Đề thi Olympic cụm môn GDCD lớp 10 năm 2021-2022 có đáp án - Sở GD&ĐT Hà Nội

Chia sẻ: _ _ | Ngày: | Loại File: DOCX | Số trang:4

Thêm vào BST

Báo xấu

21
lượt xem 3
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

“Đề thi Olympic cụm môn GDCD lớp 10 năm 2021-2022 có đáp án - Sở GD&ĐT Hà Nội” là tư liệu tham khảo hữu ích dành cho các bạn học sinh đang ôn tập chuẩn bị cho kì thi HSG sắp tới. Tham khảo tài liệu để làm quen với cấu trúc đề thi, luyện tập và nâng cao khả năng ghi nhớ các bạn nhé. Chúc các bạn thi tốt!

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Đề thi Olympic cụm môn GDCD lớp 10 năm 2021-2022 có đáp án - Sở GD&ĐT Hà Nội

SỞ GD&ĐT HÀ NỘI ĐỀ THI OLYMPIC CỤM NĂM HỌC 20212022 CỤM TRƯỜNG THPT MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 10 THANH XUÂNCẦU GIẤY Thời gian làm bài: 120 phút THƯỜNG TÍNPHÚ XUYÊN (Đề thi gồm 01 trang) Câu 1 (5 điểm): Trong lịch sử triết học có 2 phương pháp luận cơ bản đối lập nhau là 2 phương pháp luận cơ bản nào? Nêu rõ nội dung của 2 phương pháp luận đó. Truyện ngụ ngôn: “Thầy bói xem voi” (Sách giáo khoa Giáo dục công dân 10, trang 10, 11, Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam, 2016) thể hiện rõ phương pháp luận nào? Vì sao? Qua đó em rút ra bài học gì cho bản thân? Câu 2 (5 điểm): Phân tích quan hệ giữa sự biến đổi về lượng và sự biến đổi về chất. Lấy ví dụ bằng 1 câu ca dao hoặc tục ngữ, qua đó em rút ra bài học thực tiễn gì cho bản thân? Câu 3 (5 điểm): Trong cuộc sống hằng ngày, có một số người lười lao động nhưng lại thường xuyên cầu khấn thần linh phù hộ cho họ có nhiều tiền, sống sung sướng. Dựa vào kiến thức con người là chủ thể của lịch sử, em có thể nói với họ điều gì? Câu 4 (5 điểm): Trong một cuộc nói chuyện với học sinh, Chủ tịch Hồ Chí Minh đã dạy: Có tài mà không có đức là người vô dụng, có đức mà không có tài thì làm việc gì cũng khó. Em hãy giải thích câu nói của Bác và làm rõ vai trò của đạo đức trong sự phát triển của cá nhân, gia đình và xã hội. Hết Họ và tên thí sinh:…………………………………………………….., SBD: …………………… Câu Nội dung Điể m 1 1. Học sinh nêu được 2 phương pháp luận cơ bản đối lập nhau trong 5 lịch sử triết học là: Phương pháp luận biện chứng và phương pháp luận siêu hình (1 điểm) Phương pháp luận biện chứng: Xem xét sự vật, hiện tượng trong sự ràng buộc lẫn nhau giữa chúng, trong sự vận động và phát triển không 1/1
Câu Nội dung Điể m ngừng của chúng (1 điểm) Phương pháp luận siêu hình: Xem xét sự vật, hiện tượng một cách phiến diện, chỉ thấy chúng tồn tại trong trạng thái cô lập, không vận động, không phát triển, áp dụng một cách máy móc đặc tính của sự vật này vào sự vật khác (1 điểm) 2. Chuyện ngụ ngôn: “Thầy bói xem voi” thể hiện phương pháp luận siêu hình(0,5 điểm) Vì: 5 ông thầy bói đã nhìn phiến diện con voi, các ông chỉ thấy 1 bộ phận của con voi nhưng nghĩ rằng đó là con voi; áp đặt máy móc sự vật hiện tượng này vào sự vật, hiện tượng khác (con đỉa, đòn càn, quạt thóc, cột đình, chổi sể cùn thành con voi) (0,5 điểm) 3. Bài học cho bản thân (1 điểm) Khi xem xét sự vật, hiện tượng phải xem xét toàn diện, tổng thể. Không áp đặt, suy luận không có căn cứ. 2 Học sinh trình bày được nội dung: Quan hệ giữa sự biến đổi về 5 lượng và sự biến đổi về chất. Sự biến đổi về chất của các sự vật và hiện tượng bao giờ cũng bắt đầu từ sự biến đổi về lượng. Sự biến đổi này diễn ra một cách dần dần. Quá trình biến đổi ấy đều có ảnh hưởng đến trạng thái chất của sự vật và hiện tượng, nhưng chất của sự vật hiện tượng