Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Biện pháp nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 5 tuổi trong trường mầm non Kim Sơn - Đông Triều - Quảng Ninh

1

Ụ Ụ M C L C. ộ N i dung Trang

Ầ

ụ ờ

3 4 4 4­5

ng trình 1: T ng Quan

ậ

M cụ I. 1. 2. 3. 4. II.  1. 1.1. 1.2. Ở Ầ PH N M  Đ U ề ọ Lý do ch n đ  tài ứ M c đích nghiên c u ể ị Th i gian đ a đi m ự ễ ớ ề ặ Đóng góp m i v  m t th c ti n Ầ Ộ PH N N I DUNG ươ ổ Ch ơ ở C  s  lý lu n ơ ở ự ễ C  s  th c ti n: 5­6 7

2. ươ ứ ề ộ Ch ấ ng 2: N i dung v n đ  nghiên c u

2.1. 7­8 ự ạ Th c tr ng

2.1.1 7­8 ả ố Kh o sát ( Th ng kê)

Đánh giá ( Phân tích) 8­9

8­9 ặ

9 ế ữ ẻ 2.1.2 2.1.2.1 Đ c đi m tình hình xã ể 2.1.2.2 Nh ng th c tr ng liên quan đ n công tác PCGDMN cho tr em

ầ ự năm tu i t ạ ổ ạ ườ i tr ơ ng m m non Kim S n

10 ầ ẻ 2.1.2.3 Công tác ph  c p giáo d c m m non cho tr ổ ủ    em năm tu i c a

ầ ơ ườ ụ ổ ậ ng m m non Kim S n. tr

2.2. 10­11 ả Các gi i pháp

ạ ẩ ụ ổ ế 2.2.1. 10­11

ổ ườ ệ ng ộ  huy đ ng tr

ế

ổ ậ   ề   Đ y m nh công tác tuyên truy n, ph  bi n nhi m v  ph  c p ụ ẻ  giáo d c m m ổ ế ớ em 5 tu i đ n l p, đ n tr ế ụ ẻ 11­12

ể ệ ẻ ườ ổ ậ ể

ụ ụ ể ệ

ụ ể ư ng c  th  nh  sau

ử ụ ẻ ị trên đ a bàn và s  d ng t 2.2.3.  Th c hi n t ố   t 13

ườ t công tác đi u tra tr ổ ậ ề ụ ầ

ph n m m ph  c p giáo d c m m non. ươ ụ ầ ng trình, ph 13

ả ươ   ng pháp giáo d c m m non, ả   ng trình GDMN  đ m b o 100% hoàn thành t ch

ầ  non cho tr  em 5 tu i và tăng c ng. ạ ổ ủ   ầ 2.2.2.  Tri n khai k  ho ch ph  c p giáo d c m m non tr  năm tu i c a ọ   ớ ủ i toàn th  CBGV, nhân viên và ph  huynh h c huy n c a xã t ườ   ng , phân công giao trách nhi m c  th  cho các sinh trong toàn tr thành viên trong nhà tr   ự ệ ố ầ ề ớ ộ ổ 2.2.4.  Đ i m i n i dung ch ự ươ ệ ố th c hi n t ươ ng trình ch

2

ộ ộ 14­15

2.2.5.  Nâng cao ch tấ  l viên trong nhà tr ự ả ượ ng đ i ngũ cán b  qu n lý, giáo viên và nhân ườ ng. ơ ở ậ ư ầ ế 2.2.6.  Xây   d ng   c   s   v t   ch t,   đ u   t trang   thi 14­15

ấ ổ ủ ớ ư ị ủ ồ  ồ t   b ,   đ   dùng   đ ụ   ộ : 02 c a b  giáo d c

ổ ậ ụ ầ ộ 2.2.7. 15

ẩ ẻ

ổ ậ ồ ơ ầ ụ   ủ ệ ố   h  s  ph  c p giáo d c 15­16

ch iơ   cho các l p năm tu i đ  theo thông t ban hành ạ  Đ y m nh Xã h i hóa công tác ph  c p Giáo d c m m non cho tr  em 5 tu i. 2.2.8.  Qu n lý ch  đ o làm   đ y đ  h  th ng ổ ổ ỉ ạ ẻ ị

ả ả ầ m m non tr  năm tu i theo quy đ nh K t quế

2.3. 2.4. 16­17 18 ệ ọ Rút ra bài h c kinh nghi m

2.4.1 18 ọ Bài h c chung

2.4.2 18 ọ  Bài h c riêng

ọ 18­19

Ị Ế

ậ

ế ế ị

19 20 21

Ả Ộ Ồ Ủ Ấ Ế 2.4.3 III.  1 2 IV. V.

Bài h c thành công Ậ Ế Ầ PH N K T LU N – KI N NGH K t lu n Ki n ngh Ụ Ụ Ệ TÀI LI U THAM KH O – PH  L C Ậ NH N   XÉT   C A   H I   Đ NG   CH M   SÁNG   KI N   KINH NGHI MỆ

3

SÁNG KI N KINH NGHI M

Ệ Ụ Ầ

Ổ Ẻ Ệ Ổ Ậ Ầ NG PH  C P GIÁO D C M M  NON ƯỜ Ơ Ế Ấ ƯỢ BI N PHÁP NÂNG CAO CH T L CHO TR  EM  5 TU I  TR NG M M NON KIM S N

Ở Ầ Ầ I. PH N M  Đ U

ọ ề 1. Lý do ch n đ  tài.

ầ ụ ậ ọ ụ ầ ố

ụ ủ ạ

ụ ế ầ ố Giáo d c m m non là b c h c đ u tiên trong h  th ng giáo d c qu c dân, là   ụ   ng chăm sóc, giáo d c ậ   ụ ở  các b c ng giáo d c ầ ng m m non t

ệ ố ấ ượ ề ả n n t ng đ u tiên c a ngành Giáo d c ­ Đào t o. Ch t l ấ ượ ấ ớ ẻ ở ườ tr   t có tác d ng r t l n đ n ch t l  tr ọ h c sau.

ầ ụ Ngày nay, giáo d c m m non đã là m t trong nh ng ch  tr

ả ộ ụ

ụ ượ ữ ạ ặ c Chính ph  ban hành, đ c bi ủ ươ ề ệ ơ t h n đã có nhi u đ

ộ ả ộ

ặ vùng sâu, vùng xa, vùng đ c bi t khó khăn, biên gi

ệ ố ộ ủ

ệ ổ ừ ớ ế tài chính trong GD&ĐT t ng đ i m i m t s  c  ch

ủ ướ ủ

ụ ệ ề

ọ ố ẻ ạ ổ ấ ớ ủ   ng r t l n c a ư ướ c ta trong công tác giáo d c và đào t o. Nhi u chính sách  u đãi   Đ ng và Nhà n ề  ề ủ ầ cho giáo d c m m non đã đ ụ   ế ộ ề án, nhi u ch  đ  đãi ng  cho cán b  qu n lý, giáo viên và nhân viên ngành giáo d c ớ ở ả ả   i, h i đ o ... đang công tác  ề ủ ươ ế ố ị ị ự ng, đ nh Th c hi n Ngh  quy t s  35/NQ/QH12 c a Qu c h i khóa XII v  ch  tr   ế   ọ ộ ố ơ ướ  năm h c 2010­2011 đ n h ế   năm h c 2014­2015. Ngày 09/02/2010, Th  t ng Chính ph  đã ban hành Quy t ầ ổ ậ  giáo d c m m non (PCGDMN) ề ị đ nh s  239/QĐ­TTg v  phê duy t Đ  án Ph  c p   cho tr  em năm tu i giai đo n 2010­2015.

̀ ị ổ ầ ẻ ụ ̣

̃ ́ ư ̣ ̣ ̉ ̣ ̉ ̉ ̣

ấ ̣ ử ụ ̣ ̣

ầ ệ ầ ằ ầ ẩ

ớ ả ướ ầ

ố ớ ấ ả ầ ượ ẻ ổ ị

ế ộ ố ị u vi

ậ ự ủ ủ ẳ ả ể ả ẻ ậ

ề ể ộ ị

ự ướ ẻ ằ ổ

ể ụ ệ ệ ả ầ ổ ậ ầ ẳ C n kh ng đ nh “Ph  c p giáo d c m m non cho tr  năm tu i” la môt trong   ̀ ̉   ượ c bô sung tai Luât s a đôi bô sung môt sô điêu cua nh ng quy đinh quan trong đ ́ ổ ẻ ổ ậ ạ   Luât Giao duc, trong đó nh n m nh Ph  c p giáo d c m m non cho tr  em 5 tu i là ẻ ị ố ụ ụ ư t cho tr  em nhi m v   u tiên hàng đ u trong giáo d c m m non nh m chu n b  t   ổ ậ   ệ ầ ề c. L n đ u tiên, vi c ph  c p t c  các vùng mi n trong c  n vào l p 1 đ i v i t ụ ể ệ   giáo d c m m non cho tr  5 tu i đã đ c lu t hóa. Đây là quy đ nh th  hi n tính ệ ư ệ ủ   t c a ch  đ  ta và kh ng đ nh thành t u c a qu c gia trong vi c chăm sóc và ượ ả ụ    em. Đ  đ m b o tính kh  thi c a Lu t này sau khi đ c ban hành, giáo d c tr ệ ự ủ   Chính ph  đã giao cho B  GD&ĐT xây d ng Đ  án tri n khai th c hi n quy đ nh ạ ơ ở ế ụ   PCGDMN cho tr  em năm tu i nh m t o c  s  pháp lý đ  Nhà n c ti p t c tăng ấ ượ ầ ư   ng giáo d c m m non nói chung và đ u t có hi u qu  cho vi c nâng cao ch t l

4

ẻ ổ ở ế ả ầ

ề ổ ượ ả ươ c đ n l p đ  th c hi n ch

ổ ỹ ế ệ ả ọ ẻ    các ủ   ụ ng trình giáo d c 2 bu i/ngày, đ  1 ẩ ệ   t và

ở ậ ọ ể ọ ớ ụ tr  em năm tu i nói riêng v i m c tiêu là đ m b o h u h t m i tr  em 5 tu i  ệ ể ự ế ớ vùng mi n đ ị ố ề ể ấ ẩ ằ ọ t v  th  ch t, trí tu , tình c m, th m m , ti ng Vi năm h c nh m chu n b  t ớ ể ẻ ẵ tâm lý đ  tr  s n sàng vào l p 1 b c h c ti u h c.

ọ ể ứ ủ ượ ổ ậ

ổ ầ

ề ữ ướ ườ ầ ự ườ ệ

ớ ữ ượ ế ầ ng trình giáo d c m m non m i .... Xác đ nh đ

ệ ụ

ổ ệ ẻ ọ ộ

ụ ề

ơ ụ ữ ẳ ầ ọ ọ ủ

ệ ự

ẩ ả ệ ẻ ạ ổ ể ừ ệ ự ụ ầ ấ c nh t và đ ướ ươ ng h ể ọ

ề ẻ ổ ế ậ

ổ ậ ộ ệ ế ụ ậ  năm h c 2013­2014. T p trung các bi n pháp, gi ụ ằ ả

ệ ế ự ố

ệ ế ị ạ ẩ

ệ ề

ổ ậ ổ ệ ẻ ậ ẩ

ầ

ọ ề ệ tôi đã quy t đ nh ch n đ  tài “

ạ ụ c a huy n Đông Tri u nói chung, tr ề ổ Bi n pháp nâng cao ch t l ầ ơ ổ ậ ườ ẻ ầ

ề

ụ

ể ấ ự ề ạ

ầ ầ

ư ế ể ừ ả ợ ổ  đó tìm ra gi

ườ ụ ẻ ổ ụ   ậ c ý nghĩa quan tr ng c a công tác ph  c p giáo d c Hi u và nh n th c đ ơ ở ữ ệ   ẻ ng m m non và trên c  s  nh ng kinh nghi m m m non cho tr  năm tu i trong tr ọ ượ ừ ự ễ   c v  công tác  nh ng năm h c tr ng đã th c hi n đ c t th c ti n mà nhà tr ụ ọ   ớ ổ ộ ổ ừ ẻ ộ  3 đ n 5 tu i ra l p, công tác chăm sóc giáo d c h c huy đ ng tr  trong đ  tu i t ộ ị ụ ươ sinh theo ch   c nh ng n i dung ọ ụ ầ   tr ng tâm c n th c hi n nhi m v  giáo d c năm h c 2013­2014, trong đó công tác ả   ổ ậ Ph  c p giáo d c m m non cho tr  năm tu i là m t trong nh ng nhi m v  ph i ị ể ướ ệ ự ượ ấ   c quan tâm chú tr ng nh t. Đ  kh ng đ nh đi u này, th c hi n tr ườ   ng m m non Kim S n đã ng nhi m v  năm h c c a Tr trong báo cáo ph ự   nêu: “Tích c c tri n khai và ti p t c th c hi n công tác PCGDMN cho tr  em năm tu i k  t   i pháp đ y m nh công ầ ụ   tác tuyên truy n Ph  c p giáo d c m m non cho tr  năm tu i đ n các b c ph ự ọ ồ ệ   huynh h c sinh và c ng đ ng nh m th c hi n có hi u qu  công tác chăm sóc giáo ẻ Th c hi n k  ho ch và căn c  vào  ỉ ứ ụ ạ d c tr ”. Quy t đ nh s  2330/QĐ­UBND T nh   ẻ  ổ ậ ậ ề ệ ả Qu ng Ninh ngày 17/9/2012 v  vi c công nh n đ t chu n ph  c p GDMN cho tr ả ố   ế ể ạ ượ ệ c k t qu  t em 5 tu i trong 7 huy n trong đó có huy n Đông Tri u. Đ  đ t đ t ằ ổ  em 5 tu i và  trong vi c công nh n đ t chu n ph  c p GDMN cho tr   nh m góp ầ ườ ủ ể ng m m non xã ph n phát tri n giáo d c     ấ ượ   ệ ế ị Kim S n nói riêng  ng ơ   ụ ng m m non Kim S n ­ ph  c p giáo d c m m non cho tr  5 tu i trong tr ả Đông Tri u ­ Qu ng Ninh”. ứ 2. M c đích nghiên c u. ứ ổ ậ   ủ ượ Tôi nghiên c u đ  tài này đ  th y rõ đ c th c tr ng c a công tác ph  c p ề   ơ ườ ẻ ụ ng m m non Kim S n ­ Đông Tri u ­ ụ ằ ả i pháp thích h p nh m m c đích nâng   ầ   ng m m  5 tu i trong tr ng tác ph  c p giáo d c m m non cho tr

giáo d c m m non cho tr  5 tu i trong tr Qu ng Ninh nh  th  nào đ  t ầ cao ch t l non Kim S n ­ Đông Tri u ­ Qu ng Ninh.

