Sáng kiến "Một vài biện pháp làm tốt công tác chủ nhiệm lớp 4 ở trường Tiểu học Yên Bài " được hoàn thành với mục tiêu nhằm xây dựng môi trường học tập thân thiện trong lớp, học sinh sống hòa đồng, yêu thương chia sẻ những khó khăn của bạn để học sinh khuyết tật tự tin đến trường; Xây dựng cách học tập theo nhóm để các em phát huy hết năng lực sở trường về môn toán, môn tiếng Việt cũng như nâng cao kỹ năng giao tiếp, đánh giá nhận xét các bạn trong nhóm.

Mục đích nghiên cứu sáng kiến nhằm góp phần nâng cao công tác chủ nhiệm, công tác chủ nhiệm là nhiệm vụ đầu tiên trong công tác giáo dục học sinh. Giáo viên cần nghiên cứu để nắm vững tình hình chung của lớp và của từng học sinh. Kết quả nghiên cứu sẽ là những căn cứ để xây dựng mục tiêu, chương trình, kế hoạch năm học để xác định nội dung phù hợp với đặc điểm của lớp.

Sáng kiến "Một số giải pháp duy trì sĩ số học sinh lớp 4A trường Tiểu học Trung An 2" được hoàn thành với các biện pháp như: Giúp học sinh có ý thức tự học trong học tập; Thoát khỏi sự tự ti, mặc cảm; Quan tâm đến học sinh có hoàn cảnh gia đình khó khăn; Tạo sân chơi đoàn kết trong mỗi tiết học.

Đề tài nghiên cứu và đề xuất các biện pháp nâng cao hiệu quả công tác chủ nhiệm lớp 2, giúp giáo viên quản lý lớp học tốt hơn và hỗ trợ học sinh phát triển toàn diện. Các biện pháp tập trung vào xây dựng nề nếp lớp học, tăng cường phối hợp giữa giáo viên – phụ huynh, tổ chức hoạt động trải nghiệm, giáo dục kỹ năng sống và tạo môi trường học tập tích cực.

Bài thu hoạch "Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên Tiểu học: Module 34 - Công tác chủ nhiệm lớp ở trường tiểu học" tìm hiểu vị trí, vai trò của người giáo viên chủ nhiệm; những vấn đề cơ bản về công tác chủ nhiệm trong giai đoạn hiện nay; yêu cầu đối với giáo viên chủ nhiệm trong công tác giáo dục địa phương trong giai đoạn hiện nay;... Mời các bạn cùng tham khảo!

Sáng kiến "Một số biện pháp làm tốt công tác chủ nhiệm lớp" được hoàn thành với mục tiêu nhằm nghiên cứu và đề xuất các biện pháp cụ thể nhằm nâng cao hiệu quả công tác chủ nhiệm lớp trong trường THPT, giúp giáo viên chủ nhiệm quản lý lớp học tốt hơn, đồng thời tạo ra môi trường học tập tích cực, thân thiện và hỗ trợ phát triển toàn diện học sinh.

Sáng kiến "Một số biện pháp xây dựng lớp học hạnh phúc thông qua công tác chủ nhiệm tại lớp 5A trường Tiểu học Lê Văn Tám, thành phố Kon Tum" được hoàn thành với mục tiêu nhằm tìm ra được một số giải pháp nhằm để xây dựng một Lớp học hạnh phúc với mong muốn thông qua các hoạt động này góp phần cùng với nhà trường tạo ra một Ngôi trường hạnh phúc.

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Thông qua công tác chủ nhiệm giúp học sinh nâng cao phẩm chất chăm chỉ ở lớp 3A trường TH Lê Văn Tám, thành phố Kon Tum" nhằm đưa ra các giải pháp nâng cao phẩm chất chăm chỉ cho học sinh lớp 3A; Giúp các em học sinh lớp 3A chăm học, ham học, có tinh thần tự học; chăm làm, nhiệt tình tham gia các công việc của bản thân, của lớp, của trường; có tinh thần vượt khó trong công việc.

Sáng kiến "Một số giải pháp rèn kĩ năng giao tiếp cho học sinh lớp 1A - trường Tiểu học Lê Văn Tám – thành phố Kon Tum" được hoàn thành với mục tiêu nhằm nghiên cứu, nhận thức về mục tiêu Chương trình giáo dục phổ thông 2018, về nhiệm vụ trọng tâm năm học 2023-2024; Xác định thực trạng đối tượng học sinh lớp chủ nhiệm; Đề xuất, áp dụng các giải pháp tạo cơ hội cho học sinh được học tập, rèn luyện, giúp các em hình thành và phát huy năng lực giao tiếp hợp tác.

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Giảm thiểu hành vi Phubbing cho học sinh THPT miền núi thông qua công tác chủ nhiệm lớp" nhằm giảm thiểu hành vi Phubbing cho học sinh nhằm xây dựng tập thể lớp học gắn kết, hòa đồng, nâng cao kỹ năng giao tiếp, tương tác xã hội cho học sinh THPT miền núi.

