S GD&ĐT ĐNG THÁPỞ Ồ Đ KI M TRA H C KÌ 1Ề Ể Ọ
NĂM H C: 2019 – 2020Ọ
MÔN: NG VĂN 12Ữ
Th i gian làm bài: 90 phútờ
I. ĐC HI UỌ Ể (3.0 đi m)ể
Đc đo n trích sau và th c hi n các yêu c u t Câu 1 đn Câu 4ọ ạ ự ệ ầ ừ ế
Đ tr ng thành, t t c chúng ta đu ph i tr i qua hai cu c đu tranh; mu n cu c đu tranhể ưở ấ ả ề ả ả ộ ấ ố ộ ấ
bên ngoài và m t cu c đu tranh ngay trong tâm trí m i ng i. Nh ng cu c đu tranh quanộ ộ ấ ỗ ườ ư ộ ấ
tr ng nh t và có ý nghĩa nh t chính là cu c đu tranh di n ra ngay trong tâm h n m i ng i.ọ ấ ấ ộ ấ ễ ồ ỗ ườ
Đó là cu c đu tranh ch ng l i các thói quen không lành m nh, nh ng c n nóng gi n s pộ ấ ố ạ ạ ữ ơ ậ ắ
bùng phát, nh ng l i gian d i ch c trào, nh ng phán xét thi u c s và c nh ng căn b nhữ ờ ố ự ữ ế ơ ở ả ữ ệ
hi m nghèo... Nh ng cu c đu tranh nh th di n ra liên t c và th t s r t gian khó, nh ngể ữ ộ ấ ư ể ễ ụ ậ ự ấ ư
l i là đi u ki n giúp b n nh n ra c nh gi i cao nh t c a mình.ạ ề ệ ạ ậ ả ớ ấ ủ
Hãy luôn c n tr ng và can đm. Hãy ti p thu ý ki n c a nh ng ng i xung quanh nh ng đngẩ ọ ả ế ế ủ ữ ườ ư ừ
đ h chi ph i quá nhi u đn cu c đi b n. Hãy gi i quy t nh ng b t đng trong kh năngể ọ ố ề ế ộ ờ ạ ả ế ữ ấ ồ ả
c a mình nh ng đng quên đu tranh đn cùng đ hoàn thành m c tiêu đã đ ra. Đng đủ ư ừ ấ ế ể ụ ề ừ ể
bóng đen c a n i lo s bao trùm đn cu c s ng c a b n.ủ ỗ ợ ế ộ ố ủ ạ
B n ph i hi u r ng, dù có th t b i th m h i đn m y chăng n a thì b n cũng đã h c h iạ ả ể ằ ấ ạ ả ạ ế ấ ữ ạ ọ ỏ
đc m t đi u gì đó b ích cho mình. Vì v y, hãy tin t ng vào con đng mình đang đi vàượ ộ ề ổ ậ ưở ườ
v ng vàng trong cu c đu tranh vì nh ng m c tiêu cao c . [....] V i s hi sinh, lòng kiên trì,ữ ộ ấ ữ ụ ả ớ ự
quy t tâm n l c không m t m i và tính t ch c a mình, nh t đnh b n s thành công. B nế ỗ ự ệ ỏ ự ủ ủ ấ ị ạ ẽ ạ
chính là ng i làm ch s ph n c a mình...ườ ủ ố ậ ủ
(Trích Đánh th c khát v ng,ứ ọ nhi u tác gi , First News t ng h p NXB H ng Đc, 2017, tr.67,78)ề ả ổ ợ ồ ứ
Câu 1: (0.5 đi m)ể
Theo tác gi , cu c đu tranh quan tr ng nh t và ý nghĩa nh t mà t t c chúng ta đu ph i tr i ả ộ ấ ọ ấ ấ ấ ả ề ả ả
qua cu c đu tranh v i nh ng gì?ộ ấ ớ ữ
Câu 2: (0.5 đi m)ể
Theo anh/ch , vì sao tác gi cho r ng:ị ả ằ “Hãy ti p thu ý ki n c a nh ng ng i xung quanh nh ngế ế ủ ữ ườ ư
đng đ chi ph i quá nhi u đn cu c đi b n”?ừ ể ố ề ế ộ ờ ạ
