt nghiệp của sinh viên đương nhiên bị điểm KHÔNG (0).
Phân chia nhóm và làm việc nhóm  Hình thành một nhóm gồm 2-3 sinh viên - Chọn trưởng nhóm. - Phân chia công việc giữa các thành viên. - Các thành viên trong nhóm có nnhiệm vụ đánh giá lẫn nhau (theo rubric 3 10% tổng điểm). - Trưởng nhóm phân công công việc rõ ràng và minh bạch. Tránh trường hợp một thành viên làm tất cả việc, phần còn lại không tham gia đóng góp gì
Thuyết trình đề tài  Các nhóm cử một đại diện để thuyết trình.  Khi giảng viên đặt câu hỏi nếu bất kỳ thành viên nào trong nhóm nếu không trả lời được, cả nhóm sẽ bị trừ điểm.
LỰA CHỌN CHỦ ĐỀ  Tùy theo năng lực, sở thích của cá nhân, sinh viên có thể lựa chọn đề tài có liên quan đến đơn vị thực tập (nếu đi thực tập tại các đơn vị) hoặc thực hiện liên hệ GVHD khóa luận tốt nghiệp để chọn đề tài phù hợp hoặc nghiên cứu tự do.  SV có thể chọn đề tài từ đề thực tập tốt nghiệp, SV NCKH và khóa luận tốt nghiệp.  Vì yêu cầu đầu ra của lớp CLC, khuyến khích SV liên hệ GVHD để chọn đề tài làm khóa luận tốt nghiệp cho môn học này.  Các chủ đề có hai hướng - Thuật toán, nghiên cứu khoa học: trình bày cơ sở lý thuyết, mô hình đề xuất và kết quả so sánh trên các bộ dữ liệu liên quan. - Công nghệ phần mềm: yêu cầu phải có phần phân tích và thiết kế + demo  Các đề tài phải mới có tính ứng dụng và thực tiễn cao, có độ khó phù hợp chuẩn đầu ra hệ CLC
Báo cáo hàng tuần  SV báo cáo nhanh, tóm tắt công việc làm được trong 01 tuần và kế hoạch cho tuần sắp tới.  Một thành viên trong nhóm đại diện báo cáo (khoảng 3 đến 5 phút).
Trao đổi và thảo luận