Hoạt động trải nghiệm và Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp hình thành,
phát triển ở học sinh năng lực thích ứng với cuộc sống, năng lực thiết kế và tổ chức
hoạt động, năng lực định hướng; đồng thời góp phần hình thành phát triển các
phẩm chất chủ yếu và năng lực chung. Hoạt động trải nghiệm và Hoạt động trải
nghiệm, hướng nghiệp giúp học sinh khám phá bản thân và thế giới xung quanh,
phát triển đời sống tâm hồn phong phú, biết rung cảm trước cái đẹp của thiên nhiên
và tình người, có quan niệm sống và ứng xử đúng đắn, đồng thời bồi dưỡng cho
học sinh tình yêu đối với quê hương đất nước, ý thức về cội nguồn và bản sắc của
dân tộc để góp phần giữ gìn, phát triển các giá trị tốt đẹp của con người Việt Nam
trong một thế giới Hội nhập.
Hoạt động trải nghiệm ở cấp tiểu học có một vị trí quan trọng trong quá trình
giáo dục toàn diện cho học sinh. Hoạt động trải nghiệm hình thành cho học sinh thói
quen tích cực trong cuộc sống hằng ngày, chăm chỉ lao động; thực hiện trách nhiệm
của người học sinh ở nhà, ở trường và địa phương; biết tự đánh giá và tự điều chỉnh
bản thân; hình thành những hành vi giao tiếp, ứng xử có văn hóa; có ý thức hợp tác
nhóm và hình thành được năng lực giải quyết vấn đề. Ngoài ra, Hoạt động trải
nghiệm còn có vai trò, nhiệm vụ quan trọng bởi Hoạt động trải nghiệm củng cố, vận
dụng tri thức đã học ở các môn học, phát triển tình cảm, kĩ năng đã có; kết nối, tích
hợp với các môn học và hoạt động giáo dục khác thông qua việc khai thác triệt để
kiến thức, kinh nghiệm đã có của học sinh; kết nối những hiểu biết, kĩ năng học sinh
đã thu nhận được qua các môn học, hoạt động giáo dục khác vào quá trình hình
thành kinh nghiệm, kĩ năng mới trong chủ đề. Qua đó, từng bước hình thành phát
triển những năng lực chung, năng lực đặc thù và phẩm chất cần thiết cho học sinh.
Học sinh lớp 1 vừa bỡ ngỡ bước chân vào mái trường tiểu học, hoạt động trải
nghiệm càng quan trọng hơn. Hoạt động giáo dục bắt buộc này sẽ góp phần hỗ trợ
tâm lý học sinh sớm thích nghi với môi trường học tập mới; giúp trẻ nhanh chóng kết
bạn, quen thầy cô, quen lớp, yêu mến nơi mình học, tạo cảm xúc tích cực khi đến
trường; có sự điều tiết hài hòa trong cảm xúc cà các hoạt động khám phá giữa môi
