
361
ỨNGDỤNGHOẠTHÌNHSỐTRONGBẢOTỒNVÀ
TRUYỀNTHÔNGDISẢNVĂNHÓAVIỆTNAM
NguyễnThịTình
Email:Nguyenthitinh011291@gmail.com
Ngàytòasoạnnhậnđượcbàibáo:29/09/2025
Ngàyphảnbiệnđánhgiá:15/10/2025
Ngàybàibáođượcduyệtđăng:24/10/2025
DOI:10.59266/houjs.2025.888
Tómtắt:Trongbốicảnhchuyểnđổisố,bảotồndisảnvănhóaViệtNam,đặcbiệtlà
disảnphivậtthể,đangđứngtrướcnhiềutháchthứcdonhữnghìnhthứclưutruyềntruyền
thốngngàycàngmấtđisứchấpdẫnđốivớithếhệtrẻ.Bàiviếtnàyphântíchkhảnăngứng
dụnghoạthìnhsốnhưmộtphươngthứcbảotồnvàtruyềnthôngdisảncóhiệuquả.Nghiên
cứuđượctiếnhànhthôngquatổngquanhệthốngcáccôngtrìnhtrongvàngoàinước,phân
tíchtrườnghợpđiểnhìnhvàthamkhảoýkiếnchuyêngianhằmnhậndiệnnhữnghìnhthức
lưutrữkhảthi,cácnộidungdisảncầnưutiênsốhóa,cũngnhưloạihìnhbảotồnmàcông
nghệhoạthìnhcóthểđảmnhiệm.Kếtquảchothấyhoạthìnhsốcóthểtrởthànhcôngcụ
quantrọngđểlưugiữđộngtác,kỹthuậtnghềthủcông,nghệthuậttrìnhdiễn,đồngthờitạo
nênsảnphẩmtruyềnthônghấpdẫn,giúplantỏagiátrịdisảntớicôngchúngđươngđại.Tuy
nhiên,việcứngdụngnàychỉcóthểbềnvữngkhiđượcđặttrongkhungchínhsáchrõràng,
cósựthamgiacủacộngđồngvàđikèmnhữngtiêuchuẩnkỹthuậtvềdữliệu.Trêncơsởđó,
bàiviếtkiếnnghịmộtsốgiảiphápnhằmpháthuytiềmnăngcủahoạthìnhsốtrongbảotồn
vàtruyềnthôngdisảnvănhóaViệtNam.
Từkhóa:bảotồndisản,chuyểnđổisố,hoạthìnhsố,truyềnthôngdisản,vănhóaViệtNam
1
TrườngCMCUniversity
I.Đặtvấnđề
ViệtNamsởhữumộtkhotàngdi
sảnvănhóađồsộvàđộcđáo,với16di
sảnphi vật thể thếgiới được UNESCO
côngnhậnvà248disảnvănhóaphivật
thểcấpquốcgiatínhđếnnăm2023.Tuy
nhiên,sựpháttriểnnhanhchóngcủaxã
hội hiện đại và các yếu tố kinh tế - xã
hộiđang đẩynhiềuloại hình disản phi
vậtthểvàonguycơmaimột.Mặtkhác,
côngchúngđươngđại,đặcbiệtlàthếhệ
trẻ,cónhucầutrảinghiệmvănhóangày
càng cao, đòi hỏi các phương thức tiếp
cậnmới mẻ và hấp dẫn hơn so với các
phương pháp lưu trữ truyền thống (văn
bản,hìnhảnhtĩnh).

362
Trong bối cảnh đó, ứng dụng hoạt
hình số nổi lên như một hướng đi tiềm
năngđểgiảiquyếtđồngthờihaivấnđề:
BảotồnvàTruyềnthông.
Hoạt hình số (Digital Animation)
làquátrìnhtạorachuỗihìnhảnhchuyển
độngbằngcôngnghệmáytính,chophép
táihiệncácquytrình,hànhđộng,âmthanh
vàbốicảnhvănhóamộtcáchsinhđộng,
toàn diện. Khả năng này giúp hoạt hình
sốkhắcphụcnhữnggiớihạncủaphương
phápbảotồntruyềnthống,vốnchỉlưutrữ
được “trạng thái” mà khó lưu giữ được
“quátrình”và“linhhồn”củadisản.