ổ ậ ề ị ể

ứ

ỉ ẻ ầ ổ ụ ả 3. Th i gian và đ a đi m ấ   ệ Do th i gian không cho phép tôi ch  nghiên c u v  Bi n pháp nâng cao ch t ơ   ng m m non Kim S n ­ ề ườ ng ph  c p giáo d c m m non cho tr  5 tu i trong tr

ầ ượ l Đông Tri u ­ Qu ng Ninh”.

ề ươ ự ế ng 20 tháng 10 đ n 30 tháng 10 năm 2013

ế ấ ượ ơ ờ ờ ổ ậ ề ờ ế ề t đ  tài t

ả Th i gian xây d ng đ  c ừ Vi  01 tháng 11/2013 đ n 22 tháng 03 năm 2014 ề Hoàn thành đ  tài 25 tháng 03 năm 2014

5

ơ ả ầ ề ườ

ổ ng : Tr  t 0 – 5 tu i

ự ễ ng M m Non Kim S n – Đông Tri u – Qu ng Ninh. ẻ ừ ớ ề ặ

ơ ầ ế ườ ự ế ể ừ

ọ ộ năm h c 2010 cho đ n nay, tr ố ọ

ố ọ ẩ ườ

ầ ầ ư ơ ở ậ

ủ

ả ề ẻ ưỡ ườ ấ ượ

ả ạ ệ ề

ụ ằ ườ ỉ ở

ả ạ t tình trong công tác; s  l

ộ ố ượ ơ ở ạ ẩ ế

ấ ượ ể ộ

ự ủ ọ ể ừ

0,5 ­ 1% m i năm. Nh ng thu n l ệ ố ổ ậ ự ể

ườ ổ ể ừ

ặ ộ

ầ ể ớ ở ượ ứ ẽ ộ

ọ ệ ố ổ ậ ệ

ự ơ ệ ọ ố

ẻ ạ

t quy trình v  công tác ph  c p và cùng t p th  tr ẽ ượ c giao. ụ ớ ả ạ ị ể Đ a đi m: Tr ố ượ Đ i t 4. Đóng góp m i v  m t th c ti n   ng m m non Kim S n đã , k  t Trên th c t ủ   ỉ ệ ố ự t công tác huy đ ng và duy trì sĩ s  h c sinh theo ch  tiêu giao c a luôn th c hi n t ứ ộ   ầ ấ ạ ườ ng chu n Qu c gia m c đ  I, ng h c m m non đ t tr các c p, các ngành. Là tr ỉ  ấ ượ ự ơ ườ ng m m non Kim S n luôn đ  c  s  v t ch t và ch c s  quan tâm đ u t nên tr ệ   ề ọ ề ấ ạ ng đã có nhi u bi n đ o chuyên môn c a các c p. Qua nhi u năm h c, nhà tr ổ   ng gi ng d y và đ i ng tr , nâng cao ch t l pháp v  công tác chăm sóc nuôi d ậ   ớ ề ơ ả ơ ầ m i trong qu n lý .... Tr ng m m non Kim S n v  c  b n đã có đi u ki n thu n ự ộ ệ ợ   i trong th c hi n các ch  tiêu giáo d c h ng năm b i có đ i ngũ cán b  giáo viên l ệ ệ   ng giáo viên đ t trình có kinh nghi m gi ng d y và nhi ỗ   ỷ ệ ế ạ ộ đ  chuyên môn trên chu n đ t 76,9%, chi n sĩ thi đua c  s  chi m t  qua m i  l ọ ậ ng h c t p và đánh giá năm h c trên 20%; công tác xã h i hóa phát tri n, ch t l   ề   ậ ợ ữ ẻ ỗ i và n n phát tri n 5 lĩnh v c c a tr  tăng t ơ ở ữ ắ ả t công tác ph  c p giáo ng th c hi n t t ng này là c  s  v ng ch c đ  nhà tr   ắ   ọ ẻ ụ  năm h c 2010­2015. Tuy nhiên, khi b t d c m m non cho tr  em năm tu i k  t ướ   ầ ạ ữ  ng i, v đ u tri n khai trong đ i ngũ chúng tôi cũng g p không ít nh ng tr ng ữ ắ m c. V i hy v ng sau khi nghiên c u n i dung này tôi s  có đ c nh ng kinh   ầ   ể ườ ậ ề ng m m nghi m th c hi n t ổ ậ   ụ non Kim S n trong năm h c 2013 – 2014 s    hoàn thành t t nhi m v  ph  c p GDMN cho tr  năm tu i theo k  ho ch đ ầ c yêu c u c p thi

ướ Tr ế ổ ấ ể ấ ượ ứ ế ự   ế ủ t c a giáo d c trong giai đo n m i b n thân đã l a ổ ng ph

ụ ẻ ầ ầ ơ ng M m non Kim S n”. ộ ố ệ ở ườ  tr ọ ch n, ti n hành tìm hi u, nghiên c u “M t s  bi n pháp nâng cao ch t l ổ   ậ c p giáo d c m m non cho tr  em 5 tu i

Ầ Ộ II/ PH N N I DUNG

ổ ng trình 1: T ng quan.

ậ

ươ ể ậ ươ 1. Ch ơ ở 1.1.  C  s  lý lu n. Sau khi ch

ụ ở ậ  b c h c Ti u h c đ ươ ợ

ầ ổ

ọ ổ ắ ầ ớ ng trình đ i m i hình th c t ớ ọ ứ ổ  ch c d y h c và bây gi ằ ể ầ ọ

ươ ụ ấ ầ ữ

ả ầ ơ ọ ng trình giáo d c  ầ m m non cũng thay đ i theo cho phù h p, b t đ u là ch ứ ụ d c m m non, ch ươ ch ọ h c đ u tiên cung c p nh ng ki n th c đ n gi n cho tr ộ đ ng h c và vui ch i. Các môn h c ọ   ượ ả c c i cách, b c h c ả ng trình c i cách giáo   ờ   ạ  là ậ   ậ ng trình giáo d c m m non m i. Có th  nói r ng, b c h c m m non là b c ầ ơ ạ   ẻ  em thông qua các ho t ọ   ữ ỉ ọ ng m m non cũng ch  là nh ng môn h c ế ứ ọ ở ườ  tr

6

ớ t” ng t ế  và “Làm quen” v i các hi n t

ộ ế ế ữ ấ  nhiên và v n đ t và s

ầ ậ ọ ẽ ấ ậ ế ầ ở ườ  tr ứ ượ ng m m non thì tr  vào h c ệ ượ ự c thông qua nh n bi ể ọ ở ườ  tr

ẻ

ữ

ơ ậ ệ ượ ẻ ượ ng, tr  đ ẻ ẽ ượ ắ ầ ậ ừ ượ ư ng đ n gi n, lúc này tr  s  đ

ầ

ụ ươ

ộ ớ ng trình giáo d c cho t ng l a tu i phù h p theo quá trình phát tri n t ẻ

ả ề ấ ả ổ ứ ọ ở ườ  tr c h c  ả ượ

ổ ổ

ớ ộ ệ ệ ữ ộ ạ ừ ẻ ượ  đ ổ  5 tu i ph i  đ ứ ồ ẻ ở

mang tính ch tấ  “Nh n bi ề  ự  xã h i. Tuy nhiên n u không có nh ng ki n th c đ ẻ làm quen ban đ u  ng ti u h c s  r t khó   ự ở ầ ở ộ ứ ọ ư ậ   khăn. Nh  các nhà tâm lý h c đã nh n xét: s  kh i đ u   m t đ a tr  theo quy lu t ậ ồ ậ   ứ  duy tr u t khách quan là nh ng t c nh n th c thông qua các đ  v t, ọ ả ế ứ ỉ ở ự   hi n t t và c b t đ u m i th  ch  b i s  nh n bi ế ậ ọ ế ớ i bên ngoài mà thôi. Chính vì th , b c h c m m non đã nghiên làm quen v i th  gi   ể ư  ợ ứ c u ch ầ ệ ủ   duy c a tr . Do đó, vi c tr ng m m non là m t đi u r t quan ọ ụ ẻ ọ tr ng, quan tr ng h n tr   c giáo d c, chăm sóc  đ m b o theo ầ ươ   ng trình giáo d c m m non l a tu i 5­6 tu i do B  GD&ĐT ban hành. Chúng ch ta không nên ng  nh n và đánh đ ng gi a vi c nuôi d y tr    nhà v i vi c nuôi ạ d y tr

ị ấ ụ

ế

ế ổ ư

ế ề ứ ể ọ

ủ ủ

ầ ỗ ậ ủ ẻ ậ i. Vì v y cho tr

ệ ườ ế ớ ụ ộ

ẻ ụ ụ ẻ

ụ ế ớ ệ ủ ế ệ ụ ỉ ạ ủ ụ ẻ ả

ổ ậ ẻ ộ

ệ ộ

ể ượ ụ ng đ  đ

ụ ướ ả ổ ế ớ  em 5 tu i đ n l p, đ n tr ầ ầ c chăm sóc giáo d c theo ch ổ ượ ế ộ ụ

ể ố ề ể ằ ỹ ế ệ ấ

ệ t v  th  ch t, trí tu , tình c m, th m m , ti ng Vi ầ ề ụ ớ

ẩ ổ ậ ư ủ ư ể ổ

ỉ ạ ụ ể ả

ạ 1. Nhà n ườ ỗ ợ ơ ở ậ ầ ầ ư ư

ề

ườ ậ ẩ

ố ạ ụ ư ẻ ầ

ổ ẻ ị ố ụ ằ ơ ụ ậ ầ ẻ ở ườ ng m m non.  tr ả ổ ế ộ ổ ổ ừ ẻ  3 tu i đ n 5 tu i là đ  tu i mà các c p giáo d c quy đ nh ph i huy   Tr  em t ứ ơ  ữ ẻ ầ ớ ượ ở ứ ở ớ ộ c làm quen v i nh ng ki n th c s đ ng ra l p b i vì   l a tu i này tr  c n đ ứ ở ậ   ậ ẻ ế  nh n ki n th c  ế ầ ữ ẳ  b c t cho tr  ti p  duy lôgic c n thi đ ng đ  hình thành nh ng t ọ   ậ ể ọ ầ ố ti u h c. Nói đ n đi u này là tôi mu n ch ng minh t m quan tr ng c a b c h c ầ ỗ   m m non trong quá trình giáo d c và hình thành nhân cách đ u tiên c a m i con ườ    em đ n l p là trách nhi m c a m i b c ph  huynh, huy ng ủ ộ ng, gia đình và xã h i, chăm sóc đ ng tr  em đ n l p là trách nhi m c a nhà tr   ấ ượ   ỗ ủ ệ giáo d c tr  em là nhi m v  ch  y u c a m i giáo viên và nâng cao ch t l ng ầ   ụ chăm sóc giáo d c tr  em là nhi m v  ch  đ o c a các nhà qu n lý giáo d c m m non. ổ  là m t công tác mà trong đó ầ             Ph  c p giáo d c m m non cho tr  em năm tu i ế   ấ c và nhân dân có trách nhi m huy đ ng h u h t các c p các ngành, Đ ng, Nhà n ươ   ườ ẻ các tr ng ẻ c phát trình giáo d c m m non do B  GDĐT ban hành nh m giúp tr  em 5 tu i đ   ể ẻ ẵ   ả t và tâm lý đ  tr  s n tri n t ẻ sàng vào l p 1. Khi ban hành Đ  án “Ph  c p giáo d c m m non cho tr  em năm   ố tu i” giai đo n 2010­2015, Chính ph  cũng đ a ra b n quan đi m ch  đ o nh  sau: ầ ư ệ  phát tri n giáo d c m m non, c có trách nhi m qu n lý, đ u t ạ ấ ộ  các  c  s  v t ch t, đào t o đ i ngũ giáo viên;  u tiên đ u t ộ ặ ệ t khó khăn, vùng núi, vung sâu, vùng xa,  ­ xã h i đ c bi ự ng công l p kiên c , đ t chu n. ng xây d ng các tr ệ ớ t cho tr  vào l p 1 đ i v i t t c

ổ ế ườ

c. ể ọ ẻ ủ ầ ẩ ớ ộ ủ ệ ấ ạ ỗ ướ ng h  tr tăng c ế ệ vùng có đi u ki n kinh t ướ ớ ả ả i theo h h i đ o, biên gi ụ ổ ậ           2. Ph  c p giáo d c m m non cho tr  em năm tu i là nhi m v   u tiên hàng   ầ ố ớ ấ ả  ẩ ầ đ u trong giáo d c m m non nh m chu n b  t ả ướ ề các vùng mi n trong c  n ệ ng, l p m m non là trách           3. Vi c chăm lo đ  m i tr  em năm tu i đ n tr   ộ   nhi m c a các c p, các ngành, c a m i gia đình và toàn xã h i. Đ y m nh xã h i