Sáng kiến "Phát triển kỹ năng lắng nghe tích cực cho học sinh trong công tác chủ nhiệm lớp ở trường THPT" được hoàn thành với mục tiêu nhằm nghiên cứu về cơ sở lý luận và thực trạng của kĩ năng lắng nghe tích cực ở đối tượng học sinh THPT; Nghiên cứu những biện pháp phát triển kĩ năng lắng nghe tích cực của học sinh THPT; Nghiên cứu và thực nghiệm các giải pháp nâng cao kĩ năng lắng nghe tích cực của học sinh lớp chủ nhiệm.

Sáng kiến "Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả công tác chủ nhiệm lớp ở trường THPT Anh Sơn 1" nhằm giúp nâng cao chất lượng công tác chủ nhiệm lớp, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục học sinh ở trường THPT.

Sáng kiến "Một số giải pháp nâng cao năng lực số và đảm bảo an toàn trên không gian mạng cho học sinh thông qua công tác chủ nhiệm lớp" được hoàn thành với mục tiêu nhằm nghiên cứu và đề ra các giải pháp nâng cao năng lực số cho học sinh, đồng thời có các giải pháp giáo dục, hướng dẫn các kĩ năng làm việc trong môi trường mạng đảm bảo an toàn, lành mạnh.

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Một số biện pháp giáo dục kỹ năng tự quản thời gian nhằm nâng cao hiệu quả học tập và rèn luyện cho học sinh trong công tác chủ nhiệm lớp tại trường THPT Đô Lương 4, Nghệ An" nhằm khảo sát và đánh giá thực trạng kĩ năng tự quản lý thời gian cho học sinh trung học phổ thông Đô Lương 4, tỉnh Nghệ An; Đề xuất một số kinh nghiệm giúp phát triển kĩ năng tự quản lý thời gian cho học sinh trung học phổ thông.

Sáng kiến "Một số giải pháp nhằm nâng cao ý thức chấp hành luật an toàn giao thông đường bộ cho học sinh Trường THPT Quỳnh Lưu 3 thông qua công tác chủ nhiệm lớp" được hoàn thành với mục tiêu nhằm đánh giá thực trạng về ý thức chấp hành luật an toàn giao thông đường bộ của học sinh Trường THPT Quỳnh Lưu 3; Đề xuất các giải pháp nhằm nâng cao ý thức chấp hành luật an toàn giao thông đường bộ cho học sinh Trường THPT Quỳnh Lưu 3.

Sáng kiến "Một số biện pháp giáo dục kỷ luật tích cực nhằm phòng chống và ngăn chặn bạo lực học đường cho học sinh thông qua công tác chủ nhiệm lớp ở trường THPT Nghi Lộc 4" được hoàn thành với mục tiêu nhằm tìm ra các biện pháp giáo dục kỉ luật tích cực nhằm giúp học sinh kiềm chế cảm xúc, tháo gỡ những vướng mắc trong quá trình học tập và giao tiếp. Từ đó giúp học sinh học phát triển tâm lí lành mạnh và góp phần xây dựng môi trường học đường thân thiện, tích cực, nhằm ngăn chặn bạo lực học đường để học sinh có một sức khỏe tinh thần tốt, tự tin hơn trong cuộc sống.

Sáng kiến "Một số biện pháp góp phần giúp học sinh lớp 10 vượt qua khủng hoảng tâm lý lứa tuổi và hạn chế hành vi tiêu cực trong công tác chủ nhiệm lớp ở trường THPT" được hoàn thành với mục tiêu nhằm xây dựng các biện pháp giúp HS lớp 10 vượt qua khủng hoảng tâm lý lứa tuổi và hạn chế hành vi tiêu cực trong công tác chủ nhiệm ở trường THPT; hỗ trợ GVCN thực hiện công tác giáo dục, tư vấn tâm lý và điều chỉnh hành vi HS một cách hiệu quả, đáp ứng mục tiêu của chương trình giáo dục phổ thông 2018.

Sáng kiến "Một số biện pháp khắc phục tình trạng bỏ học của học sinh THPT miền núi Tương Dương qua công tác chủ nhiệm" được hoàn thành với mục tiêu nhằm tìm hiểu, nghiên cứu về thực trạng, các giải pháp giảm thiểu tình trạng bỏ học cho HS THPT miền núi Tương Dương thông qua công tác chủ nhiệm ở trường THPT Tương Dương 1. Từ đó đề ra các giải pháp nhằm hạn chế việc bỏ học của học sinh trường THPT Tương Dương 1 trong tình hình hiện nay và trong những năm tiếp theo.

Sáng kiến "Xây dựng lớp học thân thiện trong thời đại 4.0 thông qua công tác chủ nhiệm ở trường THPT Mường Quạ" được hoàn thành với mục tiêu nhằm xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện, hiệu quả, góp phần nâng cao chất lượng học tập và rèn luyện, tinh thần trách nhiệm của học sinh đối với nhà trường, gia đình và xã hội.

Mục đích nghiên cứu sáng kiến nhằm tìm ra một số biện pháp có tính khả thi trong công tác chủ nhiệm, qua đó đạt được một số thành công nhất định, đặc biệt là trong việc giáo dục kĩ năng sống cho học sinh. Qua đó dần tạo cho học sinh thói quen chủ động, tích cực, hợp tác hơn trong mọi hoạt động một cách tự nguyện, mang lại hiệu quả cao nhất trong quá trình thực hiện các nhiệm vụ được giao.