Sáng kiến kinh nghiệm đề tài: Một số biện pháp tổ chức tốt các hoạt động lễ hội và ngoại khóa cho trẻ mẫu giáo lớn

Sáng kiến kinh nghiệm này trình bày các biện pháp nhằm nâng cao chất lượng tổ chức hoạt động lễ hội và ngoại khóa cho trẻ mẫu giáo lớn tại trường mầm non, nhận thấy vai trò thiết yếu của các hoạt động này trong việc hình thành và phát triển toàn diện nhân cách cho trẻ.

Tài liệu này hướng đến các cán bộ quản lý giáo dục mầm non, giáo viên mầm non, phụ huynh học sinh, và những nhà nghiên cứu quan tâm đến phương pháp tổ chức hoạt động giáo dục cũng như hỗ trợ trẻ có nhu cầu đặc biệt trong môi trường mầm non.

Tài liệu này là một sáng kiến kinh nghiệm tập trung vào việc tổ chức hiệu quả các hoạt động lễ hội và ngoại khóa cho trẻ mẫu giáo lớn, đồng thời đề cập đến các biện pháp hỗ trợ trẻ có nhu cầu đặc biệt hòa nhập. Bắt đầu bằng việc nhấn mạnh tầm quan trọng của giáo dục mầm non trong việc hình thành nhân cách toàn diện, tác giả đã đề xuất và triển khai chín biện pháp cụ thể. Các biện pháp bao gồm việc lập kế hoạch chi tiết phù hợp với từng chủ đề và sự kiện, thống nhất phương pháp tổ chức giữa các giáo viên trong lớp, xin ý kiến chỉ đạo từ Ban giám hiệu và tổ chuyên môn để đảm bảo tính khả thi và nguồn lực. Đặc biệt, việc thông báo và nhận được sự ủng hộ nhiệt tình từ phụ huynh đóng vai trò quan trọng. Để duy trì sự hứng thú cho trẻ, các hoạt động được tổ chức với hình thức đa dạng, không lặp lại, khuyến khích trẻ trực tiếp tham gia và giao nhiệm vụ phù hợp để phát triển tính tự lập và trách nhiệm. Một phần quan trọng của sáng kiến là sự phối hợp chặt chẽ giữa giáo viên và phụ huynh, đặc biệt trong việc chăm sóc và giáo dục trẻ có khó khăn về phát triển trí tuệ và ngôn ngữ, điển hình qua trường hợp của một học sinh cụ thể. Kết quả đạt được cho thấy sự tiến bộ rõ rệt của trẻ trong các kỹ năng xã hội, ngôn ngữ và khả năng hòa nhập. Từ những kinh nghiệm này, tác giả rút ra các bài học quý giá về sự kiên trì, tình yêu thương, sự hiểu biết về hoàn cảnh cá nhân của trẻ, và tầm quan trọng của việc lập kế hoạch, khuyến khích sự tham gia, cũng như sự phối hợp đồng bộ giữa nhà trường, giáo viên và gia đình để tạo môi trường học tập và phát triển tốt nhất cho mọi trẻ, đặc biệt là trẻ có nhu cầu đặc biệt.