7

ộ ơ ớ ể ủ ủ ướ ể   c, c a xã h i và gia đình đ  phát tri n

ớ ụ

ầ ươ ầ ổ

ớ ổ ớ ồ ắ ụ

ả ầ ệ hóa v i trách nhi m l n h n c a Nhà n giáo d c m m non. ớ ộ           4. Đ i m i n i dung ch ng trình, ph ợ ộ ả nguyên t c đ m b o đ ng b , phù h p, tiên ti n g n v i giáo d c đ i m i ph ấ ượ thông, góp ph n tích c c nâng cao ch t l

ệ ế ị ụ ươ ng pháp giáo d c m m non theo   ắ ổ  ế ụ ng giáo d c. ủ ướ ố  Th c hi n quy t đ nh s  239 Quy t đ nh Th  t

ầ ự ổ ậ ự ế ị ụ

ệ ẩ

ậ ổ ậ ẻ

ổ ề ị ố ố ị ề ụ ộ ỉ

ỉ ế ị ạ ổ ậ ề ệ ổ ậ ẻ ậ ẩ

ủ ụ ộ

ổ ậ ệ   ủ ng Chính ph  phê duy t ư  ạ ẻ ề đ  án ph  c p Giáo d c m m non cho tr  em 5 tu i giai đo n 2010­2015. Thông t ế ị ố   s  32/2010/TT­ BGD ĐT ban hành Quy t đ nh đi u ki n tiêu chu n quy trình công ổ nh n ph  c p GDMN cho tr  em 5 tu i. Ch  th  s  10 – CT/TW ngày 05/12/2011   ả   ủ c a B  chính tr  v  Ph  c p Giáo d c. Quy t đ nh s  2330/QĐ­UBND T nh Qu ng Ninh ngày 17/9/2012 v  vi c công nh n đ t chu n ph  c p GDMN cho tr  em 5   ề  ổ tu i. H ng d n s  4148/BGD&ĐT­ GDMN ngày 15/7/2010 c a b  Giáo d c v ướ h

ổ ng d n th c hi n ph  c p GDMN cho tr  5 tu i.  ủ ố ộ

ẫ ố ệ ự ệ ướ ươ ẻ Th c  hi n Ngh   quy t s  35/NQ/QH  12 c a  Qu c h i khóa  XII   v  ch ế ng đ i m i m t s  c  ch  tài chính trong giáo d c và đào t o t ướ ẫ ự ị ng, đ nh h

ộ ố ơ ọ ị ổ ế ư ọ ị

ụ ủ ạ ộ

ế ự ơ ở ụ ứ ệ ị

ề ủ  ế ố ạ ừ  ụ ớ tr ố    liên t ch s  71/2007/TTLT­ năm h c 2010­2011 đ n năm h c 2014­2015. Thông t ụ ướ   ộ ộ BGD&ĐT­BNV ngày 28/11/2007 c a B  giáo d c và đào t o và B  n i V  h ng ầ ẫ d n đ nh m c biên ch  s  nghi p trong công tác c  s  giáo d c M m non công   l p.ậ

ị ố

ụ ướ ộ ộ ệ ẫ liên t ch s  50/2008/TTLT­ BGD&ĐT­ BNV­ BTC ngày 9/9/2008   ế

ư ụ ạ ự ng d n th c hi n ch ậ

ộ  đ i v i nhà giáo trong c  s  công l p. ổ

ư ậ ụ ả c khi vào h c l p 1, đ m b o ữ ả  quy n đ

ơ ở ẻ ọ ớ ằ ầ

ộ

ụ ủ ươ c mà đây còn là m t ch  tr ụ ấ ượ ị

ị ố ẻ ề t c  các vùng mi n trong c  n ướ c ta trong đ nh h ể ả ướ ng nâng cao ch t l ấ ướ ờ ỳ ầ

Thông t ạ ộ ủ c a B  giáo d c và đào t o, B  N i V  và B  Tài chính h ờ ố ớ ộ ả ươ ng d y thêm gi đ  tr  l ổ ậ ầ ụ           Nh  v y “Ph  c p giáo d c m m non cho tr  em năm tu i” không nh ng là   ề ượ   ẩ ẻ ướ ằ t cho tr  tr nh m m c đích chu n b  t c ầ ạ ự ọ ậ  cho h u h t tr  em 5 tu i và t o s  công b ng trong giáo d c m m non ổ ế   h c t p ớ ủ   ố ớ ấ ả ng l n c a đ i v i t ả ố ướ ng giáo d c qu c gia đáp Đ ng và Nhà n   ệ   ệ ậ ộ ứ ng nhu c u h i nh p và phát tri n đ t n c trong th i k  công nghi p hóa, hi n ạ đ i hóa.

ơ ở ự ễ

ổ ầ ẻ ự ổ ậ ả

ả ệ ố

ặ ủ t là s  h

ệ ủ ể ớ ườ ộ ố ế ợ ứ ự ưở ẽ ố ớ ấ ặ ố ầ 1.2. C  s  th c ti n. ụ ỏ   Th c hi n công tác ph  c p giáo d c m m non cho tr  5 tu i đòi h i ph i có ẽ ủ ị ự ộ ự s  vào cu c c a c  h  th ng chính tr , s  ph i k t h p ch t ch  c a các ban   ự ủ   ộ ệ ng h c, đ c bi ngành, đoàn th  v i tr ng  ng,  ng h  tích c c c a ớ nhân dân vì đây là n i dung t

ọ ươ ng đ i m i m  đ i v i c p h c m m non.  ổ ậ ụ Ng

ọ ẻ ỉ ạ ư

ườ i làm công tác ph  c p luôn có trách nhi m, có k

ệ ư ố

ế ậ ổ ậ ự ệ ệ

ị ườ ạ ế ả ế   ầ ổ ườ i chuyên trách Ph  c p giáo d c M m non cho tr  5 tu i có vai trò h t ườ ệ ọ ứ ng, ban ch  đ o hoàn thành công s c quan tr ng trong vi c tham m u cho nhà tr   ế  ổ ậ ấ ự ế  cho th y ng tác này. Th c t ự ắ   ệ ạ t vai trò tham m u và n m ho ch, nhi t tình, tích c c trong công tác, phát huy t ữ ụ ở  ồ ơ ổ t l p h  s  s  sách thì vi c th c hi n công tác Ph  c p giáo d c  v ng cách thi ỗ ơ ng đ t k t qu  cao.  m i đ n v  tr

8

ế

ấ ượ ườ ơ ổ ch t l

ỉ ề ậ Trong ph m vi đ  tài này, tôi ch  đ  c p đ n m t s  bi n pháp giúp nâng cao   ầ ổ ậ ộ ố ệ ng m m non Kim S n. ầ ụ ứ ẻ

ạ ổ ậ ổ   ng nghiên c u: Công tác ph  c p giáo d c m m non cho tr  5 tu i ườ ề ẻ ng ph  c p tr  em 5 tu i Tr ố ượ trên đ a bàn Tr

ẫ ệ ớ ơ ả ệ Đ i t ị V i vai trò là  Hi u Tr ng qu n lý chung và cùng hi u phó chuyên môn ph

ng M u giáo Kim S n.  ưở ụ

ấ ậ

ấ ệ

ứ ứ ủ ớ ặ ữ

ằ ệ ươ ệ ữ ấ ị ụ ợ

ứ ộ ề ấ ng 2: N i dung v n đ  nghiên c u.

ố

ứ ộ ả ầ ậ ố ạ ng m m non Kim S n đã đ t chu n qu c gia m c đ  I, tr

ẩ ỡ ẫ

ụ  ổ ậ ườ ữ trách công tác ph  c p giáo d c trong nhà tr ng đã không ít nh ng băn khoăn, trăn   ẹ ệ ọ   ế ở ở ị ườ i dân còn th p, còn xem nh  vi c h c , nh n th c c a ng tr  b i đ a hình, kinh t ả ư ậ ặ ẫ ậ ủ   t khó khăn nh  v y b n thân tôi t p c a con em c p M u giáo, v i đ c thù đ c bi ổ ậ ụ ể ệ đã nghiên c u tìm ra các bi n pháp h u hi u đ  áp d ng vào công tác ph  c p trong   ệ   ạ ị đ a ph ng mình b ng nh ng bi n pháp phù h p áp d ng vào nh t đ nh đ t hi u ả ấ qu  r t cao. ươ 2. Ch ạ ự 2.1. Th c tr ng 2.1.1. Kh o sát ( Th ng kê) ườ Tr ể ư ạ ườ ụ th  s  ph m đoàn k t yêu th tr ề ẻ ườ   d c tr  tr ng chăm sóc giáo

ơ ươ ế   ng giúp đ  l n nhau, phát huy truy n th ng c a nhà ấ ượ ng không ng ng nâng cao ch t l ẩ ườ ng có t p  ủ ố ng có : ẩ ạ ố ổ ừ ­ T ng s  CBGV: 40

đ t chu n 100% ( trong đó: 57,5 % trên chu n) ổ

ạ ớ Trong đó : GV d y l p 5 tu i là: 8 Đ/c ố ẻ ổ

ẫ

ẻ ớ

ẻ ấ ẻ ­ T ng s  tr  : 398 ­ Trong đó : ẻ + Nhà tr  : 31 + M u giáo : 367 ố    ( Trong đó: 02 nhóm tr  24­36 tháng ) ­ T ng s  nhóm, l p : 13 ẻ  28 %, m u giáo = ạ ộ ổ ớ  huy đ ng tr  ra l p đ t: Nhà tr  = 88 % riêng tr  năm

ổ ớ ổ ổ

ấ ế ị ồ ỷ ệ T  l tu i =ổ  100 % ớ ơ ở ậ ủ ộ  : 02 c a b t b  đ  dùng đ

ớ      + 11 l p m u giáo (  3 l p 3 tu i; 4 l p 4 tu i; 4 l p 5 tu i) ồ  ch i theo thông t ươ ớ ẫ ­ C  s  v t ch t trang thi ụ

ổ ậ i :

ỉ ạ ỉ ạ ổ ậ ư ố ầ ủ ng đ i đ y đ . ỉ ạ ơ ậ ợ  Đ c s  quan tâm ch  đ o sát sao c a Ban ch  đ o ph  c p giáo  * Thu n l ệ ụ

ơ ể giáo d c ban hành: Qua ki m kê ( Tháng 9 năm 2013) t ượ ự ủ ề ẽ ủ ề

ớ ự ụ d c huy n Đông Tri u, ban ch  đ o ph  c p giáo d c xã Kim S n cùng v i s   ố ợ ph i h p ch t ch  c a Phòng giáo d c và đào t o Đông Tri u. ả ươ ề ị ụ Đ ng u  và chính quy n đ a ph ạ ng quan tâm

ề ầ ổ ạ ườ i tr

ng xuyên v  công tác PCGDMN tr  năm tu i t ổ ậ ề ố ỉ ạ ả    có các văn b n ch  đ o và     ng m m non và ỉ ạ ổ

ẻ t công tác tuyên truy n v  công tác ph  c p cũng nh  ch  đ o t ế ệ ạ ặ ỷ ườ ể ki m tra th ố ợ ư ph i h p làm t ự ứ ch c th c hi n k  ho ch ph  c p đúng n i dung và th i gian hoàn thành.

ổ ậ ớ ượ ậ 100% CBQL và giáo viên l p năm tu i,  nhà tr ấ c t p hu n b i d

ờ ườ ng đ ầ ệ ẻ ổ ổ

ượ ề ộ ồ ưỡ   ổ ng ề v  công tác ph  câp GDMN tr  năm tu i và có tinh th n trách nhi m cao trong công   tác đ c giao.

9

ụ ầ

ổ ậ ẩ ơ ở ậ ố ố ẻ ườ t, nhà tr ố ng đã đ t chu n Qu c gia Bên c nh đó, tr

ụ ổ   C  s  v t ch t đ  th c hi n Ph  c p giáo d c m m non cho tr  em năm tu i ậ   ng còn nh n ề ề    S  Giáo d c, Phòng Giáo d c Đông Tri u v  trang

ạ ụ ổ ẫ ươ t ượ ự đ thi

ấ ể ự ệ ạ ườ ng đ i t ầ ư ừ ở c s  quan tâm đ u t  t ồ ơ ụ ụ t b , đ  dùng đ  ch i ph c v  cho l p m u giáo năm tu i. ộ V  đ i ngũ cán b  giáo viên nhà tr ủ ế ẩ ạ ể ự ệ ố ươ ớ ườ c trang b  đ y đ  ki n th c đ  th c hi n t ự   ng: Đ t chu n 100% tr  lên, có năng l c, ổ ng trình ph ở t ch

ượ ầ ị ầ ẻ ổ ế ị ồ ề ộ ệ ề đi u ki n và đ ụ ậ c p giáo d c m m non ứ  cho tr  em năm tu i.

ủ ố ọ ộ ườ ơ ừ ầ Th ng kê tình hình huy đ ng h c sinh c a tr ng m m non Kim S n t năm

ổ ọ h c 2010­2011cho đ n nay. Năm h cọ ế S  l pố ớ

2010­2011 2011­2012 2012­2013 2013­2014 3 tu iổ 84/113 93/146 107/153 86/130 5 tu iổ 114/114 134/134 150/150 131/131

ố ọ   T ng s  h c sinh 298/347 315/395 371/427 398/ 427 ỉ ố ố ọ ừ 11 11 13 13 ể (Bi u này ch  th ng kê s  h c sinh t ộ ổ Chia theo đ  tu i 4 tu iổ 97/120 88/115 114/124 143/166 ổ  3 ­> 5 tu i)

ấ ế

ế ồ ơ ứ ộ ế ị ồ t b , đ  dùng đ  ch i còn thi u  ề ở ấ    c p

ọ ấ ẹ ọ h c M m non còn xem nh  so v i các c p h c khác.

