Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp giáo dục lấy trẻ làm trung tâm

Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp giáo dục lấy trẻ làm trung tâm - Đề tài nghiên cứu về việc áp dụng phương pháp giáo dục lấy trẻ làm trung tâm trong môi trường gia sư, với sự quan tâm đến cả tiến độ nhận thức, sự hứng thú của trẻ, cũng như ý kiến của giáo viên, và sự ảo tượng về tính hiệu quả của phương pháp

Sinh viên, giáo viên, cá nhân có quan tâm đến chuyện học tập của trẻ em, cũng như các tổ chức và cơ quan liên quan đến giáo dục trẻ em.

Đề tài Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non tập trung vào việc áp dụng phương pháp giáo dục lấy trẻ làm trung tâm (ECOC) để tạo môi trường thúc đẩy năng khiếu của trẻ, bao gồm phần giới thiệu về việc áp dụng ECOC trong lớp MG bé C2 đầu năm, phương pháp đánh giá, cũng như kết luận và ảnh hưởng của phương pháp. Nghiên cứu dựa trên một số biện pháp như: Điều tra, khảo sát về mức độ nhận thức và sự hứng thú của trẻ trong lớp MG bé C2 đầu năm; Tự học, tự bồi dưỡng nâng cao nhận thức và phương pháp giáo dục lấy trẻ làm trung tâm; Xây dựng kế hoạch hoạt động giáo dục lấy trẻ làm trung tâm. Báo cáo có nhiều ý kiến và kết luận hữu ích cho việc áp dụng ECOC trong môi trường gia sư, với sự quan tâm đến ý kiến của giáo viên, cũng như hướng dẫn pratical cho việc áp dụng ECOC hiệu quả. Báo cáo chỉ ra rằng phương pháp giáo dục lấy trẻ làm trung tâm là một phương pháp được tin tưởng và có thể áp dụng hiệu quả trong việc cải thiện tiến độ học tập của trẻ, bao gồm cả tiến độ nhận thức và sự tự tin, phát triển kỹ năng xác định và giải quyết vấn đề, cũng như phát triển ý nghĩa. Ngoài ra, báo cáo đưa ra một số đề xuất cần thiết để áp dụng ECOC hiệu quả, trong đó có việc tăng cường trình độ giáo viên, hỗ trợ cho giáo viên khi áp dụng phương pháp này, và giai đoạn tiếp theo của việc phát triển phương pháp.