Câu 3: (1.0 đi m)ể
Xác đnh và nêu tác d ng c a bi n pháp tu t trong câu sau:ị ụ ủ ệ ừ “Đng đ bóng đen c a n i lo s ừ ể ủ ỗ ợ
bao trùm lên cu c s ng c a b n.”ộ ố ủ ạ
Câu 4: (1.0 đi m)ể
Anh/ch s làm gì đ có thị ẽ ể ể “tin t ng vào con đng mình đang đi và v ng vàng trong cu c ưở ườ ữ ộ
đu tranh vì nh ng m c tiêu cao c ”?ấ ữ ụ ả
II. LÀM VĂN (7.0 đi m)ể
Câu 1: (2.0 đi m)ể
T n i dung đo n trích ph nừ ộ ạ ở ầ Đc hi u,ọ ể anh/ch hãy vi t m t đo n văn (kho ng 200 ch ) v ị ế ộ ạ ả ữ ề
vai trò c a ni m tin trong cu c đu tranh vì nh ng m c tiêu cao c .ủ ề ộ ấ ữ ụ ả
Câu 2: (5.0 đi m)ể
Trong bài thơ Vi t B c,ệ ắ cách chia tay gi a nh ng ng i kháng chi n và nhân dân Vi t B c đã ữ ữ ườ ế ệ ắ
đc T H u th hi n qua l i đi đáp:ượ ố ữ ể ệ ờ ố
Ng i dân Vi t B c h i:ườ ệ ắ ỏ
- Mình đi, có nh nh ng ngàyớ ữ
M a ngu n su i lũ, nh ng mây cùng mũư ồ ố ữ
Mình v , có nh chi n khuề ớ ế
Mi ng c m ch m mu i, m i thù n ng vai?ế ơ ấ ố ố ặ
Ng i kháng chi n đáp l i:ườ ế ạ
Ta đi ta nh nh ng ngàyớ ữ
Mình đây ta đó, đng cay ng t bùi....ắ ọ
Th ng nhau, chia c s n lùiươ ủ ắ
Bát c m s n a, chăn sui đp cùngơ ẻ ử ắ
Nh ng i m n ng cháy l ngớ ườ ẹ ắ ư
Đu con lên r y, b t ng b p ngô.ị ẫ ẻ ừ ắ
(Trích Vi t B c - T H u, Ng Văn 12,ệ ắ ố ữ ữ T p m t NXB Giáo d c Viêt Nam, 2018, tr 110 - 111)ậ ộ ụ
C m nh n c a anh/ch v hai đo n th trên. T đó, nh n xét ng n g n v hình th c ngh ả ậ ủ ị ề ạ ơ ừ ậ ắ ọ ề ứ ệ
thu t đm đà tính dân t c trong bài thậ ậ ộ ơ Vi t B cệ ắ c a T H u.ủ ố ữ
H NG D N GI IƯỚ Ẫ Ả
MÔN: NG VĂN 12Ữ
I. ĐC HI UỌ Ể
Câu 1:
Cu c đu tranh quan tr ng nh t và có ý nghĩa nh t chính là cu c đu tranh di n ra ngay trong ộ ấ ọ ấ ấ ộ ấ ễ
tâm h n m i ng i. Đó là cu c đu tranh ch ng l i các thói quen không lành m nh, nh ng c nồ ỗ ườ ộ ấ ố ạ ạ ữ ơ
nóng gi n s p bùng phát, nh ng l i gian d i ch c trào, nh ng phán xét thi u c s và c ậ ắ ữ ờ ố ự ữ ế ơ ở ả
nh ng căn b nh hi m nghèo...ữ ệ ể
Câu 2:
Ti p thu ý ki n đúng c a ng i khác giúp b n kh c ph c nh ng h n ch c a b n thân, ế ế ủ ườ ạ ắ ụ ữ ạ ế ủ ả
hoàn thi n b n thân mình h nệ ả ơ
Tuy nhiên, n u cu c s ng b chi ph i quá nhi u vào l i c a ng i khác, b n s đánh ế ộ ố ị ố ề ờ ủ ườ ạ ẽ
m t đi chính mình, đánh m t đi chính ki n c a b n thân, tr thành b n sao c a m t ai ấ ấ ế ủ ả ở ả ủ ộ
đó.
