B GIÁO DC VÀ ĐÀO TO B VĂN HÓA, TH THAO VÀ DU LỊCH
TRƢNG ĐI HC TH DC TH THAO TP.HCM
--------  --------
ĐÀO TRUNG TÚ
NGHIÊN CỨUY DỰNGNH U LẠC BỘ
THUẬT NHẰM PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT CHO
HỌC VN TRƢỜNG ĐẠI HỌC CẢNH SÁT NHÂN N
LUẬN ÁN TIẾN SĨ GIÁO DỤC HỌC
THÀNH PH HỒ CHÍ MINH, NĂM 2022
B GIÁO DC VÀ ĐÀO TO B VĂN HÓA, TH THAO VÀ DU LỊCH
TRƢNG ĐI HC TH DC TH THAO TP.HCM
--------  --------
ĐÀO TRUNG TÚ
NGHIÊN CỨUY DỰNGNH U LẠC BỘ
THUẬT NHẰM PT TRIỂN THỂ CHẤT CHO
HỌC VN TRƢỜNG ĐẠI HỌC CẢNH SÁT NHÂN DÂN
Ngành:Giáo dục học
Mã số: 9140101
LUẬN ÁN TIẾN SĨ GIÁO DỤC HỌC
Cán bộ hƣớng dẫn khoa học:
1. TS. ÂU XUÂN ĐÔN
2. TS. PHẠM HOÀNG TÙNG
THÀNH PH HỒ CHÍ MINH, NĂM 2022
LỜI CAM ĐOAN
Tôi xin cam đoan, đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi. Các số
liệu, kết quả trong luận án trung thực chưa được ai công bố trong bất
kỳ công trình nào khác.
Tác giả luận án
MỤC LỤC
Lời cam đoan
Mục lục
Danh mục các từ viết tắt
danh mục các biểu bảng trong luận án
Danh mục biểu đồ, đồ, hình vẽ trong luận án
LỜI MĐẦU .......................................................................................................................... 1
CHƢƠNG 1. TỔNG QUAN CÁC VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU.......................................... 5
1.1. Quan điểm của Đảng, Nhà ớc về công tác giáo dục thể chất trong các trường
Đại học và công tác TDTT trong lực lượng Công an nhân dân ...................................... 5
1.1.1. Quan đim ca Đng, Nhà nưc v công tác giáo dc th chất trong các trường
Đại học .......................................................................................................................................5
1.1.2. Quan đim ca Đng và Nhà nưc về công tác TDTT trong lc ng Công an
nhân dân .....................................................................................................................................8
1.1.3. Khái quát về mục tiêu, nội dung, chương trình đào tạo cho học viên trong khối các
trưng Công an nhân dân ...................................................................................................... 10
1.2. Một số khái niệm về vấn đề nghiên cứu ................................................................. 12
1.2.1. Khái niệm về mô hình ................................................................................................. 12
1.2.2. Khái niệm về Câu lạc bộ thể dục thể thao ................................................................. 13
1.2.3. Khái niệm về người tập thể dục thể thao................................................................... 15
1.2.4. Khái niệm về thể chất và phát triển thể chất ............................................................. 16
1.3. Các quan điểm về phát triển thể chất vai trò của của rèn luyện tố chất thể lực
trong phát triển thể chất cho lứa tuổi học sinh, sinh viên .............................................. 20
1.3.1. Các quan điểm về phát triển thể chất cho lứa tuổi học sinh, sinh viên ................... 20
1.3.2. Vai trò của rèn luyện tố chất thể lực trong phát triển thể chất cho lứa tuổi học viên21
1.4. Đặc điểm tâm, sinh lý lứa tuổi học viên 18 22 tuổi ............................................. 22
1.4.1. Đặc đim sinh lý, giải phẫu ........................................................................................ 22
1.4.2. Đặc điểm tâm lý ........................................................................................................... 23
1.5. Thể dục thể thao ngoại khóa trong nhà trường ....................................................... 25
1.5.1. Vai trò của thể dc th thao ngoi khóa .................................................................... 25
1.5.2. Mục đích của hoạt động thể dục thể thao ngoại khóa .............................................. 26
1.5.3. Đặc điểm hoạt động thể dục thể thao ngoi ka .................................................... 28
1.5.4. Các điều kiện đảm bảo cho công tác tổ chức TDTT ngoại khóa ........................... 29
1.5.5. Nội dung tổ chức các hoạt động TDTT ngoi khóa trong trưng đại hc ............ 29
1.5.6. Hình thức tổ chức các hoạt động TDTT ngoi ka trong nhà trường ................. 31
1.6. Cơ sở lý luận về mô hình câu lạc bộ thể dục thể thao các cấp ............................... 31
1.6.1. Những đặc điểm cơ bản của câu lạc bộ thể dục thể thao cơ sở .............................. 31
1.6.2. Vị trí, chc năng, nhim v câu lc b th dc th thao cơ s ................................ 33
1.6.3. Loi hình câu lc b th dc th thao và phân loi câu lc b th dc th thao cơ
sở .............................................................................................................................................. 35
1.6.4. Khái quát về vai trò của câu lạc bộ võ thuật trong các trường CAND .................. 37
1.6.5. Về xây dựng nh câu lạc bộ thuật tại trường Đại học CSND ........... 40
1.7. Khái lược về Khoa Quân sự, Võ thuật, Thể dục thể thao ...................................... 42
1.8. Tổng quan một số công trình nghiên cứu có liên quan. ......................................... 43
CHƢƠNG 2: ĐỐIỢNG, PHƢƠNG PHÁP TỔ CHỨC NGHN CỨU ...... 49
2.1. Đối tượng và khách thể nghiên cứu ........................................................................ 49
2.1.1. Đối tượng nghiên cứu ................................................................................................. 49
2.1.2. Khách thể nghiên cứu ................................................................................................. 49
2.1.2. Phm vi nghiên cu ................................................................................50
2.2. Phương pháp nghiên cứu ........................................................................................ 50
2.2.1. Phương pháp phân tích và tổng hợp tài liệu ............................................................. 50
2.2.2. Phương pháp phỏng vấn ............................................................................................. 50
2.2.3. Phương pháp kiểm tra y sinh học .............................................................................. 51
2.2.4. Phương pháp kiểm tra sư phạm ................................................................................. 53
2.2.5. Phương pháp thực nghiệm sư phạm .......................................................................... 58
2.2.6. Phương pháp toán học thống kê................................................................................. 59
2.3. Tổ chức nghiên cứu ................................................................................................ 62
2.3.1. Thời gian nghiên cứu .................................................................................................. 62
2.3.2. Địa điểm nghiên cứu ................................................................................................... 63
CHƢƠNG 3. KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ BÀN LUẬN ........................................... 64