Đề tài
Sử dụng phần mềm Violet kết hợp
sự hỗ trợ phần mềm Macromedia
Flash để thiết kế hệ thống bài
giảng điện tử địa lí lớp 10
Ứng dụng phần mềm Violet kết hợp sự hỗ trợ phần mềm Macromedia Flash để tạo ra
những hình ảnh, mô hình, các đoạn phim, các bài tập trắc nghiệm…ở môn Địa lý lớp 10
THPT, người học dễ hiểu bài, dễ nhớ và dễ làm bài tập cả trong kiểm tra tự luận cũng
như kiểm tra trắc nghiệm.
I. Mục đích đề tài:
Sử dụng phần mềm Violet kết hợp sự hỗ trợ phần mềm Macromedia Flash để thiết kế
giáo án điện tử địa lí lớp 10 tạo điều kiện cho học sinh dễ dàng phát triển năng lực tự
giác giải quyết vấn đề, kích thích tư duy sáng tạo và lòng say mê học tập bộ môn.
II. Mô tả giải pháp:
1. Bản chất của giải pháp:
1.1. Hạn chế của phương pháp dạy học truyền thống:
- Làm cho học sinh tiếp thu kiến thức một cách thụ động.
- Mang tính ghi chép là chủ yếu.
- Ít phát huy được tính sáng tạo, tính tự rèn luyện kỹ năng tư duy cho người học.
1.2. Ưu điểm của giải pháp:
- Ứng dụng hai phần mềm này để tạo ra những hình ảnh, mô hình, các đoạn phim, các
bài tập trắc nghiệm…về Trái Đất, những vùng lãnh thổ rộng lớn, núi lửa phun trào, hiện
tượng biển tiến, biển thoái, đứt gãy, các mảng kiến tạo, sự tạo núi, rừng nhiệt đới, ô
nhiễm môi trường, gia tăng dân số, sự phát triển các ngành kinh tế…
- Người học dễ hiểu bài, dễ nhớ và dễ làm bài tập hơn cả trong kiểm tra tự luận cũng
như kiểm tra trắc nghiệm; bên cạnh đó giúp học sinh dễ phát hiện ra những vấn đề, những
qui luật mang tính trừu tượng cao, từ đó tạo nên sự hứng thú, say mê, yêu thích hơn trong
môn học và phần nào đã làm thay đổi quan niệm về vị trí bộ môn trong nhà trường.
- Giải quyết nhiều nội dung trong một tiết dạy, cung cấp kiến thức; kiểm tra, đánh giá
học sinh theo yêu cầu, tích lũy được nhiều kinh nghiệm, tiện lợi trong việc sử dụng đồ
dùng dạy học.
2. Nội dung của giải pháp:
2.1. Ứng dụng phần mềm Violet trong bài giảng môn địa lí lớp 10:
- Chốt kiến thức cơ bản trong từng bài, từng phần, tiểu mục để giúp các em nắm vững,
hiểu chắc và sâu bài học hơn.
- Bài tập trắc nghiệm nhằm củng cố kiến thức giữa bài hoặc cuối bài.
- Bài tập ô chữ nhằm tạo nên tính sinh động và phong phú hơn trong mỗi tiết học.
- Bài tập kéo thả ô chữ nhằm củng cố và hệ thống lại kiến thức sau mỗi phần hoặc
toàn bài.
- Nhập hình ảnh, âm thanh… nhằm tạo nên tính sinh động, trực quan, và giải quyết
những vấn đề nhanh hơn.
Sử dụng phần mềm Violet thiết kế câu hỏi trắc nghiệm và giải ô chữ.
Các chức năng của Violet:
- Tạo trang màn hình cơ bản gồm có:
+ Nút ảnh, phim gồm có các chức năng: dịch chuyển, co giãn đối tượng; thiết lập thuộc
tính của đối tượng.
+ Nút văn bản gồm có các chức năng: thay đổi các thuộc tính, nhập công thức.
+ Nút công cụ gồm có các chức năng: vẽ hình, soạn thảo văn bản, bài tập trắc nghiệm
(một đáp án đúng, nhiều đáp án đúng, đúng/sai, câu hỏi ghép đôi), bài tập ô chữ, bài tập
kéo thả ô chữ, vẽ đồ thị hàm số, vẽ hình học, lập trình mô phỏng.
- Ngoài ra Violet còn có các chức năng khác như: xử lí mục dữ liệu, chọn trang bìa, chọn
giao diện bài giảng, soạn thảo hình nền cho các trang bài giảng, đóng gói bài giảng…
2.2. Ứng dụng phần mềm Macromedia Flash trong bài giảng môn địa lí lớp 10:
- Những hình ảnh động nhằm giúp các em nhanh chóng giải quyết vấn đề.
- Biểu diễn sự chuyển động, liên kết các mảng kiến tạo trong quá trình hình thành lục
địa, đại dương.
- Chuyển động nội lực, ngoại lực nhằm giúp các em nhận biết và tìm ra được nguyên
nhân của hai quá trình này.