Đổi mới giảng dạy học phần Luật đất đai và học phần Pháp luật kinh doanh bất động sản trong môi trường số: vấn đề đặt ra và giải pháp

Trong bối cảnh chuyển đổi số mạnh mẽ hiện nay, việc đổi mới giảng dạy các học phần pháp luật trọng điểm như Luật Đất đai và Pháp luật Kinh doanh bất động sản trở thành yêu cầu cấp thiết, không chỉ là lựa chọn. Sự chuyển đổi này nhằm trang bị cho sinh viên năng lực làm việc dựa trên dữ liệu và công cụ pháp lý - công nghệ, đáp ứng đòi hỏi của thị trường lao động. Bài viết này tập trung phân tích cơ sở lý luận, pháp lý và thực tiễn để nhận diện những hạn chế trong công tác giảng dạy hiện hành, từ đó đề xuất hệ thống giải pháp toàn diện. Mục tiêu là góp phần định hướng giáo dục pháp lý hiện đại, gắn kết với thực tiễn và thích ứng hiệu quả với kỷ nguyên số.

Giảng viên, nhà quản lý giáo dục, nhà hoạch định chính sách trong lĩnh vực đào tạo luật, và sinh viên luật quan tâm đến chuyển đổi số trong giáo dục pháp lý.

Bài viết đi sâu phân tích bối cảnh, thực trạng và yêu cầu cấp thiết của việc đổi mới giảng dạy các học phần Luật Đất đai và Pháp luật Kinh doanh bất động sản trong môi trường số tại Việt Nam. Nghiên cứu chỉ ra những hạn chế chính yếu như chương trình chậm cập nhật, thiếu hụt học liệu số, phương pháp dạy học nặng về truyền thụ và kỹ năng công nghệ chưa đồng đều giữa giảng viên và sinh viên. Trên cơ sở lý thuyết về giáo dục số, giáo dục dựa trên năng lực đầu ra (OBE) và học tập trải nghiệm, cùng các phương pháp nghiên cứu đa dạng, bài viết đề xuất một lộ trình ba giai đoạn (2025-2027) nhằm triển khai các giải pháp toàn diện. Các giải pháp này bao gồm đổi mới chương trình tích hợp liên ngành, đa dạng hóa phương pháp giảng dạy lấy người học làm trung tâm, phát triển hệ sinh thái học liệu số, nâng cao năng lực số pháp lý cho đội ngũ giảng viên và tăng cường liên kết thực tiễn. Kết quả nghiên cứu có giá trị định hướng quá trình hiện đại hóa đào tạo luật tại Việt Nam, trang bị cho sinh viên các kỹ năng cần thiết để làm việc trong môi trường dữ liệu và công nghệ số.