Mục đích của nghiên cứu này là
phântíchchuyênsâuvềvaitrò,hiệuquả
vàtháchthứckhitriểnkhaiứngdụnghoạt
hìnhsốtrongbảotồnvàtruyềnthôngdi
sảnvănhóaViệtNam,từđóđưaranhững
kiếnnghịcụthểnhằmthúcđẩylĩnhvực
này. Nghiên cứunày không chỉ kế thừa
cácthànhtựuđãcóvềsốhóadisảnmà
cònlàmrõcáccấpđộ,nộidungưutiên
vàtácđộngtruyềnthôngcủahoạthìnhsố,
quađókhẳngđịnhgiátrịthựctiễntrong
côngtácbảotồnvănhóaquốcgia.
II. Cơ sở lý luận và tổng quan
nghiêncứu
Trong kỷ nguyên chuyển đổi số,
khicácphươngthứctruyềnthôngtruyền
thốngdầnmấtđikhảnănghấpdẫncông
chúng, việc bảotồndi sản vănhóa Việt
Nam đứng trước yêu cầu phải thiết lập
mộtphươngphápluậnđộtphá.Mụcđích
nghiên cứu của chương này không chỉ
tổnghợpcáckháiniệmnềntảngmàcòn
tậptrungxây dựngmộtkhung lýthuyết
mạch lạc, nhằm chứng minh hoạt hình
sốlàgiảiphápchiếnlượctấtyếuđểgiải
quyếtmâuthuẫngiữabảnchấtđộngcủa
disảnphivậtthểvàsựtĩnhlặngcủahồsơ
lưutrữ.Trêncơsởđó,nghiêncứunàysẽ
chỉrakhoảngtrốnghọcthuậthiệntạivà
khẳngđịnhvịtríđónggópcủamình.
2.1.Cơsởlýluậnvềứngdụnghoạt
hìnhsốvàdisản
2.1.1. Hoạt hình số: công cụ kép
chiếnlượctrongkỷnguyênsố
Hoạt hình số (Digital Animation)
khôngchỉlàmộtphươngtiệnkỹthuậtsố
đơnthuầnmàlàmộtcôngcụképchiến
lượccókhảnăngthựchiệnđồngthờihai
chứcnăngcốtlõitronglĩnhvựcdisản.
Theo Nguyễn Thị Thu Hà (2020), hoạt
hìnhsốlàphươngtiệnkỹthuậtsốcókhả
năng tái tạo, mô phỏng quá trình diễn
xướng, chuyển động,kỹ thuậtthủcông
vàbốicảnhlịchsửcủadisảnvănhóaphi
vậtthể.
Thứnhất,xétvềchứcnăngbảotồn
(Lưutrữđộng),hoạthìnhsốvượttrộiso
với các phương pháp lưu trữ tĩnh. Khả
năngtáitạokhônggianbachiều(3D)và
mô phỏng chuỗi chuyển động cho phép
hoạthìnhsốghilạicácyếutốđộnghọc
một cách chi tiết và chuẩn xác, qua đó
đảmbảotínhtoànvẹncủadữliệudisản
bằngcáchnắmbắtđượctrithứckỹnăng
cốtlõi.
Thứ hai, xét về chức năng truyền
thông(Kểchuyệnsố),hoạthìnhsốbiến
các dữ liệu học thuật thành những câu
chuyệnsốngđộng,trựcquanvàhấpdẫn,
làcầunốihiệuquảnhấtđểđưagiátrịdi
sảnrakhỏikhônggiantruyềnthốngvàlan
tỏatrêncácnềntảngtrựctuyến.
2.1.2. Tính tương thích với di sản
vănhóaphivậtthể
Di sản văn hóa phi vật thể (ICH)
được định nghĩa dựa trên tính thực
hành, diễn xướng, và trao truyền. Theo
UNESCO(2019),ICHbaogồmcácthực
hành,biểuđạt,trithức,kỹnănggắnliền

363
vớicáccôngcụ,khônggianvănhóa,được
cáccộngđồng,nhómngườicôngnhậnlà
mộtphầndisảnvănhóacủamình.Tính
chất“động”củaloạihìnhdisảnnàyđòi
hỏimộtphươngphápbảotồnphảilưugiữ
đượctínhthựchành.Dođó,hoạthìnhsố
trởthànhcôngcụthiếtyếuđểgiảiquyết
mâuthuẫngiữabảnchấtđộngcủaICHvà
sựtĩnhlặngcủahồsơlưutrữ.Bằngcách
sửdụngcáckỹthuậtmôphỏng3Dphức
tạp,hoạthìnhsốcóthểghilạichínhxác
chuỗi động tác củamột nghệ nhânhoặc
quytrìnhdiễnxướng,từđóbảotồnđược
trithứckỹnăngcốtlõi.
