Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện giúp trẻ 4- 5 tuổi hứng thú trong hoạt động tạo hình ở trường mầm non

Nghiên cứu ‘Một số biện giúp trẻ 4-5 tuổi hứng thú trong hoạt động tạo hình ở trường mầm non’ cho áp dụng tại lớp giáo nhỏ, mang đến kết quả học sinh hứng thú hơn bằng cách sử dụng ba kiến thức chính: (1) việc xây dựng môi trường phù hợp cho tiểu học, (2) giới thiệu các phương pháp hoạt động mới và nhiều hoạt động, và (3) sử dụng đàn ông và hoa tàng trong quá trình học. Kết quả ở đây là 27 học sinh hứng thú hơn về hoạt động tạo hình.

Nhà giáo, nhà trưởng mầm non, các nhà nghiên cứu về trẻ em, doanh nghiệp tham gia trong việc tạo ra môi trường học sinh hiệu quả cho trẻ 4-5 tuổi

Nghiên cứu này mang tính tiến bộ và hữu ích để áp dụng trong việc tạo ra môi trường học sinh hiệu quả cho trẻ 4-5 tuổi. Tác giả đã giới thiệu ba kiến thức chính: (1) xây dựng môi trường phù hợp cho tiểu học, (2) giới thiệu các phương pháp hoạt động mới và nhiều hoạt động, và (3) sử dụng đàn ông và hoa tàng trong quá trình học. Đối với môi trường phù hợp cho tiểu học, tác giả đề xúat ý tưởng như các vị trí khác nhau và chiếc máy móc và công cụ. Cho phép trẻ di chuyển và tham gia hoạt động phân tán là cần thiết. Về cơ hội hoạt động, tác giả đề xúat các hoạt động mới như trò chơi, viễn cảnh và dự án tay thể tăng sức kết hợp và khám phá cho trẻ. Trong quá trình học, đàn ông và hoa tàng có thể được sử dụng để làm một khuôn khổ kính ngắc và những cái đồ trang trí hấp dẫn cho trẻ. Tác giả cũng đã đề xúat nhiều ví dụ về cách sử dụng đàn ông và hoa tàng, như karaoke bài hát về mẫu hình và tạo hình với vật liệu phế thải. Cuối cùng, kết quả của nghiên cứu cho thấy rằng việc áp dụng ba kiến thức trên đã tăng sự hứng thú của học sinh về hoạt động tạo hình.