Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp ứng dụng phương pháp Steam vào hoạt động trải nghiệm cho trẻ 3 -4 tuổi trong trường mầm non

Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Sử dụng phương pháp Steam cho trẻ 3-4 tuổi trong trường mầm non. Nghiên cứu về việc áp dụng các biện pháp tập hợp khoa học, công nghệ, đối tượng, văn hoá và toán học (STEAM) cho trẻ sơ sinh. Những chiến lược, ứng dụng và kết quả của nghiên cứu cũng được chia sẻ.

Người đọc có thể là cha mẹ, giáo viên, quản lý trại mầm non hoặc nhà nghiên cứu chuyên môn về học tập trẻ em.

Tại sao chúng ta cần phương pháp STEAM cho trẻ 3-4 tuổi? Nội dung của bài báo giới thiệu quy tắc và quan điểm về STEAM, bằng chất lượng học tập khác với hệ thống đào tạo truyền thống. Nghiên cứu khoa học cho thấy rằng sử dụng phương pháp này có thể giúp trẻ để xây dựng kỹ năng tính lệt, tình cờ và tổ chức. Nghiên cứu cũng cho thấy rằng sử dụng phương pháp này có thể giúp trẻ đạt được kết quả học tập tốt hơn và những nguồn lực quý hiệu cho cộng đồng người dân. Nghiên cứu cũng tìm thấy rằng sử dụng phương pháp này có thể giúp trẻ học được một cuốn sách về khoa học, công nghệ và tạo ra các dự án ứng dụng khoa học. Những nhóm người dân mà nghiên cứu chú trọng bao gồm cha mẹ, giáo viên và quản lý trại mầm non.