LUYỆN TẬP HÌNH CHỮ NHẬT
I- MỤC TIÊU
- Giúp HS củng cố vững chắc những tính chất, những dấu hiệu
nhận biết hình chữ nhật, tính chất của hình chữ nhật áp dụng vào
tam giác vuông.
- Rèn kĩ năng phân tích, kĩ năng nhận biết một tứ giác là hình
chữ nhật
- Rèn luyện cho HS thao tác phân tích, tổng hợp, tư duy lô gíc.
II- CHUẨN BỊ
GV: Thước kẻ, com pa
HS: Thước kẻ, compa; ê ke.
III- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hoạt động 1
KIỂM TRA BÀI CŨ:(5 PHÚT)
GV: 1. Nêu các dấu hiệu nhận biết 1
tứ giác là hình chữ nhật?
2. CMR: hình chữ nhật có giao điểm
2 đường chéo là tâm đối xứng?
Gọi HS nhận xét và cho điểm
HS1:
1. Tứ giác có 3 góc vuông
2. Hình thang cân có 1 góc
vuông
3. Hình bình hành có 1 góc
vuông
4. Hình bình hành có 2 đường
chéo bằng nhau
HS2:
Ta có: OB=OD (t/c) => B và D
đối xứng qua O
OC=OA (t/c) => A,C đối xứng
qua O
Vậy O là tâm đố xứng của
ABCD
Hoạt động 2
LUYỆN TẬP (35PH)
GV: Em hãy cho biết hình chữ nhật
có phải là hình có trục đối xứng
không ? Có tâm đối xứng không?Vì
sao?
Gọi HS trả lời và chốt lại
2) bài tập 62
GV: Dùng đèn chiếu hoặc bảng phụ,
chiếu hình 88 và 89 sgk , yêu cầu
HS trả lời
HS : .....
1) Hình chữ nhật có:
Giao điểm 2 đường chéo là tâm
đối xứng
đường thẳng đi qua trung điểm 2
cạnh đối là trục đối xứng.
HS theo dõi...
+ Nếu C = 900 thì điểm C thuộc
đường tròn đường kính AB đúng
hay sai vì sao?
+ Điểm C thuộc đường tròn đường
kính AC thì
ABC vuông tại C
(Đ,S)?
Chốt lại phương pháp qua bài tập
trên
GV: quan sát hình vẽ ở bảng phụ
sau đó tìm x
+ Các em làm bài tập này vào giấy
trong hoặc bảng nhóm.
+ Cho biết kết quả theo nhóm
HS : Đúng. Theo t/c tam giác
vuông thì trung tuyến bằng nửa
cạnh huyền
HS: Đúng. Theo tính chất của
tam giác vuông
Bài tập 63:
Kẻ BK
DC =>ABKD là hcn
KC = DC-DK =5 cm =>
KBC
vuông tại K
=> BK2 = 132 - 52 =122 => x
= BK =12cm
C
A B A
+ Đưa ra đáp án để HS tự chữa sai
(nếu có)
GV: nghiên cứu BT 64/100 trên
màn hình (bảng phụ)?
Yêu cầu từng nhóm thảo luận và
tình bày lời giải
Thu bài của từng nhóm, chiếu lên
máy chiếu, sau đó nhận xét và cho
điểm
Chốt phương pháp thông qua bài tập
64
Bài tập 64:
HS đọc đề bài
HS thảo luận theo nhóm
HS trình bày bài làm
HS sửa sai chéo các nhóm.
Hoạt động 3
CỦNG CỐ (4 PHÚT)
GV: cho tứ giác ABCD , M,N,P,Q lần lượt là trung điểm
AB,BC,CD,DA cần có điều kiện gì để MNPQ là hình chữ nhật
Cho HS hoạt động nhóm, sau đó trình bày, GV chữa và chốt phương
pháp