ặ ơ ể ệ ệ

ề ị ẩ ố

ệ ổ

ệ ị

ự ệ ế ẻ ệ ầ ằ ả ổ ổ

ệ ổ ậ ị ề ầ ạ

ứ ự ự ư ổ

ề ẻ ầ ẫ ụ ủ ề ổ ậ ể ở ị  các ban ngành, đoàn th

ự ẻ ạ * Khó khăn: ề ơ ở ậ  V  c  s  v t ch t trang thi ờ ố Đ i s ng nhân dân còn nhi u khó khăn, m c đ  quan tâm đ n con cái  ầ ớ 2.1.2. Đánh giá ( Phân tích) ể 2.1.2.1.  Đ c đi m tình hình xã. ự ủ ế  nhiên Xã Kim S n là xã phát tri n ch  y u v  nông nghi p, có di n tích t   10,045 ha   v iớ  dân s  8.363 nhân kh u, trong đ a bàn xã có 5 thôn. Thôn C  Gi n, ả   ổ ộ   thôn Kim Sen, thôn Gia Mô, thôn Kim Thành, thôn Nhu  H , xã có di n tích r ng, ụ   có nhi u doanh nghi p đóng trên đ a bàn vi c th c hi n công tác ph  c p giáo d c ượ   ả cho tr  m m non 5 tu i nh m đ m b o h u h t tr  em 5 tu i trên đ a bàn đ c ế ớ   đ n l p M u giáo. Bên c nh đó cũng không ít khó khăn thách th c v  t m quan ọ ẻ ầ tr ng c a đ  án Ph  c p giáo d c cho tr  m m non 5 tu i ch a th c s  đi vào lòng   ươ ườ ở  đ a ph ng. i  ng ế 2.1.2.2. Th c tr ng liên quan đ n công tác PCGDMN cho tr  em năm

ơ ầ ng m m non Kim S n. tu i t

ơ ơ ầ ị ườ ự ộ ng m m non Kim S n là đ n v  tr

ổ ạ ườ i tr ườ Tr ị ơ ủ ề

ề

ề ề ọ ớ ầ ụ ươ ụ ng đ i thu n l ươ ị ượ ố c ngành giáo d c và đ a ph

ộ ớ

ế ị ầ

ụ ỉ ạ ủ ổ ổ ậ ả ủ ượ ủ ổ ộ ng h c thu c khu v c trung tâm ệ trên đ a bàn xã Kim S n và là  xã v  đích nông thôn m i đ u tiên c a huy n Đông ọ ự ậ ợ ệ ệ i. Trong Tri u, nên m i đi u ki n th c hi n công tác giáo d c t ỉ ườ ọ ng giao ch  tiêu ng đã đ nhi u năm h c qua, nhà tr ộ ổ ọ ế ẻ ẫ huy đ ng tr  m u giáo trong đ  tu i 3 đ n 5 tu i ra l p là 100%. Năm h c 2010­ ẻ  ề ệ 2011, sau khi Quy t đ nh phê duy t Đ  án “Ph  c p giáo d c m m non cho tr ở  c ban hành, các văn b n ch  đ o c a B  GDĐT, S năm tu i” c a Chính ph  đ

10

ế ẻ

ặ ể ệ ệ ổ ủ ị

ộ ổ

ạ ẫ ổ ậ ệ ụ ế ứ

năm tu i c a huy n Đông ắ   ng m m non, m u giáo trên đ a bàn huy n đã b t ụ ớ  “Ph  c p GDMN cho tr  năm tu i, giai     . Đây th c s  là m t nhi m v  h t s c quan tr ng và cũng vô ả ẻ ọ ầ

ườ ụ ơ

ụ ặ ữ

ậ ọ ự ầ ng m m non Kim S n tuy   ấ   ậ ợ i song chúng tôi cũng g p không ít nh ng khó khăn nh t ặ

ở ữ  nh ng m t sau: ộ ế ủ ề ồ ị

c a m t b ộ ờ ố ị ư ề ặ

ộ ậ ệ ạ ổ ậ GD&ĐT và đ c bi t là k  ho ch ph  c p GDMN tr ầ ườ ượ ề Tri u đ c tri n khai, các tr ệ ệ ự ầ đ u th c hi n thêm m t nhi m v  m i ộ ự ự đo n 2010­2015” ẻ ớ ớ ở cùng khó khăn b i vì nó còn m i m  v i các nhà qu n lý b c h c m m non. ệ ệ Trong quá trình th c hi n nhi m v  giáo d c, tr ở ị  đ a bàn thu n l đóng  ậ ị đ nh t p trung  ộ ộ  ố           ­ Đ a bàn r ng, dân c  phân b  không đ ng đ u, đ i s ng kinh t ế   ậ ph n nhân dân còn g p nhi u khó khăn, h  nghèo trên đ a bàn xã còn 27 h  chi m ỷ ệ  l t ộ  1,29 %, h  c n nghèo 28 h  = 1,33 %.

ệ ị ủ ộ ế   ­ Là khu trung tâm kinh t

ế ể ố ừ ơ

ể

ả ấ ơ ệ ố ươ ng  đ i nhi u vi c di  chuy n dân s  t ổ ủ ị ố ẻ ừ  0 ­> 5 tu i c a đ a bàn th ố ệ

ố ẻ

ị ỷ ệ ẻ ẫ ể ạ ề ỉ ệ   , chính tr  c a huy n, các c  quan doanh nghi p ề    n i  khác  đ n và ế ộ   ng xuyên bi n đ ng hàng ơ ề  các n i v  làm vi c và   ườ ể ng xuyên). ư    huy đ ng tr  m u giáo qua nhi u năm h c tuy đ t ch  tiêu giao nh ng

ộ ề ữ ơ

ề ộ ộ ứ ủ ụ ụ ề ậ ậ ầ

ạ

ủ ậ ả

ộ ộ ả

ỷ ệ ấ ụ ữ ệ ở

ị ộ ố  th t nghi p  ở ỡ ố ườ ế ị đóng trên  đ a  bàn t ườ chuy n đi nên dân s  tr  t ộ ẻ ừ tháng r t khó cho công tác qu n lý, th ng kê (cán b  tr  t ế ỏ ư c  trú trên đ a bàn đa s  có con nh  nên tr  chuy n đ n, chuy n đi th ọ           ­ T  l nguy c  không b n v ng do nhi u nguyên nhân khác nhau:           + Do nh n th c c a m t b  ph n ph  huynh v  công tác giáo d c m m non ế ẫ v n còn h n ch . ấ ề   ờ ố           + Do đ i s ng c a m t b  ph n nhân dân còn th p trong khi ph i đóng ti n ẻ ọ h c phí và trang b  m t s  kho n chi phí h c t p cho tr . ị           + T  l  ph  n  có con nh  trên đ a bàn xã ngày càng tăng nên ả còn x y ra suy nghĩ ọ ậ ỏ  nhà trông con đ  t n kém chi phí khi cho con đ n tr ng.

ẻ ố ớ ẻ ổ

ớ ấ ỷ ệ ẫ ổ l

chuyên c n v n ch  đ t  ỏ ế ưở ữ ề ả ầ ấ ượ ng không nh  đ n ch t l

ẻ ế ấ ườ ẻ ủ ữ ụ ọ ư   ộ ổ           ­ Tr  em trong đ  tu i m u giáo tuy ra l p 100% đ i v i tr  5 tu i, nh ng ỉ ạ ở  ố ớ ẫ ổ đ i v i nhóm nhà tr  đ n 3 tu i, 4 tu i còn th p t ứ   ng chăm sóc, m c trên 80%, nh ng v n đ  này  nh h giáo d c tr  c a nhà tr ng trong nh ng năm h c qua.

ớ ữ ậ ợ

ư ầ ể ơ ệ ạ nghiên c u và tri n khai đ t hi u qu  đ  gi ổ ậ ữ ấ  v ng t

ớ ầ ộ ả ể ữ ữ ấ ượ ổ ụ   ệ i và khó khăn nh  đã nêu, hi n công tác ph  c p giáo d c ề  ng m m non Kim S n đang là nh ng v n đ ỷ ệ   l   ng chăm

ọ ớ ủ V i nh ng thu n l ổ ở ườ ẻ ầ  tr m m non cho tr  em năm tu i  ứ ự ầ ư ấ r t m i c n có s  đ u t ẻ ẻ ẫ huy đ ng tr  m u giáo nói chung, tr  5 tu i nói riêng và nâng cao ch t l ẻ ụ sóc, giáo d c tr  em c a nhà tr i.

ườ ổ ậ ụ ẻ ầ

ườ ầ ữ ng trong nh ng năm h c t ổ ủ   2.1.2.3.  Công tác ph  c p giáo d c m m non cho tr  em năm tu i c a ng m m non Kim S n.

ụ ẻ ầ ổ ộ

ổ ậ ỉ ạ ậ ắ ớ

ể c ch  đ o và tri n khai k  t ư ượ ẻ ượ ộ ộ ụ ộ ơ tr           Công tác ph  c p giáo d c m m non cho tr ọ m i m  đ đây là m t n i dung ch a đ em năm tu i là m t công tác   ắ   ể ừ  năm h c 2010­2011, vì v y ch c ch n ả   c các nhà qu n lý giáo d c và cán b  giáo viên nghiên

11

ớ ễ ệ ự ổ ậ

ộ ả ự ườ ự ữ

ệ ứ ầ ộ ụ ụ

ộ ọ ệ ể ứ ệ ụ ụ ự ả ạ

ị i đ n v  mà tôi đang công tác.

ọ ầ

ơ ườ ố ọ

ọ ủ

ộ ủ

ườ ấ ạ ờ ầ ư ơ ở ậ ầ ng m m non Kim S n luôn đ

ủ

ẻ ưỡ ườ ng tr , nâng cao ch t l

ả ề ơ ả

ở ệ ụ ự ệ ả ề

ộ ạ ả ệ

ạ ẩ ẩ

ế ộ ơ ở ỗ ỷ ệ  l

ấ ượ ẻ

ắ

ự ủ ơ ở ữ ẻ ậ ợ ổ ậ ỗ ng th c hi n t

ầ t công tác ph  c p giáo d c m m non cho tr  em năm tu i k ể ự ọ ộ

ướ ặ ạ ở

ớ ự ẽ

ổ ậ ụ ố ng m m non Kim S n hoàn thành t t nhi m v  ph

ầ ế ượ ạ ơ c giao.

ớ   ứ ụ c u áp d ng. V i kinh nghi m th c ti n trong công tác th c hi n ph  c p và v i ọ   ố ng h c mong mu n tìm tòi, nghiên c u nh ng lĩnh v c thu c n i dung qu n lý tr ủ   ườ nói chung, qu n lý tr ng m m non nói riêng ph c v  cho nghi p v  công tác c a ạ mình, tôi đã m nh d n ch n n i dung này đ  nghiên c u áp d ng th c hi n trong   ạ ơ ọ năm h c 2013­2014 t ự ế ể ừ ế , k  t Trên th c t    năm h c 2013­2014 cho đ n nay, tr ng m m non Kim ự ệ ố ỉ ộ t công tác huy đ ng và duy trì sĩ s  h c sinh theo ch  tiêu S n đã luôn th c hi n t   ườ   ầ ườ ấ ng giao c a các c p, các ngành. Là m t tr ng h c m m non duy nh t đ t tr ệ ứ ộ ế ề ệ   ể ố ẩ chu n qu c gia m c đ  1 đ u tiên c a huy n Đông Tri u (tính đ n th i đi m hi n ấ   ượ ự ầ ơ c s  quan tâm đ u t nay) nên tr  c  s  v t ch t ề   ọ ề ỉ ạ ấ ng đã có nhi u và ch  đ o chuyên môn c a các c p. Qua nhi u năm h c, nhà tr ấ ượ   ườ ng công tác chăm sóc nuôi d bi n pháp tăng c ng ơ ầ ườ ớ ổ ạ   ng m m non Kim S n v  c  b n đã có gi ng d y và đ i m i trong qu n lý. Tr ỉ ậ ợ ệ ộ i trong th c hi n các ch  tiêu giáo d c hàng năm b i có đ i ngũ đi u ki n thu n l   ố ượ   ệ t tình trong công tác; s  l cán b  giáo viên có kinh nghi m gi ng d y và nhi ng ạ ạ đ t 51,0 %,  Đ t chu n 46,8 %, ạ   giáo viên đ t trình đ  chuyên môn trên chu n đ t  ộ ọ ế   chi n sĩ thi đua c  s  chi m t  qua m i năm h c trên 30%; công tác xã h i hóa ừ ọ ậ ể ể   ng h c t p và đánh giá phát tri n 5 lĩnh v c c a tr  tăng t phát tri n, ch t l  0,5 ể ữ ế ề ả   i và n n t ng này là c  s  v ng ch c đ  nhà đ n  1% m i năm.  Nh ng thu n l ổ ể  ườ ệ ố ụ tr ắ ầ ừ  năm h c 2010­2011. Tuy nhiên, khi b t đ u tri n khai trong đ i ngũ chúng tôi t   ọ ứ ộ   ắ ữ ng m c. V i hy v ng sau khi nghiên c u n i cũng g p không ít nh ng tr  ng i, v ệ ố ữ ề ệ ượ t quy trình v  công tác c nh ng kinh nghi m th c hi n t dung này tôi s  có đ   ậ ổ  ệ ể ườ ph  c p và cùng t p th  tr ổ ẻ ậ c p GDMN cho tr  năm tu i theo k  ho ch đ ả i pháp. ạ ề ệ

ườ ộ ổ ẻ ổ ế ng

ầ  non cho tr  em 5 tu i và tăng c ế

2.2. Các gi ụ ổ ậ   ẩ 2.2.1. Đ y m nh công tác tuyên truy n, ph  bi n nhi m v  ph  c p ổ   ẻ ụ  huy đ ng tr  em 5 tu i giáo d c m m ườ ế ớ đ n l p, đ n tr ệ ư ề ố ng. Ban giám hi u làm t

ỷ ặ ẽ ớ ổ ậ ườ ổ

ổ ậ ố

ủ ớ ớ ố ợ ề ề t công tác tuyên truy n v  công tác ph  c p GDMN tr ủ ướ ng chính ph  t

ẹ ạ ự ưở ự ủ ự ủ ứ ể ổ i các b c cha m  t o s  h ả t công tác tham m u v i Đ ng u , UBND xã v  công tác     ng ph i h p ch t ch  v i các ban ngành ẻ  i các ban ngành đoàn   ộ  ẹ ẻ ủ ng  ng tích c c c a cha m  tr  và s   ng h

ẻ ph  c p GDMN tr  năm tu i , nhà tr đoàn th  trong xã làm t ế ị năm tu i: Quy t đ nh 239/QĐ­TTg c a th  t ậ ể ớ th , t ủ ộ c a c ng đ ng.