chưa biến đổi ngay. (1 điểm) Giới hạn mà trong đó sự biến đổi về lượng chưa làm thay đổi về chất của sự vật hiện tượng được gọi là độ. (0,5 điểm) Khi sự biến đổi về lượng đạt đến một giới hạn nhất định, phá vỡ sự thống nhất giữa chất và lượng thì chất mới ra đời thay thế chất cũ, sự vật mới ra đời thay thế sự vật cũ. (1 điểm) Điểm giới hạn mà tại đó sự biến đổi của lượng làm thay đổi chất của sự vật và hiện tượng được gọi là điểm nút. (0,5 điểm) Mỗi sự vật hiện tượng đều có chất đặc trưng và lượng đặc trưng phù hợp với nó. Vì vậy khi một chất mới ra đời lại bao hàm một lượng mới để tạo thành sự thống nhất mới giữa chất và lượng. (0,5 điểm) Học sinh lấy ví dụ qua 1 câu ca dao tục ngữ (0,5 điểm) (Ví dụ: Có công mài sắt có ngày nên kim) Rút ra bài học cho bản thân (1 điểm) 1/1
Câu Nội dung Điể m + Trong học tập, rèn luyện phải kiên trì, nhẫn nại, không coi thường việc nhỏ + Tích cực học tập để tích lũy tri thức nhằm tạo nên sự thay đổi về chất + Tránh mọi hành động nôn nóng đốt cháy giai đoạn hoặc nửa vời, vì sẽ không đem lại kết quả như mong muốn. Khẳng định không đồng tình vì đó là quan điểm mang tính duy tâm không đúng đắn, không khoa học, không tiến bộ. (1 điểm) Học sinh lý giải được: Con người tự sáng tạo ra lịch sử của mình. Con người, và xã hội là sản phẩm tiến hóa của tự nhiên. Nhờ có lao động mà con người không ngừng tiến hóa, hoàn thiện, xã hội không ngừng phát triển văn minh. Lịch sử loài người bắt đầu khi con người biết chế tạo công cụ lao động. Như vậy thông qua lao động con người tự tạo ra lịch sử của chính mình (con người không phải do thần linh, thượng đế nào tạo ra) (1 điểm) 3 Con người là chủ thể sáng tạo nên các giá trị vật chất và tinh thần 5 của xã hội. Làm rõ được mọi của cải (vật chất, tinh thần) đều do sức lao động của con người tạo ra. (1 điểm) + Con người là động lực của các cuộc cách mạng. Khẳng định chính con người bằng hoạt động cụ thể đã tạo nên sự thay đổi xã hội chứ không phải đấng siêu nhiên( thần linh, thượng đế...) nào sắp đặt hay tạo ra. (1 điểm) + Tóm lại, thông qua lao động và chỉ có bằng lao động con người mới có thể sống sung sướng, hạnh phúc và tự quyết định cuộc sống của mình (đừng trông chờ, ỷ lại vào thần linh, thượng đế...những thứ không có thật) (1 điểm) 4 Giải thích được ý nghĩa câu nói của Bác Hồ (2 điểm) 5 Câu nói của Hồ Chủ tịch đã khẳng định giá trị cơ bản của một con người là tài và đức. Trong ý kiến của Bác, tài chính là tài năng, là kiến thức, là hiểu biết, là kĩ năng kĩ xảo, là kinh nghiệm sống để con người có thể hoàn thành công việc của mình một cách tốt nhất, đặc biệt là trong những hoàn cảnh khó khăn, những tình huống phức tạp. Đức chính là đạo đức, là tư cách tác phong, là lòng nhiệt tình, là những khát vọng chân thiện, mĩ… Người có đức biết tôn trọng và bảo 1/1
Câu Nội dung Điể m vệ chân lí, dám đấu tranh với sai lầm...Tài và đức gắn bó chặt chẽ không thể tách rời. Giữa tài và đức, Bác Hồ coi trọng và đặt chữ “đức” lên trên. Nói cách khác câu nói của Bác khẳng định vai trò quan trọng của đạo đức con người. Nêu được vai trò của đạo đức (mỗi vai trò được 1 điểm). Đối với cá nhân: + Góp phần hoàn thiện nhân cách. + Giáo dục lòng nhân ái, vị tha. + Có ý thức, năng lực và sống thiện. Đối với gia đình: + Đạo đức là nền tảng hạnh phúc của gia đình. + Đạo đức tạo nên sự ổn định và phát triển của gia đình. Đối với xã hội: + XH sẽ phát triển bền vững nếu XH đó thực hiện đúng các quy tắc chuẩn mực đạo đức. + XH sẽ mất ổn định nếu đạo đức xuống cấp. …. 1/1