LUYỆN TẬP MẶT PHẲNG, ĐƯỜNG THẲNG
I/ Mục tiêu :
- Giúp học sinh củng cố khái niệm, dấu hiệu nhận biết một đ-
ường thẳng vuông góc với một mặt phẳng, hai mặt phẳng vuông góc,
đường thẳng song song với mặt phẳng, hai mặt phẳng song song.
- Rèn kĩ năng chứng minh – kĩ năng tính toán
II/ Chuẩn bị :
GV:Mô hình hình hộp chữ nhật
HS: Thước
III/ Các hoạt động dạy và học :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
HOẠT ĐỘNG 1 (7/) KIỂM TRA :
? Chứng minh :
- 1 đường thẳng vuông góc 1 mặt
phẳng
- 1 đường thẳng song song 1 mặt
phẳng
- 1 mặt phẳng vuông góc 1 mặt
phẳng
HS : a
AACAB
ACa
ABa
ABCD
a // (ABCD) <=> a // BC ; a
(ABCD)
(ABCD)
ABCDABDCBA ////
AB
//// DCBA
HOẠT ĐỘNG 2 (35/) LUYỆN TẬP
1) Chữa bài 14/ 104 SGK
GV cho HS làm bài theo nhóm
HS : Thể tích nước đổ vào là :
120 . 20 = 2400 (l) = 2,4 (m3)
Vì V = dài x rộng x cao
Bài 15 / 105
GV cho HS đọc kĩ đề bài
Và cho HS hoạt động nhóm - chú ý
giả thiết của bài
Vẽ hình minh hoạ
=> Chiều rộng bể là :
2,4 : (2 . 0,8) = 1,5 (m)
Dung tích bể là :
2 400 + 60 . 20 = 3 600 (l)
Chiều cao bể là :
3600 : (20 . 15) = 12 dm = 1,2
m
HS hoạt động nhóm : chú ý gì ?
- gạch ngập trong nước
- gạch hút nước không đáng kể
Bài 16 / SGK
Cho HS làm việc cá nhân
- Yêu cầu vẽ hình vào vở
A I
B D
G K
A/
C H
D/
B / C /
Bài 18 / 115 SGK
GV : vẽ hình khai triển trải phẳng
a) Đường thẳng song song (ABKI)
là :
B/C/ ; A/B/ ; A/D/ ; CH ; GH ; DC
; D/C/
b) Đường thẳng vuông góc với
(DCC/D/)
là B/C/ ; A/D/ ; HC ; GD
c) mp (A/D/C/B?) và mp (DCC/D/)
là vuông góc
P1
2
2 P
Q 4
HS : PQ =
22 36
(Pi ta go)
=
45
P1Q =
22 54
(Pi ta go)
=
41
=> Độ dài P1Q là ngắn nhất
P1Q =
41
6,4 (cm)
HOẠT ĐỘNG 3 (3/) CỦNG CỐ – HƯỚNG DẪN VỀ
- Làm bài tập 17 / SGK – Bài 21 /
SBT
HS làm theo hướng dẫn