ẽ ớ

ư ế ệ ng h

ớ ủ ớ ế ẹ ọ ạ ấ ươ ố ợ ẹ ể ự ệ ố ồ ố ợ ọ ớ ộ ổ   ủ ộ  Ph i h p ch t ch  v i Ban đ i di n h i cha m  h c sinh c a các l p 5 tu i, ủ   ạ ộ ướ ng k  ho ch ho t đ ng c a l p, c a ạ   ự ng v i h i cha m  đ  có s  ph i h p và th ng nh t trong th c hi n k  ho ch

ặ ạ ụ ể tri n khai h p ph  huynh đ a ra ph ườ tr ổ ậ ph  c p.

12

ố ặ ệ ớ ộ

ớ ộ ụ ạ ộ ườ ắ ụ ố t công tác xã h i hoá giáo d c trong các l p 5 tu i, trong nhà tr

ự ế ị ấ ộ

ạ ộ ự ạ ẩ

ủ ộ   Th t ch t m i quan h  v i h i ph  huynh, phát huy vai trò ho t đ ng c a h i. ể ổ   ng đ  tăng Làm t ế   ử ơ ở ậ ườ c t b , xây d ng tu s a c  s  v t ch t và đ ng viên khuy n ộ khích cô và tr  trong các ho t đ ng làm đ ng l c thúc đ y, t o đà cho công tác thi   đua khen th ố ợ ẻ ề ố ị ắ ng mua s m trang thi ẻ ưở ng. ớ Ph i h p v i y t

ế ớ , v i các thôn xóm đ  làm t ề ộ ổ ể ậ ổ

ượ ế ộ ổ ượ ườ

ụ c chăm sóc giáo d c 2 bu i /ngày t ẻ c đ n tr ể ố ượ ng và đ ẻ ỡ ế ườ ẫ ng tr  nhà tr , m u giáo bé, nh  đ n tr

ể t công tác đi u tra tr  trên đ a bàn   ẻ ị   ộ ộ m t cách chính xác v  đ  tu i đ  v n đ ng và huy đ ng 100% tr  5 tu i trong đ a ạ ườ   ng, duy trì và i tr bàn đ ỉ ượ ạ phát tri n s  l   t ch  tiêu ng đ t và v giao.

ế ư ủ ườ ươ ng theo năm ạ ng trình, k  ho ch c a nhà tr

ự ế ộ ỉ ọ h c, tháng, tu n c  th  Th c hi n t

ư ỗ ợ ẻ ằ i tr ng.

ị ổ

ộ ổ   h  tr  tr  5 tu i con h  nghèo và vùng sâu, ỷ ệ ẻ ớ ườ  tr  t  l ể ậ ữ ậ ộ

ng tr  5 tu i trên đ a bàn và tìm hi u nguyên nhân nh ng tr ng, b ng các bi n pháp kiên trì v n đ ng đ  các b c ph ườ ổ ế ẻ ầ ộ ệ t cho tr  5 tu i đ n tr ẻ  ụ  ể   ng m m non. Huy đ ng 100%

ẻ

ổ ậ ẻ ế ạ ầ

ụ ọ ớ ể

ụ ể ệ

ườ ườ :

ng.

ỉ ạ

Đ a ch  tiêu PCGDMN vào ch ầ ụ ể ệ ố t ch  đ  chính sách ộ ố vùng xa và m t s  chính sách  u đãi khác nh m tăng t ẻ ắ ố ượ ắ  N m ch c s  l ằ ườ ế ượ ư ch a đ c đ n tr ế ấ ự ầ ậ huynh nh n th y s  c n thi ớ ổ tr  5 tu i ra l p ể ổ ủ   ụ 2.2.2. Tri n khai k  ho ch ph  c p giáo d c m m non tr  năm tu i c a ệ ủ   huy n c a xã t i toàn th  CBGV, nhân viên và ph  huynh h c sinh trong toàn ng , phân công giao trách nhi m c  th  cho các thành viên trong nhà tr   ụ ể ư ng c  th  nh  sau tr ưở ệ */Hi u tr ụ Ph  trách chung ch  đ o, t ệ ổ ậ ủ ươ ạ ổ ớ ị ự ệ ổ ậ ế ẻ ộ ổ ứ   th c hi n k  ho ch ph  c p c a xã và huy n ệ      ng và ngành

ch c ị và ch u trách nhi m toàn b  công tác ph  c p tr  5 tu i v i đ a ph giáo d c.ụ

ư ớ ơ ở ậ ự ấ kinh phí xây d ng c  s  v t ch t.

ơ ở ậ ế ị ồ ự ắ ề ầ ư ấ Tham m u v i các c p các ngành v  đ u t ấ Ph  trách công tác xây d ng c  s  v t ch t và mua s m trang thi t b  đ  dùng,

ườ ự ệ ạ Ki m tra đôn đ c các thành viên trong nhà tr ổ ậ   ế ng th c hi n k  ho ch ph  c p

ệ ố ộ đúng th i gian và n i dung công vi c.

ụ ồ ơ đ  ch i. ể ờ ệ */Hi u phó. ự ỉ ạ ạ ườ i tr ng,

ạ ề ấ ạ Tham d  các l p t p hu n t ổ ớ ậ ị ể   khai t i Phòng GD và tri n ể ế

ẻ ồ ư ụ ư ớ

ch  đ o công   ộ ả  ki m kê toàn b  CSVC trang thiêt ợ   ệ   : 02 ( 124 danh m c) – Tham m u v i hi u

ế tác đi u tra tr  trên đ a b n ­T ng h p k t qu , ị ồ b  đ  dùng, đ  ch i theo thông t ạ ưở tr

ươ ả ạ ớ

ề ng xuyên các l p v  so n gi ng theo ch ế ị ơ ồ ồ ơ ắ  có k  ho ch mua s m. ng  ườ ể ỉ ạ Ch  đ o và ki m tra th ả ử ụ GDMN và công tác b oả   qu n s  d ng đ  dùng, đ  ch i trang thi ng trình t b  , công tác

13

ổ ẻ ỉ ạ ứ ệ ẻ ể

ị ưỡ ng. ổ ậ ộ ồ ơ ụ ẻ ầ Hoàn ch nh b  h  s  ph  c p Giáo d c m m non tr  5 tu i ạ ườ i tr ổ  t ng

*/ Ch  t ch công đoàn.

đánh giá tr  5 tu i theo quy đ nh, ki m tra vi c theo dõi s c kho  và ch  đ o công ố tác phòng ch ng suy dinh d ỉ ủ ị ệ ế ộ ự ệ ọ ị Giám sát vi c th c hi n ch  đ  chính sách cho CBGV và h c sinh theo quy đ nh

ủ c a nhà n

ơ ồ ồ

ấ ơ ở ậ ơ ở ậ ắ ệ ệ ơ ồ ư ể  Cùng v i hi u phó ki m kê c  s  v t ch t, trang thi ấ ề ng v  mua ế ị  đ  dùng, đ  ch i và t b ồ   s m c  s  v t ch t , đ  dùng , đ  ch i trang

ớ

ệ ố ườ t các phong trào thi đua trong nhà tr

ể ự ệ ố ậ ờ ưở ữ ng k p th i nh ng cá nhân t p th  th c hi n t ề  ng. Đ ổ ậ   t công tác ph  c p

ẻ ướ c ớ ớ ưở tham m u v i hi u tr ổ ế ị t b  cho 4 l p 5 tu i thi ự ổ ứ ộ  ch c th c hi n t Phát đ ng và t ị ị ngh  khen th tr  5 tu i.

ủ ị ự tu i. ổ   ẻ ầ  trên đ a bàn đ y đ , chính xác, ệ     th c hi n ớ t công tác đi u tra tr

ầ

ổ ạ */ Giáo viên d y 4 l p năm  ự ạ d y đúng ch ự ệ

ưỡ ưỡ ướ ỉ ố ệ ố Th c hi n t ươ ệ ố Th c hi n t ch ng suy dinh d ề ụ ng trình Giáo d c m m non.  t công tác chăm sóc và nuôi ưỡ  l ng tr , có các bi n pháp phòng ng c a l p ch  còn d

ả i 5 % ồ ổ  xung đ  dùng

ẻ ủ ớ ồ ơ ổ d  tr  suy dinh d ế ị ồ ể ọ

ẩ ẻ ẻ ả ng, gi m t ử ụ ố B oả   qu n và s  d ng t ồ ơ ủ ổ

ố ề ẻ t b  đ  dùng, đ  ch i, làm b ớ i thi u cho l p 5 tu i. ộ ẫ ề ụ ổ   t công tác tuyên truy n v i ph  huynh v  công tác ph  c p tr  5 tu i,

ọ ẻ ẻ ụ ố ướ ổ ng d n ( theo b  chu n tr  5 tu i ) ớ ổ ậ ạ chu n b  cho tr  vào l p 1 và nuôi d y tr  theo khoa h c.

ơ ạ ị

ế ỉ ạ ố ố ị ệ  xã Kim S n khám b nh đ nh kì cho t công tác phòng ch ng d ch

ươ ẻ   ng tích cho tr .

ự ự   ng và v  sinh an toàn th c

ướ ưỡ ẩ t công tác phòng ch ng suy dinh d  tr  suy dinh d ưỡ ỉ ố   ch  còn d ố ng xu ng ệ i 5 % ) ph m ( Gi m t

ậ ủ ỹ ọ ậ ả ỹ ỷ ệ ẻ t trang thi ạ d y h c và đ  ch i đ  theo danh m c t Đánh giá tr  5 tu i theo đúng h Làm t ớ ị ẩ ế ọ ườ  h c đ ng. */ Y t ứ ẻ ẻ ế ợ Theo dõi s c kho  tr , k t h p tr m y t ộ trẻ   và cho cán b , giáo viên, nhân viên. Ch  đ o t ạ ố ệ b nh và phòng ch ng tai n n th ệ ố Th c hi n t ỷ ệ ẻ ả  l ế */ K  toán. ạ ế L p k  ho ch thu – Chi ngân sách, qu  h c phí và qu  tho  thu n c a ph

ể ư ệ ắ ng đ   u tiên đ u t

ầ ư ẫ ổ

ơ ở ậ

ưở ồ ơ ớ ệ ụ ấ   4 l p năm  ớ ả ồ ơ ụ  ơ ở ậ    kinh phí mua s m c  s  v t ủ   ư  02 c a  tu i,ổ     t b  đ  dùng đ  ch i tăng gi m hàng năm

ề ẻ

ườ ng. ị ụ ộ ộ ổ ự ề ớ ư huynh tham m u v i hi u tr ớ ế ị ồ ấ t b , đ  dùng, đ  ch i cho 4 l p m u giáo 5 tu i theo thông t ch t trang thi ể ụ ộ  Cùng v i hi u phó ki m kê c  s  v t ch t b  giáo d c ban hành. ế ị ồ ả ậ ổ l p s  theo dõi tài s n danh m c trang thi ớ  tu i.ổ ủ c a 2 l p năm  */ Các thành viên khác trong nhà tr ố Tham gia t t công tác nuôi d ệ   t công tác đi u tra tr  trên đ a bàn ( Theo h  gia đình). Th c hi n ậ   ẻ ưỡ ng­ chăm sóc và giáo d c tr  các đ  tu i. Tuyên truy n v n ố t

14

ườ ệ ệ ồ ư ẻ ế ự ng và vi c th c hi n công tác

ườ ệ ố ự ng cùng th c hi n t t công tác t v i các thành viên trong nhà tr

ổ ậ ố ợ ố ớ ph  c p tr  5 tu i trên đ a bàn

ị ẹ ọ

ộ ộ ụ đ ng ph  huynh trong c ng đ ng đ a tr  đ n tr ổ ẻ ổ ậ ph  c p tr  5 tu i Ph i h p t ẻ ổ ộ ố ợ ề

ớ ườ ng làm t . Ph i h p v i nhà tr

ẻ ệ ể ị ả ố ẩ

ả ẻ ư ố ố ợ ẻ ượ ọ ề

ể ậ ệ ổ ậ ạ ế ụ ụ c phát tri n toàn di n chu n b  t ầ ủ ế ệ

ồ ạ ẻ ồ ơ

ử ụ ẻ ị ố   t

ầ ề t công tác đi u tra tr  trên đ a bàn và s  d ng t ụ ầ ề ph n m m ph  c p giáo d c m m non.

