Giáo án Công Dân lớp 12: QUYỀN BÌNH ĐẲNG CỦA CÔNG DÂN TRONG MỘT SỐ LĨNH VỰC CỦA ĐỜI SỐNG XÃ HỘI(tiết 1)

Chia sẻ: Abcdef_34 Abcdef_34 | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:5

Thêm vào BST

Báo xấu

333
lượt xem 16
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

I. Mục tiêu bài học. Học xong tiết 1 bài 4 học sinh cần nắm được 1. Về kiến thức. - Học sinh nêu được khái niệm, nội dung quyền bình đẳng của công dân trong lĩnh vực HN-GĐ. - Nêu được trách của NN trong việc đảm bảo quyền BĐ của công dân trong lĩnh vực HN-GĐ. 2. Về kĩ năng. Biết thực hiện và nhận xét việc thực hiện quyền bình đẳng của công dân trong lĩnh vực HN-GĐ. 3. Về thái độ. Có ý thức tôn trọng quyền bình đẳng của công dân trong lĩnh vực HN-GĐ....

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Giáo án Công Dân lớp 12: QUYỀN BÌNH ĐẲNG CỦA CÔNG DÂN TRONG MỘT SỐ LĨNH VỰC CỦA ĐỜI SỐNG XÃ HỘI(tiết 1)