2.1.3.Bảotồnchủđộngvàpháthuy
giátrịdisản
Trongbốicảnhtoàncầuhóavàkinh
tế số, công tác bảo tồn không chỉ dừng
lại ở việc lưu trữ mà phải chuyển sang
chiến lược Bảo tồn chủ động (Proactive
Conservation). Nguyễn Văn Huy (2012)
nhấnmạnhrằngtoàncầuhóađặtrathách
thức về việc di sản có thể bị biến dạng
hoặcđồnghóanếuthiếuđịnhhướngvàsự
điềutiếtvĩmô.Điềunàycànglàmnổibật
sựcầnthiếtcủacácgiảiphápcôngnghệ
số nhằm chủ động hội nhập. Ứng dụng
hoạthìnhsố,vớivaitròlàcầunốivănhóa
vàcôngcụsángtạo,khôngchỉgiúpbảo
tồnhiệuquảhơnmàcònchophépthương
mạihóavàtạoranguồnvốnsángtạo,góp
phần khẳng định vịthế văn hóa dântộc
trêntrườngquốctế.
2.2. Tổng quan nghiên cứu về số
hóavàhoạthìnhsố
Nghiêncứuvềsốhóadisảnđãphát
triểnmạnhmẽtrênthếgiớivàởViệtNam.
Trênthếgiới,cácdựánnhưGoogleArts
&CultureOpenHeritageProjectchủyếu
sửdụngcôngnghệ3D/VRđểlưutrữdi
sảnvậtthể(GoogleArts&Culture,2018),
trongkhicácnghiêncứuvềhoạthìnhtập
trungvàokhíacạnhtáihiệnlịchsửhoặc
truyệndângian(Skublewska-Paszkowska
etal.,2022).TạiViệtNam,cáccôngtrình
đãđisâuvàoứngdụngcôngnghệsốtrong
bảo tồn di sản (Trần Thị Minh Nguyệt,
2018)vàphântíchvaitròcủahoạthình
tronggiáodụcvănhóatruyềnthốngcho
giớitrẻ(NguyễnThịThuHà,2020).
Mặc dù đã có những nền tảng lý
thuyếtvàứngdụngnhấtđịnh,nhưngvẫn
tồntạimộtkhoảngtrốnghọcthuậtđáng
kểdocácnghiêncứuhiệntạicònsơsài
trongviệccungcấpmộtkhungphântích
hệ thống về ứng dụng hoạt hình số như
một công cụ kép (Bảo tồn và Truyền
thông).Cụthể,nghiêncứuhiệntạichưa
hệthốnghóađượcmốiquanhệgiữanội
dungdisảnưutiên(loạihìnhICHnàonên
sốhóa)vàcấpđộcôngnghệhoạthìnhphù
hợp (loại hình bảo tồn: cơ bản, tái hiện
hay tươngtác) trong điềukiện thựctiễn
tạiViệtNam.Nghiêncứunàyrađờinhằm
lấpđầykhoảngtrốngđó,bằngcáchcung
cấpmộtkhungphântíchchuyênsâu,tập
trungvàobachiềukích:hìnhthứclưutrữ,
nộidungưutiên,vàloạihìnhbảotồn.
III.Phươngphápnghiêncứu
Nghiêncứunàyđượctriểnkhaitrên
cơ sởkết hợp nhiều phương pháp, nhằm
đảmbảovừacónềntảnghọcthuậtvững
chắc, vừa phản ánh sát thực tiễn tại Việt
Nam.Trướchết,tácgiảtiếnhànhtổngquan
tài liệu cóhệ thống(SLR). Phươngpháp
nàyđượcsửdụngđểxâydựngnềntảnglý
luận,xácđịnhcáckháiniệmcốtlõi(bảo
tồndisảnsố,hoạthìnhsố,truyềnthôngdi
sản)vànhậndiệncácxuhướngứngdụng
côngnghệ3D/Hoạthìnhtrongbảotồndi
sảnphivậtthểtrênthếgiới.Quátrìnhtổng
quanđượctiếnhànhmộtcáchcóhệthống,
tậptrungvàocáccôngbốtừnăm2015đến
2025trêncáccơsởdữliệuhọcthuậtquốc

364
tếuytínnhưScopus,WebofScience(WoS),
và IEEE Xplore, kết hợp với các nghiên
cứuchuyênngànhtạiViệtNam.Mụcđích
củaSLRlàcungcấpmộtcáinhìntoàndiện
vềthựctrạngnghiêncứu,cácmôhìnhlý
thuyếtđãđượcápdụng,vàtừđólàmnổi
bật khoảng trốngnghiên cứu mà bài viết
nàytậptrunggiảiquyết.