ướ ẻ ề

ể ề ng xóm đ  đi u tra đ y đ  h  gia đình không b

ề ề ộ

ủ ộ ự ị ữ

ề ể ổ ầ ầ ố

ươ ươ ầ ng pháp giáo d c m m non, ng trình, ph

*/ H i cha m  h c sinh. ề ẽ ớ ặ ườ t công tác tuyên truy n v  công tác   Ph i h p ch t ch  v i nhà tr ấ   ổ ẻ ng cùng th ng nh t ph  c p GDMN tr  5 tu i trên đ a bàn ị ố   ọ ả t nuôi d y tr  theo khoa h c đ m b o cho tr  đ ề   ọ ớ ẻ tâm th  cho tr  vào h c l p 1.  Đ a tr  đi h c đ u, đóng góp đ y đ  các kho n ti n ẻ ạ ệ   ph c v  cho vi c nuôi d y tr . Đóng góp nguyên v t li u, ph  li u đ  các cô giáo ọ làm thêm đ  dùng d y h c và đ  ch i cho tr  . ự ệ ố 2.2.3. Th c hi n t ổ ậ ị   ề ẫ ệ ng d n toàn thê giáo viên v  công tác đi u tra tr  trên đ a Ban giám hi u h ỏ  ớ ưở ế ợ ầ bàn, giáo viên k t h p v i tr ế ừ ủ ầ ế   sót,  cách ghi phi u đi u tra: đ y đ  thông tin , đi u tra tr c ti p t ng h  gia đình, ủ ộ ươ ủ ả ề ế phi u đi u tra ph i có ch  kí c a ch  h  và chính quy n đ a ph ng. ợ ụ ổ ậ ử ụ t ph n m m ph  c p Giáo d c m m non đ  t ng h p S  d ng t ổ ệ ố ự

ứ th c hi n t Tr

ự  ch c th c hi n ch ớ ả ươ ằ ệ ổ ụ ươ ả ng trình. ng trình GDMN đ m b o 100% hoàn thành ch ầ ở ấ ả t c  các    t ng trình giáo d c m m non  ụ   ng chăm sóc giáo d c

ề ớ ộ 2.2.4. Đ i m i n i dung ch ươ t ch ụ ườ ổ ng MN t ấ ượ ệ ặ ớ t là các l p 5 tu i  nh m nâng cao ch t l nhóm l p đ c bi tr .ẻ

ườ */ Ban giám hi u Nhà tr ng

ể ệ ự ươ ầ ụ ng trình giáo d c m m non  c Xây d ng k  ho ch tri n khai th c hi n ch ụ

ệ ạ ừ ể ự ừ th  theo t ng l p, t ng tháng, năm...

ề ệ ạ Ch  đ o t ượ   c

ỉ ạ ố ề ớ ậ ụ

ề ộ ớ Th c hi n t

ỗ ợ ằ ồ

ệ ố ụ ạ ố ợ ậ ệ ỏ ườ ề ệ ọ c đi thăm quan, h c h i các tr

ệ ế ớ t v  công tác chuyên môn, t o đi u ki n cho100% giáo viên đ ở ấ tham gia các l p t p hu n do phòng giáo d c m . ự ậ ệ   t các bi n pháp tuyên truy n, v n đ ng và ph i h p v i các đoàn ể ộ ấ th , h i ph  huynh nh m h  tr  kinh phí, cung c p nguyên v t li u làm đ  dùng   ọ   ượ ơ ồ ng tr ng đ  ch i. T o đi u ki n cho giáo viên đ ể đi m trong và ngoài huy n...

ỉ ạ ổ ọ ự ạ Ch  đ o t ấ  chuyên môn h p bàn, th ng nh t các k  ho ch nh m th c hi n t

ỗ ươ ế ổ ứ ệ ố   ằ t ệ    ch c đánh giá, rút kinh nghi m

ế ự ng trình theo 5 tiêu chí. Sau m i ch  đ  có t ch ờ ị k p th i và đ  ra k  ho ch th c hi n ch  đ  ti p theo.

ệ ể ủ ạ ự ể ẻ ẩ ộ ố ủ ề ủ ề ế ẻ

ẫ ng d n. theo h

ề ổ   ỉ ạ  đánh giá s  phát tri n c a tr  theo b  chu n phát tri n tr  em 5 tu i  Ch  đ o  ướ */ Giáo viên nhà tr ngườ

15

ế ự ượ ồ ưỡ ấ ớ

Giáo viên đ ầ c tr c ti p tham gia vào các l p t p hu n, l p b i d ế ớ ậ ạ ự ế ả ạ

ủ ồ ợ ộ

ẻ

ế ợ ụ ằ

ẻ ng chuyên ạ   môn, có đ y đ  h  s  s  sách, xây d ng k  ho ch gi ng d y theo đúng k  ho ch ụ   ủ c a ngành. Th c hi n đ y đ  và l ng ghép, tích h p hài hòa các n i dung giáo d c ể ệ theo 5 tiêu chí đ  đ m b o cho tr  phát tri n toàn di n. ể   ữ   và giáo d c nh m phát tri n  K t h p hài hòa gi a nuôi và d y, gi a chăm sóc ổ ị ố ng ph  thông. toàn  di nệ   cho tr  chu n b  t

ệ ồ L ng ghép tích h p các n i dung giáo d c v  sinh dinh d

ộ ệ ườ ụ ượ ệ ưỡ ạ ộ ng vào các ho t đ ng m t cách nh ng; an toàn giao   ẹ ạ ẻ t cho tr  vào tr ộ ế t ki m năng l ng, Ti

ả ợ

ủ ồ ơ ổ ầ ệ ự ả ể ả ữ ẩ ợ ườ thông; B o v  môi tr ầ ủ nhàng, h p lý và đ y đ . ụ ạ ứ ẩ Đ y m nh  ng d ng công ngh  thông tin trong nhà tr ự ử ụ   ng. Tích c c s  d ng

ườ ụ ệ ẻ

ệ ạ ộ ộ ả ộ ượ ng đ i ngũ cán b  qu n lý, giáo viên và nhân viên

ạ ườ

ệ Hoàn thi n b  máy lãnh đ o và các t ổ ừ ầ ườ ậ công ngh  thông tin trong các ho t đ ng chăm sóc và giáo d c tr  . 2.2.5. Nâng cao ch tấ  l ườ ng. trong nhà tr ệ ộ t là các t ng ngay t  chuyên môn. Xây d ng và thành l p H i đ ng tr

ộ ồ ệ ả ộ

ự ớ ổ ứ  ch c trong nhà tr  đ u năm ự ặ ọ h c đ c bi ng. Phân ữ công giáo viên có trình đ  chuyên môn v ng vàng, có kinh nghi m, có kh  năng ẻ th c hi n t

ệ ố ả ấ ồ t v  c  s  v t ch t, đ  dùng đ  ch i, trang thi

ổ ụ t công tác chăm sóc giáo d c tr  vào các l p 5 tu i. ố ề ơ ở ậ ồ ơ  Qu n lý và s  d ng t ủ ơ ở ậ ổ ấ ấ ầ ạ

ổ ử ụ ớ ng.

ế ị ệ   t b  hi n ớ ư   có. Tham m u v i các c p lãnh đ o b  xung đ y đ  c  s  v t ch t cho các l p 5 tu i và nhà tr ự ồ ưỡ ề ằ ng chuyên môn cho giáo viên b ng nhi u hình

ườ ệ ố Th c hi n t ộ ứ t công tác b i d ợ   th c và n i dung phù h p

ọ ẩ ạ ề ệ

ở ớ ớ ư ạ ọ ấ   ớ ộ T o đi u ki n cho cán b , giáo viên tham gia các l p h c nâng chu n có ch t ồ ưỡ   ng chuyên môn do s  Giaó ng nh : Các l p cao đ ng, đ i h c, các l p b i d

ụ

ặ ệ ườ trong nhà tr ng và đ c bi

ộ ộ ở

ệ ố ố ự ứ ố ố ả i s ng t t. Ch p hành t

ấ ạ ậ ủ ế

ướ ạ ự ề ệ ườ ẩ Th c hi n nghiêm túc đi u l tr

ủ

ượ ẳ l ụ ở d c và phòng Giaó d c m ộ ể ả Toàn th  cán b  qu n lý, giáo viên, nhân viên  t giáo ậ ổ ớ viên   các l p 5 tu i th c hi n t t các cu c v n đ ng các phong trào thi đua. Có ố ấ ạ ẩ ph m ch t đ o đ c l t chính sách pháp lu t c a Đ ng và ậ Nhà n c, không có giáo viên vi ph m pháp lu t, không có giáo viên y u kém. Gia đình đ t gia đình văn hóa. ệ ầ ủ ủ

ề  Tham gia t ng. ủ ầ ụ ng. ươ ầ ặ ệ   ị ầ ng M m non, Quy đ nh chu n ngh  nghi p tố   các  ườ ế ủ ồ   ớ  Tham gia đ y đ  các l p b i   ng trình giáo d c m m non, ươ ủ ị ng và c a đ a ph ề ệ t là v  ch

ộ giáo viên m m non. Các n i quy, quy ch  c a ngành, c a tr ườ phong trào c a ngành, c a tr ưỡ d ươ ch

ệ ề ộ

ế ử ụ ề

ọ ạ ụ

ệ ử ở ử ụ ườ ả ớ ổ ị ng chính tr  và chuyên môn đ c bi ổ ạ ớ ng trình d y l p 5 tu i ộ ế ạ ườ ng t o đi u ki n, đ ng viên khuy n khích cán b , giáo viên tham gia Nhà tr ộ ồ ưỡ ớ ọ h c các l p b i d t s  d ng máy vi tính ng v  tin h c, 100% cán b , giáo viên bi ậ và   khai   thác   thông   tin   trên   m ng   internet   v n   d ng   vào   công   tác   chuyên   môn,   th ng xuyên s  d ng bài gi ng đi n t các l p 5 tu i.

16

ộ ầ ự ườ ủ ươ ệ ng.Th c   hi n   đ y   đ   l

ụ ấ Ổ ị ả n   đ nh   đ i   ngũ   giáo   viên   trong   nhà   tr ộ

ổ

ắ ườ ộ ủ ỉ

ng. ng   ,các ế ộ ệ   kho n ph  c p và các chính sách cho cán b , giáo viên, nhân viên theo ch  đ  hi n ọ ậ    ch c cho cán b  giáo viên, nhân viên đi thăm quan h c t p hành. Hàng năm t ả ệ ể ọ ng cao c a t nh và huy n , các danh lam th ng c nh, ng tr ng đi m ch t l tr   ươ ử ở ị ị các khu di tích l ch s

ị ổ ứ

ứ ấ ượ  đ a ph T  ch c và duy trì các phong trào thi đua theo h ạ

ộ ườ

ộ ờ ế ng đã h ưở

ự ư ấ   v t   ch t,   đ u   t ạ ườ ng. ị ồ t   b ,   đ   dùng   đ ồ

ụ

ế trang   thi ủ ộ ẩ ố ộ ơ ở ậ ổ ủ  v ng danh hi u tr ẫ ủ ướ   ng d n c a ngành và quy đ nh ộ ả ệ ướ ủ c, phát đ ng các phong trào thi đua đ t hi u qu  cao  100% cán b  giáo   c a nhà n ơ ế   ưở ứ ng  ng tham gia các phong trào thi đua, có s  k t, viên, nhân viên nhà tr ị ộ ổ t ng k t, đ ng viên khen th   ng k p th i cán b  giáo viên, nhân viên đ t thành tích ạ ộ cao trong ho t đ ng chuyên môn và các phong trào thi đua trong nhà tr 2.2.6.   Xây   d ng   c   s ớ Quy t tâm gi

ườ ấ ự

ữ ữ ự ụ ồ t ki m các ngu n kinh phí đ  mua s m các trang thi ậ ứ ộ  T n d ng, ti

ể ổ ể ự ẫ

ơ ư ử ụ ố ươ  5 tu i đ

ầ ạ

ệ t phòng KISDMATR: 100% tr ủ ả

ầ ớ ủ ệ ố ế ộ ẻ ả t ch  đ  chính sách cho tr

ọ

ươ ị

ườ ơ

ồ ơ ư ớ ả ớ

ầ ế ư ch iơ   cho các l p năm tu i đ  theo thông t : 02 c a b  giáo d c ban hành. ế   ứ ạ ệ ng đ t chu n Qu c gia m c đ  1 và ti p ườ ố   ẩ ơ ở ậ ư ụ ng chu n Qu c t c tham m u xây d ng c  s  v t ch t. xây d ng các tiêu trí tr ế   ắ ệ ế gia m c đ  2. t ớ ồ ị ồ   ng trình giáo b , đ  dùng đ  ch i cho các l p m u giáo 5 tu i đ  th c hi n ch ẻ ổ ượ ụ c làm d c m m non nh : S  d ng t   ủ ề ủ  ọ ở ạ ồ  các ch  đ  ch  Mua đ y đ  các lo i đ  dùng d y và h c  quen  v i máy vi tính. ể ượ ử ụ ề ấ ả ộ ọ   đi m đ  cho toàn b  h c sinh, đ m b o cho t c s  d ng. t c  các cháu đ u đ ỹ ồ ổ ự ệ ự Th c hi n t    5 tu i. Th c hi n thu, chi qu  đ  dùng ử ụ ọ ậ ướ ẫ h c t p và đ  ch i và s  d ng h c phí đúng theo h ng d n. ụ ể  ộ ố t công tác xã h i hoá giáo d c đ ng và làm t  Tham m u v i ngành và đ a ph ả ồ ế ị ồ ấ ủ ơ ở ậ   t b  đ  dùng, đ  ch i theo thông ng đ m b o đ  c  s  v t ch t trang thi ổ ẫ  02 cho các l p m u giáo 5 tu i ạ ổ ậ ụ ộ ẩ ầ ẻ

tăng c ư t 2.2.7. Đ y m nh Xã h i hóa công tác ph  c p Giáo d c m m non cho tr em 5 tu i.ổ

ệ ự ự Nhà tr

ấ ề ố ị ườ ơ ở ả ư ể ầ ư ơ ở ậ ng đ  đ u t ộ ồ ng đã th c s  là lòng c t trong vi c tham m u cho h i đ ng giáo  c  s  v t ch t, các

ọ ẩ

ả ủ ự ủ ủ

ủ ườ ươ ủ ụ ấ d c c p c  s  đ ng  y, chính quy n đ a ph ầ ứ phòng h c và các phòng ch c năng theo yêu c u chu n ộ ủ ộ ồ ụ ủ

Tranh th  s   ng h  c a Đ ng  y, h i đ ng nhân dân,  y ban nhân dân v ệ ườ ạ ộ ườ ự

ề

ườ t các ho t đ ng tuyên truy n d ự ọ ớ ng. Đ y m nh các ho t đ ng xây d ng môi tr ề i gia đình.

