S GD&ĐT VĨNH PHÚCỞ
TR NG THPƯỜ T SÁNG S NƠ
=====***=====
BÁO CÁO K T QU Ế Ả
NGHIÊN C U, NG D NG SÁNG KI NỨ Ứ Ụ Ế
Tên sáng ki n:ế Áp d ng ph ng pháp d y h c tích h p trong d y h c ch đụ ươ ạ ọ ợ ạ ọ ủ ề
vect l p10 THPT.ơ ở ớ
Tác gi sáng ki nả ế : Lê Minh Hoàn
Mã sáng ki n: ế18.52.07
M C L CỤ Ụ
M C L CỤ Ụ .............................................................................................................. 2
I. L I GI I THI UỜ Ớ Ệ ............................................................................................ 3
II. TÊN SÁNG KI NẾ ........................................................................................... 3
III. TÁC GI SÁNG KI NẢ Ế ................................................................................. 4
IV. CH ĐU T T O RA SÁNG KI NỦ Ầ Ư Ạ Ế ......................................................... 4
V. LĨNH V C ÁP D NG SÁNG KI NỰ Ụ Ế ............................................................ 4
VI. NGÀY SÁNG KI N ĐC ÁP D NG L N ĐU TIÊNẾ ƯỢ Ụ Ầ Ầ ......................... 4
VII. N I DUNG SÁNG KI NỘ Ế ............................................................................ 5
7.1. MỤC TIÊU VỀ KIẾN THỨC ..................................................... 5
7.1.1. Môn toán ........................................................................... 5
7.1.2. Môn vật lý .......................................................................... 6
7.1.3. Môn Địa lý ......................................................................... 6
7.1.4. Môn Lịch sử ....................................................................... 6
7.1.5. Môn Giáo dục công dân .................................................... 6
7.1.6. Kiến thức liên môn đạt được thông qua dạy học theo chủ
đề tích hợp .................................................................................. 7
7.2. VỀ KỸ NĂNG ........................................................................... 7
7.2.1. Kĩ năng chung ................................................................... 7
7.2.2. Kĩ năng liên môn đạt được ................................................ 7
7.3. VỀ THÁI ĐỘ ............................................................................ 7
7.4. PHẨM CHẤT, NĂNG LỰC ....................................................... 8
7.5. ĐỐI TƯỢNG DẠY HỌC CỦA SÁNG KIẾN ............................. 8
7.6. THIẾT BỊ DẠY HỌC, HỌC LIỆU .............................................. 9
7.6.1. Thiết bị dạy học ................................................................. 9
7.6.2. Đồ dùng dạy học ............................................................... 9
7.6.3. Học liệu ............................................................................. 9
2
7.7. THIẾT KẾ CHỦ ĐỀ DẠY HỌC ................................................. 9
7.7.1. Kế hoạch chung .............................................................. 10
7.7.2. Tiến trình dạy học ............................................................ 10
7.8. KẾT QUẢ SAU KHI ÁP DỤNG SÁNG KIẾN ......................... 31
VIII. NH NG THÔNG TIN C N B O M TỮ Ầ Ả Ậ ................................................. 32
IX. ĐI U KI N C N THI T Đ ÁP D NG SÁNG KI NỀ Ệ Ầ Ế Ể Ụ Ế ............................ 32
X. ĐÁNH GIÁ L I ÍCH THU ĐC C A SÁNG KI N Ợ ƯỢ Ủ Ế ............................ 33
10.1. Đối với thực tiễn dạy học: ................................................. 33
10.2. Đối với thực tiễn xã hội .................................................... 34
TÀI LI U THAM KH OỆ Ả ................................................................................... 35