Tiếp theo, nghiên cứu tiến hành
phântíchtrườnghợpđiểnhình(casestudy
analysis).Ởcấpđộquốctế,điểnhìnhlà
dự án Dive into Heritage do UNESCO
khởi xướng, sử dụng công nghệ 3D để
táihiệncáccôngtrìnhkiếntrúcvàkhông
gianvănhóa,tạocơsởthamchiếuvềcách
thứcvậndụngcôngnghệhìnhảnhđộng
trongbảotồn.ỞViệtNam,mộtsốdựán
phimhoạthìnhdângiannhưTrạngQuỳnh
nhíhaycácchươngtrìnhsốhóadisảntại
bảotàngvàstudiođộclậpđãđượcphân
tíchsâu.Cáctrườnghợpnàyđượcđánh
giádựatrênbốntiêuchí:mụctiêubảotồn
haytruyềnthông,mứcđộứngdụngcông
nghệ,sựthamgiacủacộngđồng,vàkhả
năngnhânrộngtrongbốicảnhViệtNam.
Cách tiếp cận này cho phép nhận diện
khôngchỉthànhcông,màcảnhữnghạn
chếvàtháchthứccủatừngmôhình.
Bêncạnhđó,nghiêncứucũngtiến
hànhthamkhảoýkiếnchuyêngiatrong
lĩnhvực di sảnvà hoạt hình. Đối tượng
tham vấn bao gồm cán bộ quản lý bảo
tàng,nhànghiêncứuvănhóa,cũngnhư
nghệ sĩ và nhà sản xuất hoạt hình số.
Nhữngýkiếnnàymanglạigócnhìnthực
tiễn,giúpđánhgiátínhphùhợpcủacác
môhìnhquốctếkhiápdụngtạiViệtNam,
đồngthờichỉranhữngràocảnđặcthùvề
chínhsách,tàichínhvànhânlực.
Sựkếthợpgiữatổngquantàiliệu,
phântíchtrườnghợpvàthamvấnchuyên
giađãtạonênmộtkhungnghiêncứutoàn
diện.Phươngpháptiếpcậnnàykhôngchỉ
cungcấpcơsởlýluậnvữngchắc,màcòn
đảmbảorằngcáckếtquảvàkiếnnghịrút
rađượcgắnchặtvớiđiềukiệnthựctếcủa
ViệtNam.
IV.Kếtquảnghiêncứuvàthảoluận
Nghiêncứuđãchỉrarằngứngdụng
hoạthìnhsốtrongbảotồndisảnvănhóa
ViệtNamkhôngchỉlàmộtlựachọncông
nghệ,màcònlàmộtphươngthứctiếpcận
mớimẻ, mở rakhả năng dunghòa giữa
lưu trữ kýứcvà táitạo trảinghiệm văn
hóa.Cáckếtquảthuđượcđượcphântích
trên ba khía cạnh chính: hình thức lưu
trữ,nộidungưutiênvàloạihìnhbảotồn,
đồngthờiphântíchrõràngtácđộngcủa
chúngđốivớicôngtáctruyềnthôngdisản
tạiViệtNam.