ẻ ộ

ầ ằ ọ

ề ổ ế ầ ị ự ấ ế ề ạ ổ

ự ệ ụ ạ ộ ế ạ ế i nhóm l p, đ n tr c ti p t ề ườ ẻ ả t ph i cho tr  5 tu i đ n tr ạ ẻ ụ ổ ậ ưỡ ạ ộ ng – chăm sóc và giáo d c tr

ườ ề  ự ụ ộ th c hi n công tác giáo d c c a nhà tr   ng và công tác xã h i hóa giáo d c trong ẩ ạ ụ nhà tr ng, ng giáo d c nhà tr   ộ ổ ứ ố ư   ứ ướ  ch c t gia đình, xã h i, t i nhi u hình th c nh : ế ừ   ạ ộ  Giáo viên đ n t ng Trong các cu c h p, t ể ậ ụ gia đình trên đ a bàn đ  v n đ ng, tuyên truy n v  chăm sóc và giáo d c tr  theo   ệ   ế khoa h c và s  c p thi ng m m non nh m th c hi n ụ   m c tiêu và k  ho ch ph  c p giáo d c m m non tr  năm tu i. T o đi u ki n cho ẻ  ồ ộ c ng đ ng tham gia và giám sát ho t đ ng nuôi d ủ ớ ủ c a l p c a tr ng.

17

ạ ế ệ ả Ph i h p ch t ch  v i

ị ặ ệ ố ợ ố và y t ớ

ụ ề

ẻ ạ ệ ườ ả ố

ủ ự

ổ ứ ệ

ch c cá nhân nh m tăng c ụ ạ ộ ẽ ớ    tr m y t ế  thôn cùng chăm sóc b o v  và   ẹ ậ ố ợ ẻ phòng ch ng d ch b nh cho tr . Ph i h p v i các gia đình, các b c cha m  trong   ọ ậ ượ ệ ệ ậ ợ c h c t p vui i cho con em đ vi c chăm sóc giáo d c tr  t o đi u ki n thu n l   ườ ữ ậ ơ ả ch i đ m b o m i liên h  th ng, giáo viên và các b c cha ng xuyên gi a nhà tr   ộ ệ  Huy đ ng s  tham gia c a gia đình, ể ẻ ổ ẹ ể   m  đ  trao đ i giúp tr  phát tri n toàn di n. ằ ấ   ơ ở ậ ườ ộ c ng đ ng và các doanh nghi p, t ng c  s  v t ch t ể và t t các ho t đ ng chăm sóc và giáo d c tr

ỉ ạ ả ổ ậ ụ   ầ ủ ệ ố   h  s  ph  c p giáo d c ồ ơ

ổ ẻ ầ đ y đ  h  th ng ị ồ ổ ứ ố  ch c t 2.2.8 . Qu n lý ch  đ o làm m m non tr  năm tu i theo quy đ nh

ủ ả ạ ả ạ ướ ẫ ỉ ạ ng d n ch  đ o công tác ầ  Các lo i văn b n: Có đ y đ  các lo i văn b n h

ổ ậ ủ ả ủ ả ở ỉ ỉ

ỉ ạ ủ ụ ệ ả ph  c p c a TW & BGD, văn b n c a UBND t nh và S  GD t nh Qu ng Ninh, văn   ỉ ạ   ề ả b n ch  đ o c a UBND huy n Đông Tri u và Phòng Giáo d c, các văn b n ch  đ o

ổ ậ ủ ơ ph  c p c a xã Kim S n.

ừ ề ế ế ề ầ ộ ộ ủ   Phi u đi u tra h  gia đình: Có đ y đ  phi u đi u tra theo t ng h  gia đình,

ầ ủ ề ủ ộ ươ ị ộ n i dung đ y đ  chính xác có xác nh n c a ch  h  và chính quy n đ a ph ng.

ổ ậ ủ ổ ậ ổ ử ụ ổ ậ ề ầ ậ ủ ẻ   ể  l p đ  s  theo dõi ph  c p, s  theo dõi tr , S  d ng ph n m m ph  c p đ

ả ướ ổ s  theo dõi tài s n và các thông tin chính xác theo đúng h ẫ ủ ấ ng d n c a c p trên.

ả ế 2.3. K t qu .

ự ế ộ ệ 2.3.1  Ch t l

ụ ổ ẻ ư

ổ ệ ng chăm sóc giáo d c tr , vi c th c hi n ch  đ  chính ố ớ ẻ sách theo quy đ nh đ i v i tr  em năm tu i nh  sau: ổ

ấ ượ ị ố ẻ ộ ẻ ế ượ ụ ẻ c ăn bán trú t

ng, đ ộ ẻ ể

ươ ổ ủ ụ

ẻ ị T ng s  tr  5 tu i (sinh năm 2009) trên đ a bàn xã: 131 tr . ớ + Đã huy đ ng ra l p: 131/131 tr  = 100%. ượ ạ ườ ườ c chăm sóc giáo d c theo ng đ 100% tr  đ n tr i tr ẩ ầ ụ ch ng trình giáo d c m m non và đánh giá theo B  chu n phát tri n tr  em năm ộ tu i c a B  giáo d c. ỷ ệ ẻ ổ ượ ọ ươ ổ c h c 2 bu i/ngày theo ch ng trình GDMN tr  5 tu i đ ­ T  l

ạ 131/131cháu đ t 100 %

ỷ ệ ẻ ổ ươ ạ ­ T  l tr  5 tu i hoàn thành ch ng trình GDMN: 131/131cháu đ t 100 %

ỷ ệ ­ T  l bé ngoan: 98%

ỷ ệ ạ ­ T  l bé s ch: 100%

bé chăm: 98%

ẻ

ỷ ệ ­ T  l ả ả ỷ ệ ẻ ­ Đ m b o an toàn cho tr : 100% ổ ọ ạ ­ T  l ầ  tr  5 tu i đi h c chuyên c n: 129/131cháu đ t 98,4 %;

18

ỷ ệ ẻ ưỡ ể ẹ ấ ­ T  l tr  suy dinh d

ỷ ệ ẻ ổ ng th  nh  cân và th p còi: ể ưỡ ẹ + T  l tr  5 tu i suy dinh d ng th  nh  cân: 6/131 cháu =4,5%;

ể ấ

ng th  th p còi: 6/131 cháu = 4,5%. ưở ế ộ ị ưỡ c h ng các ch  đ  chính sách theo quy đ nh t ạ   i

ị tr  5 tu i suy dinh d ượ ủ ủ

ấ ượ ẫ ớ ổ ỷ ệ ẻ ổ + T  l ộ ẻ ộ ệ 02 tr  thu c di n h  nghèo đ ố ị ngh  đ nh s  49/2010/NĐ­CP c a Chính ph 2.3.2 Tình hình đ i ngũ, ch t l ng giáo viên l p m u giáo 5 tu i:

ổ ổ

ạ ườ ơ ở ấ ộ ổ ố ớ T ng s  l p năm tu i : 4 ố T ng s  giáo viên: 8 ộ ạ ọ + Trình đ  Đ i h c: 8/8 giáo viên =100 % ỏ ấ ạ + 8/8 giáo viên đ t giáo viên d y gi i c p tr ạ   ng, c p c  s , 3/8 giáo viên đ t

ế ỹ danh hi u chi n s  thi đua.

ế ề ệ ạ ầ ẩ

(năm h c 2012 ­ 2013).

ủ ọ ưở ứ ủ ầ ệ ấ ắ   + 8/8 giáo viên x p lo i chu n ngh  nghi p giáo viên m m non: Xu t s c ọ + 8/8 giáo viên là viên ch c h ế ộ ng đ y đ  m i ch  đ  chính sách c a nhà

n cướ

ẻ ầ ư ổ ổ ậ  cho công tác ph  c p tr  năm tu i:

ổ

ệ ố ồ ơ ầ

2.3.3 Kinh phí đ u t T ng kinh phí: 546.250.000đ ng ổ 2.3.4 H  th ng h  s  ph  c p giáo d c m m non tr  năm tu i

ụ ạ ả ẫ ả ầ Các lo i văn b n : Có đ y đ  các lo i văn b n h

ạ ổ ậ ủ ỉ

ồ ổ ậ ủ ả ủ ụ ướ ở ỉ ạ ổ ậ ề ả

ẻ ỉ ạ ng d n ch  đ o công tác ả ủ ph  c p c a TW & BGD, văn b n c a UBND t nh và S  GD, văn b n c a UBND ủ ệ huy n Đông Tri u và Phòng Giáo d c, các văn b n ch  đ o ph  c p c a xã Kim S n.ơ

ế ừ ề ộ ủ  Phi u đi u tra h  gia đình: Có đ y đ  phi u đi u tra theo t ng h  gia đình,

ầ ậ ủ ị ộ ươ ộ n i dung đ y đ  chính xác có xác nh n c a ch  h  và chính quy n đ a ph ng.

ổ ậ ổ ề ầ ủ ủ ổ ế ủ ộ ẻ ổ ề ả Có đ  s  theo dõi ph  c p, s  theo dõi tr , s  theo dõi tài s n và các thông tin

ị chính xác theo đúng quy đ nh.

ổ ậ ố ể ế ả ẫ ả ( K t qu  kèm theo biên b n và 03 bi u m u th ng kê ph  c p)

19

ệ ọ 2.4. Rút ra bài h c kinh nghi m

ọ 2.4.1. Bài h c chung.

ụ ầ ổ ạ ể ẻ ệ ả Đ  công tác ph  c p giáo d c m m non tr  năm tu i đ t hi u qu  cao, tr ườ   ng

ầ ữ ề m m non c n làm t

ầ ẩ ổ ậ ấ ố t nh ng v n đ  sau : ề ệ ụ   1. Đ y m nh công tác tuyên truy n, ph  bi n nhi m v  ph  c p giáo d c

ạ ẻ ườ

ổ ế ộ ng v n đ ng tr  đ n tr ỉ ạ ụ ổ ậ ườ ng 100%. ấ ầ ậ ả ế

ụ ệ ẻ ế ạ   ủ 2.   Tri n   khai   đ y   đ   các   văn   b n   ch   đ o   c a   c p   trên   và   k   ho ch   i   toàn   th   CBQL,GV,NV   và   ph   huynh   trong   toàn

ế ụ ụ ể ng . Phân công giao nhi m v  c  th  cho các thành viên trong nhà tr ị ườ ng. ổ ậ ử ụ ẻ ề ề ầ ố ố t công tác đi u tra tr  trên đ a bàn và s  d ng t t ph n m m ph  c p giáo

ưỡ ẻ ổ  Tăng c m mầ  non cho tr  em 5 tu i. ủ ể ớ ủ PCGDMN   c a   huy n,   xã   t ệ ườ tr 3. Làm t ầ ụ d c m m non . ệ 4. Th c hi n nuôi d ng trình

ng – chăm sóc và giáo d c tr  theo đúng ch ả ụ ổ ươ ẻ ả ự ộ ươ ng trình

ấ ượ 5. Nâng cao ch t l

GDMN do b  GD ban hành. Đ m b o 100% tr  5 tu i hoàn thành ch ộ ng đ i ngũ CBQL, giáo viên và nhân viên   ạ ớ ề ằ ổ ngườ    nói chung và GV   d y l p 5 tu i nói riêng b ng nhi u hình th c và trong toàn     n iộ   ứ

tr dung phù h p.ợ

20

ủ ơ ở ậ ả ả ơ ư ồ ế ị ồ  dùng đ  ch i theo thông t t b  ,đ : 02/

ồ ự ụ ằ 6. Đ m b o đ  c  s  v t trang thi ủ ộ c a b  giáo d c ban hành b ng các ngu n l c .

ụ ể ẩ ạ ộ ị 7. Đ y m nh công tác xã h i hóa giáo d c trên đ a bàn đ  cùng chăm lo cho

ầ ả ề ậ

ồ ơ ấ ẻ ổ

ả ư ỉ ạ ả ầ ả ố t.

