
BË GIO DÖC V O TO
I HÅC BCH KHOA H NËI
PHM Mß HNH
A THÙC ËC LP CÕA Ç THÀ
V MËT SÈ VN LIN QUAN
LUN N TIN S TON HÅC
H Nëi - 2025

BË GIO DÖC V O TO
I HÅC BCH KHOA H NËI
PHM Mß HNH
A THÙC ËC LP CÕA Ç THÀ
V MËT SÈ VN LIN QUAN
LUN N TIN S TON HÅC
Ngnh :
To¡n håc
M¢ sè :
9460101
NG×ÍI H×ÎNG DN KHOA HÅC:
1. TS. É TRÅNG HONG
2. TS. ON DUY TRUNG
H Nëi - 2025

LỜI CAM ĐOAN
Tôi xin cam đoan các kết quả nghiên cứu trong luận án Đa thức độc lập của
đồ thị và một số vấn đề liên quan là công trình nghiên cứu của tôi, hoàn thành
dưới sự hướng dẫn của TS. Đỗ Trọng Hoàng và TS. Đoàn Duy Trung. Các kết
quả trong luận án là hoàn toàn trung thực và chưa từng được tác giả khác công
bố trong bất kỳ một công trình nghiên cứu nào. Các nguồn tài liệu tham khảo
được trích dẫn đầy đủ theo đúng quy định.
Hà Nội, ngày 13 tháng 10 năm 2025
Tập thể hướng dẫn Nghiên cứu sinh
TS. Đỗ Trọng Hoàng TS. Đoàn Duy Trung Phạm Mỹ Hạnh
i

LỜI CẢM ƠN
Luận án này được thực hiện tại Đại học Bách Khoa Hà Nội dưới sự hướng
dẫn của hai người thầy của tôi, TS. Đỗ Trọng Hoàng và TS. Đoàn Duy Trung.
Hai thầy không chỉ dạy tôi kiến thức, phương pháp nghiên cứu mà còn là nguồn
động viên, là tấm gương sáng cho tôi học tập và noi theo. Được sự chỉ dẫn nhiệt
tình, những đóng góp quý báu của hai thầy đã giúp tôi hoàn thành luận án. Tôi
xin bày tỏ sự kính trọng, lòng biết ơn chân thành và sâu sắc nhất tới hai người
thầy của tôi, TS. Đỗ Trọng Hoàng và TS. Đoàn Duy Trung.
Tôi xin gởi lời cảm ơn chân thành và sâu sắc nhất đến Viện Nghiên cứu Cao
cấp về Toán, Viện Toán học - Viện Hàn Lâm Khoa học và Công nghệ Việt Nam
và các thành viên nhóm nghiên cứu của PGS.TS. Trần Nam Trung đã tạo điều
kiện thuận lợi để tôi học tập, nghiên cứu và tham dự các buổi seminar bổ ích.
Tôi cũng xin gửi lời cảm ơn chân thành và sâu sắc tới Ban Giám hiệu, các
Phòng, Ban liên quan, Ban Lãnh đạo và quý Thầy, Cô Khoa Toán - Tin, Đại
học Bách Khoa Hà Nội đã giúp đỡ tôi trong suốt thời gian tôi học tập và nghiên
cứu tại Đại học Bách Khoa Hà Nội.
Tôi xin cảm ơn Ban Giám hiệu, các Phòng, Ban liên quan, Khoa Sư phạm
và các đồng nghiệp thân yêu tại Đại học An Giang, Đại học Quốc gia Thành
phố Hồ Chí Minh đã tạo mọi điều kiện thuận lợi, luôn động viên, giúp đỡ tôi
trong quá trình học tập và nghiên cứu.
Cuối cùng, con xin bày tỏ lòng biết ơn tới ba, mẹ và gia đình. Ba mẹ đã
luôn bên con và dõi theo từng bước chân nhỏ bé của con trong suốt cuộc hành
trình của cuộc đời con. Gia đình luôn là nguồn sức mạnh to lớn nhất trong con
và giúp con vượt qua những giai đoạn khó khăn nhất. Cảm ơn bạn bè đã luôn
động viên chia sẻ những khó khăn trong cuộc sống.
Nghiên cứu sinh
ii

MỤC LỤC
LỜI CAM ĐOAN i
LỜI CẢM ƠN ii
MỘT SỐ KÍ HIỆU DÙNG TRONG LUẬN ÁN 1
DANH SÁCH CÁC HÌNH VẼ TRONG LUẬN ÁN 3
MỞ ĐẦU 4
Chương 1. MỘT SỐ BẤT BIẾN TỔ HỢP CỦA ĐỒ THỊ CORONA 11
1.1 Một số khái niệm cơ bản về đồ thị . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
1.2 Số độc lập của đồ thị corona . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
1.3 Số ghép cặp của đồ thị corona . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
1.4 Số ghép cặp cảm sinh của đồ thị corona . . . . . . . . . . . . . 18
1.5 Đa thức độc lập của đồ thị corona . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
Chương 2. TÍNH YẾU VỊ CỦA ĐA THỨC ĐỘC LẬP 28
2.1 Đồ thị thuộc lớp Wp........................ 28
2.2 Tính yếu vị của đa thức độc lập đồ thị thuộc lớp Wp...... 33
2.3 Tính yếu vị của đa thức độc lập của đồ thị clique corona . . . . 36
2.4 Tính yếu vị của đa thức độc lập của đồ thị G◦(Kp⊔Kq). . . 43
Chương 3. ĐA THỨC ĐỘC LẬP VÀ h-ĐA THỨC 58
3.1 Iđêan cạnh của đồ thị . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58
iii