Câu 3:
Ngh thu t: n dệ ậ ẩ ụ
Tác d ng:ụ
oNh n m nh s nh h ng tiêu c c c a n i s hãi đn cu c s ng con ng i. Conấ ạ ự ả ưở ự ủ ỗ ợ ế ộ ố ườ
ng i ph i bi t v t qua “bóng đêm” c a n i s hãi m i có th đt đc s ườ ả ế ượ ủ ỗ ợ ớ ể ạ ượ ự
thành công.
oTăng giá tr bi u đt cho câu văn.ị ể ạ
Câu 4:
L a ch n con đng đúng đn, phù h p v i kh năng, đi u ki n, th c tự ọ ườ ắ ợ ớ ả ề ệ ự ế
Không b cu c khi g p khó khăn, th thách trên con đng đt m c tiêu c a mìnhỏ ộ ặ ử ườ ạ ụ ủ
II.LÀM VĂN
Câu 1:
Gi i thích: “Ni m tin” la niêm hi vong, s tin t ng vao năng l c, tri tuê, phâm chât cua minh ả ề ' ư' ươ( ư' ' ( (
trong cuôc sông.'
Phân tích, bình lu n:ậ
Vai trò c a ni m tinủ ề
Có ni m tin s t o ra s c m nh đ v t qua nh ng khó khăn, tr c tr .ề ẽ ạ ứ ạ ể ượ ữ ắ ở
Ni m tin vào b n thân đem l i ni m tin yêu cu c s ng, yêu con ng i, hi v ng vào ề ả ạ ề ộ ố ườ ọ
nh ng gì t t đp.ữ ố ẹ
Ni m tin giúp con ng i v ng vàng, l c quan và thành công trong cu c s ng.ề ườ ữ ạ ộ ố
Ni m tin vào b n thân giúp con ng i v t lên m i th thách và tr ng thành.ề ả ườ ượ ọ ử ưở
Khi b n có ni m tin, tinh th n l c quan, b n s lan t a, truy n ni m tin, nh h ng tíchạ ề ầ ạ ạ ẽ ỏ ề ề ả ưở
c c đn cu c s ng nh ng ng i xung quanh.ự ế ộ ố ư ườ
Đánh m t ni m tin:ấ ề
Mình là ng i hi u rõ mình nh t, đánh m t ni m tin vào b n thân s tr thành ng i ườ ể ấ ấ ề ả ẽ ở ườ
không có ý chí, không có ngh l c, không có quy t tâm, không bi t mình là ai, s ng đ ị ự ế ế ố ể
làm gì, vì th m i đi u khác nh ti n b c, công danh, s tr thành vô nghĩa...ế ọ ề ư ề ạ ẽ ở
Không có ni m tin vào b n thân s không th có cu c s ng đc l p, d b qua các c ề ả ẽ ể ộ ố ộ ậ ễ ỏ ơ
h i trong cu c s ng, d đ v , sa ngã, đánh m t chính mình...ộ ộ ố ễ ổ ỡ ấ
Câu 2:
Yêu c u hình th c:ầ ứ
Thí sinh bi t k t h p ki n th c và kĩ năng làm ngh lu n văn h c đ t o l p văn b n.ế ế ợ ế ứ ị ậ ọ ể ạ ậ ả
Bài vi t ph i có b c c đy đ, rõ ràng; văn vi t có c m xúc; di n đt trôi ch y, b o ế ả ố ụ ầ ủ ế ả ễ ạ ả ả
đm tính liên k t; không m c l i chính t , t ng , ng pháp.ả ế ắ ỗ ả ừ ữ ữ
Yêu c u n i dung:ầ ộ
M bài:ở
Gi i thi u tác gi , tác ph mớ ệ ả ẩ
D n d t v n đẫ ắ ấ ề
Thân bài:
Hoàn c nh sáng tác: Sau khi hi p đnh Gi -ne-v đc kí k t, Trung ng Đng và Chính phả ệ ị ơ ơ ượ ế ươ ả ủ
r i chi n khu Vi t B c v l i th đô. Nhân s ki n có tính ch t l ch s y, T H u đã sáng ờ ế ệ ắ ề ạ ủ ự ệ ấ ị ử ấ ố ữ
tác bài th Vi t B c đ ghi l i không khí b n r n, nh th ng c a k , ng i đi.ơ ệ ắ ể ạ ị ị ớ ươ ủ ẻ ở ườ
V trí đo n tríchị ạ
Ng i dân Vi t B c h i: B n dòng ườ ệ ắ ỏ ố nh c nh nh ng ngày tháng gian kh chi n khu Vi t ắ ớ ữ ổ ở ế ệ
B c; b n dòng t o thành hai câu h i nh kh i sâu vào nh ng k ni m đáng nh :ắ ố ạ ỏ ư ơ ữ ỉ ệ ớ
“Mình đi có nh nh ng ngàyớ ữ
M a ngu n su i lũ, nh ng mây cùng mùa”ư ồ ố ữ