PH L CỤ Ụ ............................................................................................................. 37
I. L I GI I THI UỜ Ớ Ệ
D y h c tích h p là m t quan đi m d y h c nh m hình thành và phát tri n h c sinhạ ọ ợ ộ ể ạ ọ ằ ể ở ọ
nh ng năng l c c n thi t trong đó có năng l c v n d ng ki n th c đ gi i quy t có hi uữ ự ầ ế ự ậ ụ ế ứ ể ả ế ệ
qu các tình hu ng th c ti n. Thông qua d y h c tích h p, h c sinh có th v n d ngả ố ự ễ ạ ọ ợ ọ ể ậ ụ
ki n th c đ gi i quy t các bài t p hàng ngày, đt c s n n móng cho quá trình h c t pế ứ ể ả ế ậ ặ ơ ở ề ọ ậ
ti p theo; cao h n là có th v n d ng đ gi i quy t nh ng tình hu ng có ý nghĩa trongế ơ ể ậ ụ ể ả ế ữ ố
cu c s ng hàng ngày. Vì v y n u chúng ta t ch c t t quá trình d y h c tích h p thì sộ ố ậ ế ổ ứ ố ạ ọ ợ ẽ
hình thành và phát tri n đc năng l c cho h c sinh đc bi t là năng l c v n d ng ki nể ượ ự ọ ặ ệ ự ậ ụ ế
th c vào th c ti n cu c s ng. ứ ự ễ ộ ố
B ng vi c trao đi v i đng nghi p và kinh nghi p d y ằ ệ ổ ớ ồ ệ ệ ạ ch đ vectủ ề ơ c a b n thân, tôiủ ả
nh n th y ch t l ng d y và h c ậ ấ ấ ượ ạ ọ ch đ vectủ ề ơ nói chung ch a cao: h u h t h c sinhư ầ ế ọ
đu ng i, s h c ề ạ ợ ọ ch đ vectủ ề ơ, không bi t cách gi i m t bài toán ế ả ộ vectơ. Mà vi c gi iệ ả
m t bài t p ộ ậ vectơ không ch d a vào vi c có n m đc các ki n th c c b n hay khôngỉ ự ệ ắ ượ ế ứ ơ ả
mà còn d a r t nhi u vào vi cự ấ ề ệ t ng h p ổ ợ ki n th cế ứ , k năngỹ,… thu c nhi u lĩnh v cộ ề ự
(môn h c) khác nhau nh m gi i quy t các nhi m v ọ ằ ả ế ệ ụ h c t p.ọ ậ
T nh ng lý do trên đã thôi thúc tôi nghiên c u đ tài: ừ ữ ứ ề “Áp d ng ph ng pháp d yụ ươ ạ
h c tích h p trong d y h c ch đ vect l p10 THPT ”.ọ ợ ạ ọ ủ ề ơ ở ớ
II. TÊN SÁNG KI NẾ
“Áp d ng ph ng pháp d y h c tích h p trong d y h c ch đ vect l p10 THPT ”.ụ ươ ạ ọ ợ ạ ọ ủ ề ơ ở ớ
3
III. TÁC GI SÁNG KI NẢ Ế
- H và tên: Lê Minh Hoànọ
- Đa ch : Tr ng THPT Sáng S nị ỉ ườ ơ
- S đi n tho i: 0975126211ố ệ ạ
- E_mail: leminhhoan.gvsangson@vinhphuc.edu.vn
IV. CH ĐU T T O RA SÁNG KI NỦ Ầ Ư Ạ Ế
- H và tên: Lê Minh Hoànọ
- Đa ch : Tr ng THPT Sáng S nị ỉ ườ ơ
- S đi n tho i: 0975126211ố ệ ạ
- E_mail: leminhhoan.gvsangson@vinhphuc.edu.vn
V. LĨNH V C ÁP D NG SÁNG KI NỰ Ụ Ế
-Các bài h c: ọ
+ T ng và hi u c a hai vect (thu c ch ng trình hình h c 10).ổ ệ ủ ơ ộ ươ ọ
+ Tích c a vect v i m t s (thu c ch ng trình hình h c 10).ủ ơ ớ ộ ố ộ ươ ọ
VI. NGÀY SÁNG KI N ĐC ÁP D NG L N ĐU TIÊNẾ ƯỢ Ụ Ầ Ầ
-Sáng ki n đc áp d ng gi ng d y t i l p 10A1 tr ng THPT Sáng S n ngày ế ượ ụ ả ạ ạ ớ ườ ơ
06/10/2018.
4
VII. N I DUNG SÁNG KI NỘ Ế
7.1. M C TIÊU V KI N TH CỤ Ề Ế Ứ
- Sau khi áp d ng sáng ki n, h c sinh c n bi t:ụ ế ọ ầ ế
7.1.1. Môn toán
N m đc cách xác đnh t ng và hi u c a hai vect , tích c a vect v i m t s . Hi uắ ượ ị ổ ệ ủ ơ ủ ơ ớ ộ ố ể
đc t ng c a hai vect , hi u c a hai vect , tích c a vect v i m t s cũng là m tượ ổ ủ ơ ệ ủ ơ ủ ơ ớ ộ ố ộ
vect , vì v y nó có đy đ tính ch t c a m t vect , t đó v n d ng vào gi i quy t cácơ ậ ầ ủ ấ ủ ộ ơ ừ ậ ụ ả ế
bài toán th c t .ự ế
N m đc quy t c ba đi m, quy t c hình bình hành, quy t c tr , công th c trung đi mắ ượ ắ ể ắ ắ ừ ứ ể
đo n th ng và tr ng tâm c a tam giác. Đi u ki n đ hai vect cùng ph ng và đi u ki nạ ẳ ọ ủ ề ệ ể ơ ươ ề ệ
đ ba đi m th ng hàng. Bi u di n m t vect theo hai vect không cùng ph ng.ể ể ẳ ể ễ ộ ơ ơ ươ
V n d ng các phép toán vect m t cách linh ho t, sáng t o vào bài toán c th .ậ ụ ơ ộ ạ ạ ụ ể
- N i dung c n đt: ộ ầ ạ
Bài 2: T NG VÀ HI U C A HAI VECT - Ổ Ệ Ủ Ơ SGK Hình h cọ 10 (Ban c b nơ ả )
Bài 3: TÍCH C A VECT V I M T S - Ủ Ơ Ớ Ộ Ố SGK Hình h cọ 10 (Ban c b nơ ả )
5