ườ ố ộ t công tác huy đ ng tr  đ n tr

ộ ự ủ ồ

ọ ạ ọ t b  d y h c t o đ c môi tr

ả ng thì ph i làm t ớ ộ ọ ố ượ ng giáo d c, quan tâm chăm lo đ n m i đ i t ấ ọ ượ ư ụ

ẻ GDMN nói chung và công tác PCGDMN tr  nói riêng c  v  v t ch t và tinh th n . ủ ệ ố 8. Qu n lý, ch  đ o làm đ y đ  h  th ng h  s  PCGDMN tr  năm tu i theo ữ ị quy đ nh, l u tr  và b o qu n t ọ 2.4.2. Bài h c riêng ẻ ế ố ố   t công tác tuyên Mu n làm t ệ ằ ằ ả ạ ề truy n b ng chính n i l c c a mình, ph i t o uy tín v i c ng đ ng b ng vi c nâng   ờ   ồ ấ ượ ế ụ ng h c sinh đ ng th i cao ch t l ườ   ế ị ạ ầ ư ơ ở ậ ả  c  s  v t ch t, trang thi ph i chăm lo đ u t ng ồ ộ ẻ ượ ọ ậ h c t p cho tr  đ   c ph  huynh h c sinh và c ng đ ng quan tâm đ a con em mình ườ ế đ n tr

ể ộ ẽ ề ặ ớ ng. ố ế ợ Ph i k t h p v i các ban ngành đoàn th  m t cách ch t ch  v  công tác ph ổ

c p.ậ

ư ự ủ ổ ủ ự ệ ộ t tình năng n  c a đ i ngũ

ườ

ệ ẻ ế ứ ng. ế ư ồ ả ồ ấ ộ ộ Tham m u tích c c c a ban giám hi u và s  nhi ộ cán b  giáo viên trong công tác ngày toàn dân đ a tr  đ n tr Đ i ngũ cán b  giáo viên ph i đ ng lòng đ ng s c, đoàn k t nh t trí m t lòng

ộ ả ự ườ ng.

ủ ộ ẹ ọ ứ ế t ph i h p và khai thác ch c năng c a h i cha m  h c sinh trong công tác

ng.

ế ả ưở ườ ng cho giáo viên có đánh giá k t qu  khen th ữ ng nh ng giáo

ế ạ

ể vì s  phát tri n cu  nhà tr ố ợ Bi ẻ ế ộ huy đ ng tr  đ n tr ố ượ Khoán s  l ỉ ạ viên làm đ t ch  tiêu k  ho ch. ọ 2.4.3. Bài h c thành công. ố ế ụ ấ ượ t mu n nâng cao ch t l

ạ ườ

ạ ả ỉ ạ ng ph  c p giáo d c thì  tr ắ ị ự

Nh  chúng ta đã bi ả ườ ư ớ ỉ ạ ể ư i lãnh đ o qu n lý nhà tr ổ ậ ệ

ợ ộ

ắ ừ ắ ị ể

ề ự ệ ả

ệ ườ ủ ị i c a đ a ph ể ế ổ ậ ạ ng.  Bên c nh đó nhà tr

ủ ố ớ ẻ ả

ả

ướ   ổ ậ c ả ắ ỉ ạ   ờ ế ng ph i n m b t k p th i các văn b n ch  đ o, h t ng ụ ế   tham m u v i ban ch  đ o ph  c p Giáo d c xã, xây d ng k  ho ch ch  đ o, thành ụ ụ ể ậ   l p đoàn ki m tra, phân công nhi m v  c  th  cho giáo viên, các thành viên tham ừ   ề ươ ng đi đi u tra t ng gia m t cách h p lý, phân công  giáo viên là ng ể ờ ẻ   khu, xóm, t ng gia đình, n m b t k p th i tr  chuy n đ n, chuy n đi đ  hoàn thành ổ ẻ ụ ế ố   t công tác đi u tra, th c hi n duy trì k t qu  ph  c p giáo d c tr  năm tu i cũng t ờ   ị ườ ườ ụ ọ ng làm k p th i chính là nhi m v  tr ng tâm c a nhà tr ẻ ồ  ế ộ các ch  đ , chính sách đ i v i tr  có hoàn c nh khó khăn, gia đình nghèo, tr  m ẹ côi c  cha l n m . ể ạ ượ ư ế ướ ẻ ề ổ

ẫ Đ  đ t đ ả ụ ể ế

ườ

ề ổ ươ

ng trong và ngoài nhà tr ớ ườ ệ ề ả ạ ạ ổ ậ c ph  c p tr  năm tu i nh  k  ho ch đ  ra Thì tr ố ạ ự ả thân là qu n lý ph i xây d ng k  ho ch c  th , làm t ự ượ ể ợ h p các ban ngành, đoàn th , các l c l ậ ự ớ ả ậ ngũ giáo viên ph i t n tâm, t n l c v i ngh , đ i m i ph ụ d ng công ngh  thông tin trong gi ng d y. Nhà tr ế ả   c h t b n ố   ư t công tác tham m u, ph i ộ ộ   ng. Có m t đ i ọ ứ   ạ ng pháp d y h c,  ng ấ ượ   ng ng có uy tín v  ch t l

21

ể ể ẻ

ề ẻ ế ậ ủ ẻ ụ ụ ậ ườ ư ơ ử ắ   chăm sóc, giáo d c tr  cao đ  phát tri n ti m năng c a tr  và luôn là n i g i g m tin c y c a các b c ph  huynh khi đ a tr  đ n tr ủ ng.

Ầ Ậ Ế Ế Ị III. PH N K T LU N, KI N NGH

ế ầ ậ 1. Ph n k t  lu n

ầ ề ổ ậ ể ự

ươ ư ườ ườ ng Chính ph , ặ

ẻ ự ả

ầ ẻ ư ộ ả ợ ề

ở ạ

ồ ắ ự ườ ồ ự

ề ườ ng trú  ệ ầ t b , ki n toàn đ i ngũ giáo viên m m non trong nhà tr

ị ệ ự ầ ư ủ ấ  Cùng v i s   ổ ậ

ổ ầ ẻ ớ

ề ạ

ườ ườ ư ở ộ ẻ ơ ệ ị ườ i dân đ a tr  đ n tr

ơ ng MN Kim S n  nói riêng  ệ ng. Hi n nay, t ầ ẻ

ỷ ệ  l ọ ứ

ạ ườ t. Nhà tr ẩ ự

ườ ọ ẻ ườ ẻ ầ ng m m non

ự ủ ệ

ở ể ấ ể ẹ  tr ộ ầ ư ủ  c a huy n, xã s  vào cu c tích c c c a nhà tr ẩ ơ ượ ớ ự ườ

ự ậ ạ ổ ị

ườ ầ ổ ậ c công nh n đ t chu n ph  c p giáo d c m m non tr ị ố ỹ ẫ t k  năng, th ế ể ớ

ự ế ấ

ề

ữ c k t qu  ph  c p đã đ ươ ộ ổ ậ ị ế  đ a ph

ụ ờ ớ ệ ỉ  ẻ ụ ổ Đ  th c hi n Đ  án ph  c p giáo d c m m non cho tr  5 tu i theo đúng ch ủ ướ ạ ủ ơ   ầ ơ ủ  Xã Kim S n cũng nh  tr đ o c a Th  t ng m m non Kim S n ị ệ  đã dành s  quan tâm đ c bi ng quan ng và đ a ph t cho công tác này. Nhà tr   ườ ỗ  ổ ế ỗ ợ ạ ệ tâm đ m b o chính sách h  tr , t o đi u ki n cho tr  5 tu i đ n tr ng, nh : H ư ộ  ẹ ậ ổ tr  ti n ăn tr a cho tr  5 tu i trong tr ng m m non công l p có cha m  thu c h ộ ậ ẹ ườ nghèo, h  c n nghèo, cha m  th    vùng khó khăn v.v.. Bên c nh đó xã và ơ ở ậ nhà  tr ng còn d n ngu n l c cho vi c xây d ng c  s  v t ch t, mua s m trang   ế ị ớ ự  quan  ườ ộ ệ thi ng. ươ ụ   ề ệ ệ tâm đ u t ng trong vi c th c hi n đ  án ph  c p giáo d c  c a huy n và đ a ph ủ ầ ướ ườ ạ m m non cho tr  5 tu i mà m ng l   ng, l p m m non c a xã Kim S n nói i tr ượ chung và  tr    ngày càng đ c m  r ng, t o đi u ki n cho ộ ớ ổ ẻ ế ng  huy đ ng tr  5 tu i ra l p trên đ a bàn   ạ ế   ổ ỷ ệ ọ xã đã đ t 100%; t  h c sinh m m non h c 2 bu i/ngày, đ t 100%. Tr  em đ n  l ầ ẻ ố ượ ng m m non đ tr  chú  c chăm sóc, theo dõi s c kho  t ng quan tâm   ấ ượ ế ỷ ệ  ệ ữ ờ ậ tr ng đ n ch t l ng b a ăn cho tr , và an toàn v  sinh th c ph m... Nh  v y, t  l ưỡ ỉ tr  suy dinh d  th  th p còi và th  nh  cân ch  còn   ng trong nhà  ế   5%. V i s  quan tâm, đ u t ng , đ n ụ ẻ  nay tr ng MN Kim  S n đ năm tu i.ổ  Ph  c p GDMN giúp tr  5 tu i trên đ a bàn đ  chu n b  t ẻ ổ ậ ể  ẩ ạ   ờ ồ ế ể ướ ự ầ ạ ự c vào l p 1. Đ ng th i, đã góp ph n t o s  chuy n bi n m nh l c, tâm th  đ  b ầ ọ   ọ ấ ẽ ế ể m  trong c p h c m m non, mang đ n nh ng chuy n bi n tích c c cho c p h c ỏ ự ỗ  ả ể ậ ặ ượ ượ ế c. Đi u đó đòi h i s  n này. M c dù v y, Đ  duy trì đ ự ơ ữ ủ ấ ả   ng , đ i ngũ CBQL giáo viên l c h n n a c a t t c  các ban ngành, đoàn th   ị  và ph  huynh trên đ a bàn trong th i gian t i.

ị ế 2. Ki n ngh .

ố ớ ấ ườ 2.1.  Đ i v i c p tr ng.

ầ ươ ả ế ­ C n có ph ng pháp c i ti n trong công tác PCGDMN

ồ ưỡ ụ ệ ng công tác đào t o b i d ng nghi p v  qu n lý và chuyên môn,

ườ ­ Tăng c ạ ệ ệ ụ ề ộ ả ạ t đào t o nghi p v  v  PCGDMN cho cán b  giáo viên. ặ đ c bi

ỉ ạ ệ ạ ộ ậ   ế ­ Trong công tác ch  đ o th c hi n k  ho ch ph  c p GDMN, các b  ph n

ườ ể ề ể ố ờ ị ổ ậ ỉ ự ắ th ng xuyên ki m  tra, đôn đ c, n m tình hình, đ  đi u ch nh k p th i.

22

ể ọ ề ườ ể ­ Luôn tuyên truy n, v n đ ng nhân dân đ  m i ng i dân hi u rõ các ch ủ

ươ ủ ả ổ ậ tr ng c a Đ ng và Nhà n ậ ộ ướ ề c v  công tác ph  c p.

ố ớ ở 2.2. Đ i v i Phòng, S  GD&ĐT.

ơ ở ậ ấ

ầ ư ­ Đ u t ạ kinh phí, c  s  v t ch t, trang thi ọ t b  d y và h c,  ậ ế ị ạ ề ấ ồ ơ

ỗ ợ ỗ ợ ự ể ọ ố

ệ ổ ọ cung c p thêm   ậ ồ đ  dùng d y h c, h  tr  kinh phí cho công tác đi u tra c p nh t, làm h  s  công   ể   nh n hàng năm và h  tr  kinh phí đ  xây d ng thêm phòng h c kiên c  khu đi m ẻ l ậ  ( Nhu  H ).

ượ ả

ộ ố Trên đây là m t s  kinh nghi m đ ụ ẻ ổ ỉ ạ   c rút ra trong công tác qu n lý, ch  đ o ượ ự  ầ c s em năm tu i, xin đ

ệ ng ph  c p Giáo d c m m non tr ạ ấ ượ ế ủ ổ ậ ấ ệ ạ ồ nâng cao ch t l đóng góp ý ki n c a quý c p lãnh đ o và các b n đ ng nghi p.

ề Đông Tri u, ngày 25 tháng 03 năm 2014

Ng ườ ế i vi t

ị ế ễ Nguy n Th  M n

Ụ Ụ Ả

ụ ề ầ

ị ế ị ố Ệ IV. TÀI LI U THAM KH O – PH  L C ế ố 1­ Ngh  quy t s : 35/ NQ/ QH12. ố 2­ Quy t đ nh s : 239/ QĐ­ TTg Đ  án giáo d c m m non. 3­ TT s : 32/2010/TT­ BGD&ĐT.

23

ổ ậ ụ ề ầ ẻ ổ ủ ệ 4­ Đ  án ph  c p giáo d c m m non cho tr ạ    năm tu i c a huy n giai đo n

ng hè năm 2011­2012, 2012­2013, 2013­2014. ể ồ ưỡ ạ ổ ậ ỉ ạ ụ ọ 2010­2015. ệ 5­ Tài li u b i d ế 6­ Các k  ho ch tri n khai ban ch  đ o ph  c p giáo d c trong năm h c 2013­

2014.

ủ ồ ọ ậ ệ ệ 7­ H c t p kinh nghi m c a đ ng nghi p.

ộ ố ủ ườ ầ ơ   ng m m non Kim S n

ạ ộ M t s  hình  nh ho t đ ng c a cô và trò tr ả ệ ả ề ỉ huy n Đông tri u t nh Qu ng Ninh

24

ờ ạ ộ ể ụ ủ ườ ơ Gi ho t đ ng th  d c sáng c a các bé tr ng MN Kim S n

25

ờ ọ Sau gi ờ ớ ồ ơ  h c các bé v i đ  ch i ngoài tr i

ớ ọ ườ ự ọ ọ ệ L p h c khang trang ” Tr ng h c thân thi n, h c sinh tích c c’’

26

Ộ Ộ Ủ Ậ Ấ Ế Ệ V. NH N XÉT C A H I Đ NG CH M SÁNG KI N KINH NGHI M