SÁNG KI N KINH NGHI MẾ Ệ
Đ TÀI:Ề
PHÁT HUY TÍNH TÍCH C C, CH ĐNG SÁNG T O C A H C SINHỰ Ủ Ộ Ạ Ủ Ọ
THÔNG QUA M T S HO T ĐNG TR I NGHI M TRONG D Y H CỘ Ố Ạ Ộ Ả Ệ Ạ Ọ
CH ĐỦ Ề TÍCH H PỢ: “TRUY N KI UỆ Ề ” (NGUY N DU – CH NG TRÌNHỄ ƯƠ
NG VĂN 10) ỮNĂM H C: 2020 - 2021Ọ
MÔN: NG VĂNỮ
M C L CỤ Ụ
S GIÁO D C ĐÀO T O NGH ANỞ Ụ Ạ Ệ
TR NG THPT ĐÔNG HI UƯỜ Ế
SÁNG KI N KINH NGHI MẾ Ệ
Đ TÀI:Ề
PHÁT HUY TÍNH TÍCH C C, CH ĐNG SÁNG T O C A H C SINHỰ Ủ Ộ Ạ Ủ Ọ
THÔNG QUA M T S HO T ĐNG TR I NGHI M TRONG D YỘ Ố Ạ Ộ Ả Ệ Ạ
H C CH ĐỌ Ủ Ề TÍCH H PỢ: “TRUY N KI UỆ Ề ” (NGUY N DU – CH NGỄ ƯƠ
TRÌNH NG VĂN 10) ỮNĂM H C: 2020 - 2021Ọ
MÔN: NG VĂNỮ
Tên tác gi : ảTr n Th Huầ ị ế
T b môn : ổ ộ Văn - Ngo i ngạ ữ
Năm th c hi n: ự ệ 2020 - 2021
S đi n tho i : ố ệ ạ 0976927269
M C L CỤ Ụ
TT N I DUNGỘTRANG
PH N IẦĐT V N ĐẶ Ấ Ề 1
111Lí do ch n đ tàiọ ề 1
2 L ch s v n đ nghiên c uị ử ấ ề ứ đ tàiề2
3 Tính m i, tính khoa h c và tính hi u qu c a đ tàiớ ọ ệ ả ủ ề 2
4 Ph ng pháp ti n hànhươ ế 3
5Đi t ng, ph m vi nghiên c uố ượ ạ ứ 3
6 C u trúc c a sáng ki n kinh nghi mấ ủ ế ệ 3
PH N IIẦN I DUNG NGHIÊN C UỘ Ứ 4
1 C S LÍ LU N VÀ C S TH C TI NƠ Ở Ậ Ơ Ở Ự Ễ 4
1.1 C s lí lu nơ ở ậ 4
1.1.1 Khái ni m ho t đng tr i nghi m sáng t oệ ạ ộ ả ệ ạ 4
1.1.2 Các hình th c t ch c ho t đng tr i nghi m sáng t oứ ổ ứ ạ ộ ả ệ ạ 4
1.1.3 Các ph m ch t, năng l c đc hình thành qua ho tẩ ấ ự ượ ạ
đng tr i nghi mộ ả ệ 6
1.2 C s th c ti nơ ở ự ễ 7
1.2.1 Th c tr ng ho t đng tr i nghi m sáng t o hi n nayự ạ ạ ộ ả ệ ạ ệ 7
1.2.2 Th c tr ng ho t đng tr i nghi m sáng t o trong d yự ạ ạ ộ ả ệ ạ ạ
h c Ch đ tích h p “ọ ủ ề ợ Truy n Ki uệ ề ” hi n nayệ10
2 M T S HÌNH TH C T CH C HO T ĐNGỘ Ố Ứ Ổ Ứ Ạ Ộ
TR I NGHI M SÁNG T O TRONG D Y H CẢ Ệ Ạ Ạ Ọ
CH Đ TÍCH H P “Ủ Ề Ợ TRUY N KI UỆ Ề ” (NGUY NỄ
DU – CH NG TRÌNH NG VĂN 10)ƯƠ Ữ
12
2.1 Quy trình thi t k va tô ch c triên khai ho t đng tr i ế ế ư ạ ộ ả
nghi m sáng t oệ ạ 12
2.2 Hình th c t ch c ho t đng tr i nghi m sáng t oứ ổ ứ ạ ộ ả ệ ạ
trong môn Ng văn d y h c ch đ tích h p “ữ ạ ọ ủ ề ợ Truy nệ
Ki uề” (Nguy n Du – Ch ng trình Ng văn 10)ễ ươ ữ
15
2.2.1 Tô ch c tro ch i ư ơ 15
2.2.2 T ch cổ ứ thăm quan, da ngoai17
2.2.3 T ch c ổ ứ ngo i khóa ạ18
2.2.4 T ch c thi t k và trình bày n i dung trên ph nổ ứ ế ế ộ ầ
m m power pointề20
2.3 Cách th c t ch c ho t đng tr i nghi m sáng t oứ ổ ứ ạ ộ ả ệ ạ
d y h c ch đ tích h p “ạ ọ ủ ề ợ Truy n Ki uệ ề ” (Nguy n Duễ
– Ch ng trình Ng văn 10)ươ ữ
20
2.3.1 Nhi m v c a t nhóm chuyên môn khi xây d ng chệ ụ ủ ổ ự ủ
đề21
2.3.2 Nhi m v c a giáo viên và h c sinh trong ti t h c tr iệ ụ ủ ọ ế ọ ả
nghi m sáng t oệ ạ 21
3 TH C NGHI M S PH MỰ Ệ Ư Ạ 22
3.1 K ho ch ch đế ạ ủ ề 22
3.2 M c tiêu ch đụ ủ ề 24
3.3 Mô t th c nghiêmả ự 25
3.4 Đánh giá th c nghi mự ệ 45
3.5 Hi u qu kinh t , hi u qu xã h i c a sáng ki nệ ả ế ệ ả ộ ủ ế 47
3.6 Đi u ki n và kh năng áp d ngề ệ ả ụ 48
PH N IIIẦK T LU N VÀ KI N NGHẾ Ậ Ế Ị 50
TÀI LI U THAM KH OỆ Ả
PH L CỤ Ụ
DANH M C CÁC CH VI T T TỤ Ữ Ế Ắ
TT Vi t t tế ắ Vi t đy đế ầ ủ
1 GD ĐT Giáo d c đào t oụ ạ
2 GV Giáo viên
3 HS H c sinhọ
4 HĐTN Ho t đng tr i nghi mạ ộ ả ệ
5 SGK Sách giáo khoa
6 SKKN Sáng ki n kinh nghi mế ệ
7 THPT Trung h c ph thôngọ ổ
8 THCS Trung h c c sọ ơ ở
9 TNST Tr i nghi m sáng t oả ệ ạ
10 CSVC C s v t ch tơ ở ậ ấ
11 DTLS Di tích l ch sị ử