4.1.Hoạthìnhsố:Tốiưuhóahình
thứcưutrữđểbảotồnvàtruyềnthông
Hoạthìnhsốđượcxácđịnhlàmột
giảipháp đột phá nhằm tối ưu hóa hình
thức lưu trữ di sản phi vật thể, bởi nó
đãthànhcôngtrongviệcgiảiquyếtmâu
thuẫn cơ bản giữa bản chấtđộng của di
sảnvàsựtĩnhlặngcủahồsơlưutrữtruyền
thống.Quátrìnhnàykhôngchỉđơnthuần
làsốhóadữliệu,màlàviệctạoradữliệu
động(DynamicData)hoànchỉnh,mộttài
sảnbảotồnvôgiá.Cụthể,khikếthợpvới
côngnghệMotionCapture(MoCap)hoặc
môhình hóa quy trình3D, hoạt hìnhsố
giúplưugiữkhông chỉ hiệnvật màcòn
là chuỗihànhđộng,kỹthuật,vàchuyển
độngcốtlõi(vídụ:độngtácmúa,kỹthuật
nghềthủcông)nhằmcungcấptrithứckỹ
năngchínhxácchoviệcphụcdựngvàtrao
truyền, củng cố tính xác thực khoa học
chodisản.
Chuyển đổi hình thức lưu trữ này
đồngthờibiếnhoạthìnhsốthànhmộtcông

365
cụtruyềnthôngmạnhmẽ.Khácvớihồsơ
khoahọcmangtính hàn lâm vàkhó tiếp
cận,sảnphẩmhoạthìnhchophépdisản
được“đónggói”thànhnhữngnộidunggiải
trí-giáodụcngắn,hấpdẫn,cótínhdễchia
sẻ(Sharability)cao,phùhợpđểlantruyền
trêncácnềntảngmạngxãhộiphổbiến.
Điều này không chỉ tăngcường đángkể
phạmvitiếpcậncôngchúngtoàncầu,vượt
ra khỏi khuôn khổ bảo tàng và thư viện,
màcònlàphươngthứcchủđộngmởrộng
khônggiantiếpcậndisảnchothếhệtrẻ.
Hình1.DựánhoạthìnhdângianTrạngQuỳnhnhí
4.2. Xác định nội dung lưu trữ
ưutiên
Phântíchchothấyrằngkhôngphải
mọiloạihìnhdisảnphivậtthểđềuphù
hợpvớiviệcứngdụnghoạthìnhsố,mà
cầncósựưutiênchiếnlượcdựatrêntính
tươngthíchgiữa bảnchất di sản vàkhả
năngcôngnghệ.Nghiêncứuđãxácđịnh
bốnnhómnộidungcógiátrịbảotồnvà
hiệuquảtruyềnthôngcaonhất,cầnđược
ưutiêntriểnkhai.
Nhómđầutiênlàlễhộitruyềnthống.
nhiềulễhộikhôngcònđượctổchứcvới
quymôvàbốicảnhgốc,đặtranhucầu
cấpthiếtvềviệctáitạokhônggianvàthời
gian. Hoạthìnhsốlàgiải pháplýtưởng
giúp tái tạo môi trường 3D lịch sử một
cáchchânthực,vídụnhưtáihiệnbốicảnh
cáctròchơidângianhaynghithứcđãthất
truyền,quađóphụcvụmụcđíchgiáodục
lịchsửvàvănhóa,đồngthờitạorasựkết
nốicảmxúcmạnhmẽvớiquákhứ.
Thứhailànghềthủcông,loạihình
nàyđòihỏisựbảotồnvềkỹthuậtđộngvà
thaotácnghềnghiệp.Hoạthìnhsốlàcách
hiệuquảđểtáitạovàdiễngiảichitiếtquy
trìnhthaotác(vídụ:kỹthuậtkéosợi,vẽ
HàngTrống)mànếuchỉmôtảbằngvăn
bảnsẽlàbấtkhảthi.Mặtkhác,cácclip
hoạthìnhnàycóthểđượcsửdụnglàmhọc
liệuđào tạo nghềchuyênsâu, đồngthời
kích thích sự quan tâm của công chúng
đốivớisảnphẩmthủcông,tạotiềnđềcho
việcthươngmạihóabềnvững.
Thứbalànghệthuậttrìnhdiễn.các
loạihìnhnhưcatrù,chèo,múacungđình
đốidiệnnguycơthấttruyềnkỹthuậtbiểu
diễn. hoạt hình 3D, đặc biệt khi kết hợp
MoCap, giúplưugiữ độngtác, giọng hát
và trangphụcthànhdữliệu động.Đâylà
phươngthứctốiưuđểbảotồntrithứcbiểu
diễn đangcó nguy cơ thất truyền và làm
sốngdậycácnhânvậtlịchsửvàsânkhấu
truyềnthốngbằngđịnhdạnggiảitríđương
đại,dễdàngtiếpcậnvớithịhiếucủagiớitrẻ.

