Sáng kiến kinh nghiệm: Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng công tác kiểm tra nội bộ Trường Cao đẳng Sư phạm Hoà Bình

Công tác kiểm tra nội bộ đóng vai trò nền tảng trong sự phát triển bền vững của bất kỳ tổ chức giáo dục nào. Hoạt động này không chỉ giúp lãnh đạo nắm bắt thực trạng mà còn là công cụ thiết yếu để nhận diện và khắc phục kịp thời các vấn đề, từ đó điều chỉnh chiến lược phát triển. Đặc biệt, trong bối cảnh các trường học ngày càng chú trọng đến việc nâng cao chất lượng giáo dục, việc tối ưu hóa công tác kiểm tra nội bộ trở nên cấp thiết hơn bao giờ hết. Sáng kiến này tập trung vào việc đề xuất một số giải pháp cụ thể nhằm cải thiện hiệu quả công tác kiểm tra nội bộ tại Trường Cao đẳng Sư phạm Hoà Bình, với mục tiêu cuối cùng là tăng cường hiệu lực quản lý và đóng góp vào sự phát triển toàn diện của nhà trường.

Cán bộ quản lý, cán bộ thanh tra, đảm bảo chất lượng và giảng viên tại các trường cao đẳng, đại học, đặc biệt là các cơ sở đào tạo giáo viên.

Sáng kiến kinh nghiệm này trình bày một cách tiếp cận toàn diện nhằm nâng cao chất lượng công tác kiểm tra nội bộ tại Trường Cao đẳng Sư phạm Hoà Bình, một hoạt động thiết yếu cho sự phát triển và quản lý hiệu quả của cơ sở giáo dục. Nghiên cứu bắt đầu bằng việc thiết lập cơ sở lý luận vững chắc, khẳng định vai trò không thể thiếu của kiểm tra nội bộ trong quản lý nhà trường, đặc biệt là trong việc giám sát và đảm bảo tuân thủ các quy định. Sau đó, tác giả tiến hành phân tích thực trạng công tác thanh tra nội bộ tại trường trong những năm gần đây, chỉ ra các tồn tại như thiếu hụt cán bộ chuyên trách, công tác kiểm tra chưa sâu sát và hiệu quả chưa cao. Để giải quyết những thách thức này, sáng kiến đề xuất một loạt các giải pháp cụ thể. Các giải pháp này bao gồm việc nâng cao nhận thức của đội ngũ cán bộ, giáo viên về tầm quan trọng của kiểm tra nội bộ; tăng cường tính công khai, minh bạch trong mọi hoạt động kiểm tra; xây dựng và ban hành hệ thống văn bản hướng dẫn chi tiết; tổ chức bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho cán bộ trực tiếp phụ trách thanh tra; và cải tiến các phương pháp, hình thức, nội dung thanh tra để phù hợp hơn với điều kiện thực tiễn. Phương pháp tiếp cận được sử dụng là sự kết hợp giữa nghiên cứu lý luận (phân tích, tổng hợp tài liệu) và nghiên cứu thực tiễn (quan sát, điều tra, khảo sát). Những giải pháp này được kỳ vọng sẽ không chỉ cải thiện chất lượng công tác kiểm tra nội bộ mà còn góp phần nâng cao hiệu lực quản lý tổng thể của Trường Cao đẳng Sư phạm Hoà Bình, từ đó thúc đẩy môi trường giáo dục “dạy tốt, học tốt” và tăng cường kỷ cương trường học. Sáng kiến này mang lại giá trị ứng dụng cao cho các trường cao đẳng sư phạm khác trong việc tối ưu hóa quy trình kiểm tra nội bộ của mình.