BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ NỘI VỤ
HỌC VIỆN HÀNH CHÍNH QUỐC GIA
NGUYỄN THỊ BÍCH LAN
TẠO ĐỘNG LỰC LÀM VIỆC
CHO GIẢNG VIÊN CÁC TRƯỜNG CHÍNH TRỊ TỈNH,
THÀNH PHỐ TRỰC THUỘC TRUNG ƯƠNG
LUẬN ÁN TIẾN SĨ QUẢN LÝ CÔNG
HÀ NỘI - 2021
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ NỘI VỤ
HỌC VIỆN HÀNH CHÍNH QUỐC GIA
NGUYỄN THỊ BÍCH LAN
TẠO ĐỘNG LỰC LÀM VIỆC
CHO GIẢNG VIÊN CÁC TRƯỜNG CHÍNH TRỊ TỈNH,
THÀNH PHỐ TRỰC THUỘC TRUNG ƯƠNG
Chuyên ngành: Quản lý công
Mã số: 9 34 04 03
LUẬN ÁN TIẾN SĨ QUẢN LÝ CÔNG
NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC
1. PGS,TS. Võ Kim Sơn
2. PGS,TS. Lưu Văn Quảng
HÀ NỘI - 2021
i
LỜI CAM ĐOAN
Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng mình, một số
nội dung nghiên cứu được trình bày mang tính chất tham khảo, không phải
sao chép. Các số liệu, kết quả trong luận án là trung thực có nguồn gốc rõ
ràng và được trích dẫn đầy đủ theo quy định. Kết quả của luận án chưa từng
được ai công bố trong bất kì công trình nào.
Tác giả luận án
Nguyễn Thị Bích Lan
ii
MỤC LỤC
Lời cam đoan ............................................................................................................... i
Mục lục ....................................................................................................................... ii
Danh mục chữ viết tắt ................................................................................................. v
Danh mục bảng ......................................................................................................... vi
Danh mục biểu đồ .................................................................................................... vii
MỞ ĐẦU .................................................................................................................... 1
Chương 1: TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU LIÊN QUAN ĐẾN
ĐỀ TÀI LUẬN ÁN................................................................................. 10
1.1. Các công trình nghiên cứu về động lực, tạo động lực làm việc ......................... 10
1.1.1. Nghiên cứu về động lực, động lực làm việc ............................................... 10
1.1.2. Nghiên cứu về tạo động lực làm việc ......................................................... 16
1.2. Nghiên cứu về tạo động lực làm việc cho giảng viên ........................................ 22
1.2.1. Nghiên cứu nước ngoài ............................................................................... 22
1.2.2. Nghiên cứu trong nước ............................................................................... 24
1.3. Nghiên cứu về tạo động lực làm việc cho giảng viên các trường chính trị
tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương ..................................................................... 28
1.4. Những vấn đề Luận án cần tiếp tục nghiên cứu ................................................. 30
Chương 2: CƠ SỞ KHOA HỌC VỀ TẠO ĐỘNG LỰC LÀM VIỆC CHO
GIẢNG VIÊN CÁC TRƯỜNG CHÍNH TRỊ TỈNH, THÀNH PHỐ
TRỰC THUỘC TRUNG ƯƠNG ......................................................... 36
2.1. Động lực làm việc của giảng viên các trường chính trị ..................................... 36
2.1.1. Giảng viên trường chính trị......................................................................... 36
2.1.2. Khái niệm động lực làm việc của giảng viên các trường chính trị ............. 44
2.1.3. Biểu hiện động lực làm việc của giảng viên các trường chính trị .............. 49
2.2. Tạo động lực làm việc cho giảng viên các trường chính trị ............................... 51
2.2.1. Khái niệm tạo động lực làm việc cho giảng viên các trường chính trị ....... 51
2.2.2. Sự khác biệt trong tạo động lực làm việc cho giảng viên trường chính trị ..... 53
2.2.3. Cơ sở lý thuyết để xác định các biện pháp tạo động lực ............................ 57
2.2.4. Biện pháp tạo động lực làm việc cho giảng viên trường chính trị.............. 71
iii
2.3. Một số kinh nghiệm tạo động lực làm việc cho giảng viên ............................... 78
Chương 3: THỰC TRẠNG TẠO ĐỘNG LỰC LÀM VIỆC CHO GIẢNG
VIÊN CÁC TRƯỜNG CHÍNH TRỊ TỈNH, THÀNH PHỐ TRỰC
THUỘC TRUNG ƯƠNG ...................................................................... 83
3.1. Tổng quan về trường chính trị ............................................................................ 83
3.1.1. Kết quả thực hiện theo chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn ........................... 83
3.1.2. Đội ngũ giảng viên trường chính trị ........................................................... 86
3.2. Thực trạng động lực làm việc và các biện pháp tạo động lực cho giảng viên
các trường chính trị ................................................................................................... 88
3.2.1. Thực trạng động lực làm việc của giảng viên trường chính trị .................. 88
3.2.2. Thực trạng các biện pháp tạo động lực làm việc cho giảng viên các
trường chính trị ..................................................................................................... 98
3.2.3. Thực trạng yếu tố ảnh hưởng đến tạo động lực làm việc của giảng viên . 108
3.2.4. Đánh giá kết quả khảo sát thực trạng tạo động lực làm việc cho giảng
viên các trường chính trị và những vấn đề đặt ra ............................................... 113
Chương 4: QUAN ĐIỂM VÀ GIẢI PHÁP TẠO ĐỘNG LỰC LÀM VIỆC
CHO GIẢNG VIÊN CÁC TRƯỜNG CHÍNH TRỊ TỈNH, THÀNH
PHỐ TRỰC THUỘC TRUNG ƯƠNG.............................................. 124
4.1. Quan điểm trong tạo động lực làm việc cho giảng viên các trường chính trị .. 124
4.1.1. Tạo động lực làm việc cho giảng viên trường chính trị trên cơ sở định
hướng đối với đào tạo, bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu phát triển và hội nhập của
đất nước............................................................................................................... 124
4.1.2. Tạo động lực làm việc cho giảng viên các trường chính trị cần đáp ứng
yêu cầu xây dựng đội ngũ cán bộ đủ phẩm chất, năng lực, uy tín ngang tầm
nhiệm vụ ............................................................................................................. 125
4.1.3. Tạo động lực làm việc cho giảng viên trường chính trị cần được tiến
hành thường xuyên, gắn kết chặt chẽ với các khâu trong công tác cán bộ để
tạo ra môi trường làm việc hiệu quả .................................................................. 126
4.1.4. Tạo động lực làm việc cho giảng viên trên cơ sở định hướng đối với
công tác đào tạo, bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu của trường chính trị cấp tỉnh ...... 128