QUYỀN BÌNH ĐẲNG CỦA CÔNG DÂN TRONG MỘT SỐ LĨNH VỰC CỦA ĐỜI SỐNG XÃ HỘI (Tiết 1) I. Mục tiêu bài học. Học xong tiết 1 bài 4 học sinh cần nắm được 1. Về kiến thức. - Học sinh nêu được khái niệm, nội dung quyền bình đẳng của công dân trong lĩnh vực HN-GĐ. - Nêu được trách của NN trong việc đảm bảo quyền BĐ của công dân trong lĩnh vực HN-GĐ. 2. Về kĩ năng. Biết thực hiện và nhận xét việc thực hiện quyền bình đẳng của công dân trong lĩnh vực HN-GĐ. 3. Về thái độ. Có ý thức tôn trọng quyền bình đẳng của công dân trong lĩnh vực HN-GĐ. II. Tài liệu và phương tiện dạy học. - SGK, SGV, TLHDGD GDCD 12 - Bài tập tình huống, bài tập trắc nghiệm GDCD 12 - Sơ đồ, luật HN-GĐ, pháp luật đại cương của ĐHKTQ-Khoa luật III. Tiến trình lên lớp. 1. Ổn định tổ chức lớp. 2. Kiểm tra bài cũ. ? Giáo viên nhận xét qua bài kỉêm tra 1 tiết? 3. Học bài mới. ở bài trước các em đã nắm dược thế nào là công dân bình đẳng trước pháp luật. Vậy công dân bình đẳng trong những lĩnh vực nào của đời sống xã hội. Nhà nước có vai trò quan trọng như thế nào trong việc đảm bảo cho công dân thực hiện
quyền bình đẳng đó trên thực tế? Hôm nay thầy cùng các em cùng đi tìm hiểu bài 4. Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung kiến thức cần đạt Giáo viên giới thiệu luật HNGĐ: năm 1. Bình đẳng trong hôn nhân và gia 2000 QH khoá X kì họp thứ 7 thông qua đình. luật HN và GĐ mới vào ngaỳ 6-9-2000 a. Thế nào là bình đẳng trong HN và và có hiệu lực pháp lí 1-1-2001. GĐ. ? Theo em hôn nhân là đánh dấu sau - Mục đích của hôn nhân. một sự kiện pháp lí gì: + Xây dựng gia đình hạnh phúc. + Sinh con và nuôi dạy con. (Đăng kí kết hôn) ? Theo em mục đích của hôn nhân là + Tổ chức đời sống VC và TT của gia đình. gì? ? Từ khái niệm em hãy đánh giá các - Khái niệm: SGK trang 33. nguyên tắc bình đẳng trong HN và GĐ Như vậy: BĐ trong HN&GĐ là BĐ của địa phương em hiện nay? giữa V – C và các thành viên trong ? Theo em bình đẳng giữa vợ và GĐ được PL quy định và NN đảm bảo chồng được thể hiện trong những lĩnh thực hiện. vực nào? b. Nội dung bình đẳng trong HN và (lĩnh vực nhân thân và tài sản) GĐ. Giáo viên sử dụng phương pháp thảo luận nhóm và kết hợp phương pháp thảo * Bình đẳng giữa vợ và chồng. luận nhóm để tổ chức học tập cho HS, - Trong quan hệ nhân thân. GV chia lớp thành 4 nhóm. + Điều 64 của HP 92 (sđ): V - C bình Nhóm 1 + 2 thực hiện nội đẳng dung bình đẳng trong quan hệ nhân thân + Vợ chồng tôn trọng, giữ gìn danh
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung kiến thức cần đạt ? Trong quan hệ nhân thân sự bình dự, uy tín cho nhau, tôn trọng quyền đẳng giữa vợ chồng được thể hiện như tự do tín ngưỡng, tôn giáo của nhau. thế nào? + Giúp đỡ tạo điều kiện cho nhau phát ? Theo em mối quan hệ vợ chồng hiện triển về mọi mặt. nay (ở nước ta) có những nét đổi mới gì - Trong quan hệ tài sản. so với truyền thống? + Quyền sở hữu tài sản. (chiếm hữu, ? Em hãy giải quyết tình huống 1 sở hữu, định đoạt) + Quyền thừa kế. trong sách giáo khoa trang 33? Nhóm 3 + 4 thực hiện nội + Quyền và nghĩa vụ cấp dưỡng dung bình đẳng trong quan hệ tài sản. + Tài sản chung: được tạo ra trong ? Trong quan hệ tài sản sự bình đẳng thời kì HN, được thừa kế, tặng chung. giữa vợ và chồng được thể hiện như thế + Tài sản riêng: có trước HN hoặc được thừa kế, tặng riêng. nào? ? Em hãy giải quyết tình huống 2 trong sách giáo khoa trang 33. * Bình đẳng giữa cha, mẹ và con. Giáo viên cho đại diện các nhóm trình - Cha mẹ có nghĩa vụ và quyền ngang bày sau đó trao đổi giữa các nhóm. nhau đối với con cái. ? Em hiểu như thế nào là tài sản - Con có bổn phận kính trọng, biết ơn, chung và tài sản riêng của vợ và chồng. hiếu thảo với cha mẹ. ? Cha mẹ có quyền và nghĩa vụ gì đối - Cha mẹ không được phân biệt đối xử với con? với các con (trai, gái, con nuôi). ? Các con có nghĩa vụ gì đối với cha me? * Bình đẳng giữa ông bà và cháu. ? Cha em có được phân biệt đối xử - Ông bà có quyền và nghĩa vụ với các giữa các con không? cháu.
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung kiến thức cần đạt ? Sự bình đẳng giữa ông bà (nội- - Các cháu phải kính trọng, chăm sóc, ngoại) và cháu theo hai chiều được thể phụng dưỡng. hiện như thế nào? ? Sự bình đẳng giữa anh, chị, em được * Bình đẳng giữa anh, chị, em. thể hiện như thế nào? Anh chị em có bổn phận thương yêu ? Để đảm bảo thực hiện quyền bình chăm sóc, giúp đỡ lẫn nhau. đẳng trong HN GĐ cái gì làm cơ sở pháp c. Trách nhiệm của NN trong việc lí? đảm baỏ quyền bình đẳng trong HN ( Đó là luật và tổ chức tuyên truyền trong và GĐ. - Có chính sách và biện pháp kịp thời. nhân dân) ? Để đảm bảo xây dựng gia đình ấm - Tuyên truyền, phổ biến giáo dục PL. no bình đẳng, tiến bộ, hạnh phúc NN - Xoá bỏ phong tục tập quán lạc hậu. phải có biện pháp và vai trò gì? - Xử lí nghiêm minh kịp thời hành vi VPPL. 4. Củng cố. - GV hệ thống lại kiến thức cơ bản của tiết - Sử dụng sơ đồ thể hiện quan hệ vợ chồng trong thời kì hôn nhân. HN Quan hệ V-C trong thời kì V- C bình đẳng với nhau Trong quan hệ t ài s ản Trong quan hệ nhân thân Có nghĩa vụ và quyền ngang nhau
5. Dặn dò nhắc nhở. Về nhà học bài cũ, làm bài tập và BTTH và chuẩn bị tiết 2 của bài 4 Giáo án số: 10 Ngày soạn: 25- 10-2010 Tuần thứ: 12 Lớp 12 C8 12C9 12 C10 Ngày dạy Sĩ số